“小作家大夢想”紅領巾微故事創意寫作大賽

以“暢想成都未來發展”為主題，成都少先隊開展了微故事創意寫作活動。本次活動邀請了北貓、沈石溪、莊海燕、杜瑩四位作家，由作家們撰寫故事開頭，少先隊員續寫故事的發展、高潮、結局，形成完整的微故事。

本期，讓我們一起來看看兒童文學家北貓撰寫的開頭，感受成都少先隊員的“腦洞大開”！

來自未來的一封信

看到這個開頭，來自成都市錦江區教科院附屬小學六（3）中隊的王梓懿同學立馬聯想到了當下全球性熱點問題，在信中提及眾多話題，并結合想象與思考，給出了解決方案。

交通方式

未來的我們已成功掌握了浮空技術，因此空中駕駛不再是夢想。這種能在空中任意翱翔的工具既不叫汽車，也不叫飛機，其全稱是“定裝反物質氣艦”，簡稱“氣艦”。氣艦不依靠電、油，而是通過吸收植物與空氣中的一些能量來轉化為生態能源。

人口問題

未來，成都人口急劇增加，為了應對此情況，我們在龍泉山城市森林公園丹景臺的“城市之眼”上建立了屬于我們的第二個家園。神奇吧？我們把它稱作“未來成都”。

能源問題

我們發明了十分先進的技術，水可以重復使用、空氣可以循環過濾、垃圾可以變成動力能源……這些技術被集成在一個巨大的玻璃罩里。我們會采用目前還沒有的技術，將空氣、水、能量等通過一根根肉眼看不到的管道，輸送到千家萬戶。

人與自然

2041年，人類不再擔心自然災害、人口問題、空氣問題、食物問題……在“未來成都”，這些問題早就被我們想出的種種方法給逐個解決了。現在人與動物自然相處，十分和睦。

來自成都七中初中附屬小學六（1）中隊的許師與同學則充分發揮想象，在信中介紹了名為“變形膠囊”的新事物，并且聚焦未來學校，展示其面貌。

變形膠囊

未來，科學家研發出了變形膠囊。人在吃了變形膠囊之后的5個小時內，能任意改變自己的樣貌。

未來學校

未來的學校變了樣。學校里沒有老師，甚至連桌椅都沒有。學校支持虛擬授課的形式，同學們會進入一個“艙”內進行學習。在“艙”里，還有幾名機器人可以輔導同學學習。同學們沒有課本，但人手一臺不傷眼睛的平板學習電腦，課間還有一個小時的娛樂時間，家長們也贊成這種勞逸結合的方式。

你肯定想問我，為什么我對未來的學校那么熟悉？因為現在的我，也就是未來的你，是這所學校的校長。我每天都會用一個隱形的、眼球大小的機器人來巡查學校的情況。這個機器人飛在空中，大家都看不見。