普濟橋畔的向陽小學

在安徽省的最東邊有個古老的集鎮，名叫銅城鎮。鎮的南面有一座明朝時期所建造的橋梁——普濟橋。向陽小學就坐落在橋的北邊。因為學校緊靠二帝宮，所以，最初的校名叫二帝宮小學，后期改為向陽小學，后來不知什么時候又改成了銅城鎮第二小學。

普濟橋兩邊的人們世世代代都生活在這里，日出而作，日落而息。每家每戶的孩子只要到了上學的年齡，都會送到向陽小學去讀書、學習。向陽小學成了普濟橋周邊學齡兒童的啟蒙學校。

學校有兩個門，正門朝西，門前有一個操場。操場的東南角是老同學王宗仙的家，西南角是一個廁所。學校專門找了個叫大頭的人來打掃廁所。當時在同學中間流傳著“大頭大頭下雨不愁，你有雨傘，我有大頭”的順口溜。學校的后門朝南，出了門也有一個小操場。操場的東面是老同學林沖的家，當地人習慣地叫他“三頭”或“三林子”。

學校有三排教室，中間一排是老師的辦公室。辦公室的走廊上掛著一口銅鐘。同學們只要聽到銅鐘發出“當，當當。當，當當”的聲響，就知道上課或下課了。

60年代學校的條件有限，上課沒有課桌和板凳，都是學生每學期開學時，從家里帶桌凳到學校來上學，放假時再拿回家。桌凳的大小、高低、樣式都不一樣。

我是1968年進入的向陽小學，雖然已經過去了五十多年，但回想起小學的每一件事都記憶猶新，歷歷在目。

學校為了讓同學們參加社會實踐活動，辦了校辦工廠，好像是做牛皮紙糊雨傘的活計。別看我們當時人不大、歲數小，但經歷的事還比較多。現在像放電影一樣，一幕幕在腦海里游蕩。我是多么想把它都寫出來告訴大家，但我最想寫、最想告訴大家的，還是我們小時候各種各樣的“玩”。

學校的條件比較差，連課桌板凳都沒有，更別說玩具了。所有玩的東西都是同學們用自己的雙手制作出來的土玩具。玩具雖然土，但一個個玩得都很開心。一到下課，同學們就像小兔子一樣跑出教室，來到操場，相互嬉鬧。有到東門操場玩的，也有到南門操場玩的。大家根據自己不同的喜好，各自玩自己喜歡玩的東西。玩的項目多種多樣，豐富多彩。玩黃泥是我們男孩子的最愛，只要一放學就會用黃泥做各式各樣的玩具。

黃泥是我們兒時制作玩具的主要原材料。學校的東邊有個水電站，那里的泥土是黃色的，黃泥和其他泥土不一樣，黏性相當好，適合做各種玩具。我們將黃泥和得不干不稀后，在水電站前的水泥坡上使勁地揉、使勁地摜，直到將泥巴摜熟為止。男生喜歡用摜熟的泥巴做成槍，女生喜歡將摜熟的泥巴捏成小人。男生制作槍，是先將泥巴捏成長方形，用樹枝在上面畫出槍的形狀，再用小刀沿著畫的線慢慢地，小心翼翼地刻制，將多余的黃泥去掉，刻成槍的樣子，然后在太陽下面曬干，槍就算制作完成。當時可以制作成多種類型的槍，但大多以撲克槍為主。除了玩黃泥以外，同學們還喜歡玩彈玻璃球、捉迷藏、拍紙片。

彈玻璃球。球是由玻璃制成的彩色小球，直徑大約一厘米左右。大部分的球都是透明的，但有少部分的球，上面有圖案，圖案各式各樣，五顏六色——有樹葉型，月牙形等等。玩時先在地面上畫一條直線，在遠處的地上掏出幾個洞。玩的人將球從畫線處彈出，用彈出的球來撞其他小朋友放在地上的球，并將其他小朋友的球彈進洞里就算獲勝。彈玻璃球是最受男孩子喜愛的活動之一。

捉迷藏。捉迷藏俗稱“摸瞎子”，也叫“躲貓貓”，是蒙住眼睛尋找躲藏者的游戲。剛上小學一年級時，橋北和橋北的同學在一起玩，橋南和橋南的同學在一起玩。普濟橋南頭有我、吳孝友、陳元峰等幾個同學，我們在一起玩得多一些。記得有一次，我和吳孝友放學后，和橋南頭的幾個同學玩躲貓貓——躲貓貓必須有人當“瞎子”，可是，誰也不愿意當這個“瞎子”，只好用“石頭剪刀布”的辦法來解決誰先當“瞎子”的問題，結果吳孝友輸了。我們用一塊黑布，蒙住吳孝友的雙眼，讓他當瞎子。大伙先把他轉得辨不清方向，然后向他這個“瞎子”呼喊取樂。吳孝友蒙著眼睛追我們，大家就到處躲。沒多久！吳孝友一把捉住了我，他開心得不得了，說：“我抓到你了，輪到你來抓我了！”于是將布蒙在了我的眼睛上，讓我當“瞎子”。他們幾個想盡一切辦法找躲藏的地方。當時為了響應毛主席“深挖洞，擴積糧，不稱霸”的號召，學校在圍墻內挖了個防空洞，這個洞就成了同學們躲貓貓的好地方。

拍紙片是男孩子最愛玩的東西之一。紙片是用硬的花紙剪成的，也有從小人書上剪下來的，上面印有《西游記》《三國演義》《水滸傳》等各色人物的畫片。當時文化生活匱乏，誰家中能有幾張《西游記》《三國演義》《水滸傳》的畫片，男同學都會圍著他轉，都想看看孫猴子是什么樣子。拍紙片有兩個人玩，也可以幾個人一起玩。誰要是將對方的畫片拍得翻過來了，誰就可以得到對方的畫片。就算是手拍疼了，拍紅了，也不在乎。高慶寶是我們同學當中拍紙片的高手。每次輪到他拍時，他先不拍，總是圍著紙片轉一圈，看看紙片的什么地方有空隙，他就用手在有空隙的地方拍。只要他拍，紙片立馬就會翻過來，一拍一個準。所以，他家有各色各樣的紙片，吳友堅等幾個喜歡紙片的同學都很佩服他，經常和一幫同學到高慶寶家看有人物的畫片。

我們小時候玩的玩具都是自己親手制作的，不用大人花一分錢上街去買，在那個年代，到商店里有錢也買不到玩具。雖然如此，但玩的東西還是豐富多彩的。同學們能玩出花樣、玩出智慧，說到玩，一個個頭頭是道。一年四季的玩法還不盡相同，各個季節有各個季節的玩法。冬天有冬天的玩法，夏天有夏天的玩法。夏天的時候同學們可以玩解蹦蹦、打銅板，調皮一點的同學上樹掏鳥窩、到田邊摘野果、下河游泳。

說到下河游泳，很多人和事就浮出了腦海。

普濟橋下有一條古老的河流，叫銅龍河。老同學秦春國家就住在銅龍河邊。我每天上學、放學都要經過他家門口。一年夏天，萬文明、林沖、程鐵生，好像還有幾個同學，名字已記不清了，他們算得上是我們班的一群活猴子。這天，他們來到普濟橋下的銅龍河里洗澡，他們將衣服脫下來，放在秦春國家的后門口，銅龍河的岸邊上。秦春國家雖然住在銅龍河邊，但他是個旱鴨子不會游泳，就幫他們看岸上的衣服。只見他們一個個脫得赤條條的，光著屁股，像下餃子一樣，“撲通、撲通”地跳到河里。他們到了水里像是等不及了一樣，一下去就直接打起了水仗。林沖也就是“三頭”，先用兩只手同時拍水，濺起水花直撲萬文明;萬文明單手推水，掀起浪花，弄得三頭滿臉是水，眼都睜不開。他們將水用手推來推去，撲來撲去，玩得那個開心，站在岸邊看的人都覺得過癮。程鐵生不參與他們打水仗，而是在水里摸魚。下水洗澡的同學多數都是不會游泳的，只能在水里打悶。同學們在水中玩得是歡聲笑語，熱火朝天。

河水不是太深，萬文明、林沖他們幾個玩了一會，好像是玩累了，一個個將頭抻在水面上，身子躺在水里面，閉目養神。三頭好像是口渴了，直接低下頭喝起了河里的水。那時還沒有什么霧霾、環境污染的說法，銅龍河的水清澈見底，透過清清的河水，能看見水下的石子。人們渴了，用手捧起河水可直接喝。同學們在水中安靜了，水面也漸漸地平靜了下來，水中的魚蝦也自由自在地玩耍起來。在岸上能清清楚楚地看到，小魚在萬文明、程鐵生他們幾個人的身旁游來游去，仿佛是來到了無人之地。在人與人之間來來往往，在三頭的腿縫中穿來穿去，一會觸碰他的大腿，一會觸碰他的胳膊。小魚有時也調皮，會游到他們沒穿褲衩的地方撒歡，這個時候，他們幾個躺在水中的，一邊看著小魚，就會一邊偷偷地笑。一群活猴子靜靜地躺在水中享受著，小魚給他們帶來的是天然的按摩，得意、快樂，都寫在了他們的臉上。在岸上遠遠地向水中看去，就像是一幅人與自然和諧共存的美麗畫面。

同學們喜歡美麗的夏天，更加向往雪花飛舞的冬天。

冬天同學們玩的項目就更多了，有滾鐵環、打彈子球、玩雞轉子、跳繩、玩跳皮筋、跳方格子、躲貓貓、打紙包子、拾籽子、擠麻油喳喳、踢毽子，還有斗雞等等。

玩跳皮筋是女同學的最愛。皮筋是用橡膠制成的有彈性的跳繩，長3米左右，兩人各拿一端，把皮筋抻長固定在兩個人的腳后跟，另一個人在上面來回踏跳。我還隱隱約約地記得，同學中最愛跳皮筋的要數女同學王愛玲、王玉蘭和陳梓紅三人。王愛玲和我是鄰居，我習慣地叫她愛玲子;王玉蘭在她家女生中排行最大，人們都叫她王家大丫頭;陳梓紅在家排行老三，大家都叫她陳小三子。一到下課，她三個人就到學校南面的小操場上去跳皮筋，一邊跳嘴里還按跳的節奏，唱著跳橡皮筋的兒歌：“你跳一，我跳一，一二三四五六七，馬蘭花開二十一;二五六，二五七，二八二九三十一;三五六，三五七，三八三九四十一……九五六，九五七，

九八九九一百零一。”旁邊總是圍著許多女生看她們跳，邊看邊跟著唱跳橡皮筋的兒歌。有一回，在旁邊圍觀的一個女生她也想跳，就有意將跳皮筋的兒歌的節奏唱亂。大家知道只要唱的節奏一亂，跳的節奏就會跟著亂，這樣跳的同學就會亂了跳的步法，跳不好就要下來，讓別的同學跳。可那天是王愛玲在跳，王愛玲下來了王玉蘭上，王玉蘭下來陳梓紅上，她們就是不讓搗亂的同學跳。

在冬天，擠麻油喳喳是男同學的專利。一到冬天，人會凍得渾身發抖，小手通紅，腦袋恨不得縮進胸膛里去。但是同學們通過擠麻油喳喳的辦法解決了冬天取暖的問題。一到下課，同學們就三五成群地來到墻角下，排成隊用力地向墻角擠，力氣大的能一直擠在隊伍當中，力氣小的就會被擠出隊伍。被擠出隊伍的同學會重新回到隊伍后面，再繼續往前擠。一邊擠一邊還用嘴叫著：“擠麻油喳喳哪個來？我來！”這時會來許多同學，排在隊伍后面往前擠。不到半個小時，渾身擠得暖洋洋的，有時甚至能擠出汗來。擠過麻油喳喳，整個人都精神抖擻，渾身都覺得爽。

踢毽子是女同學在冬天愛玩的項目之一。毽子是同學們自己制作的。毽子上的毛是很有講究的，要用公雞毛，而且是公雞尾巴上的毛。另外還要準備一枚銅錢，一塊手心大小的布和一根線。先將銅錢放在布上，再將四根公雞尾巴上的毛插在銅錢眼里，然后用布將其包起來用線扎緊，這樣毽子就算是制作完成了。踢毽子能踢出許多名堂，有從前面踢、從后面踢、從褲襠里踢，將毽子踢起來用頭頂，用肩、用腳后跟接等等，花樣繁多。

記不清是哪一天，下課后同學們都到林沖家門口的操場上玩，有的跳繩、有的踢毽子、有的躲貓貓……正玩得開心，忽地看到李偉和王應玲在搶什么東西，走近一看兩人在搶毽子。結果李偉將毽子的雞毛搶到了手，王應玲手中只剩下一枚銅錢了。沒有雞毛的毽子是踢不起來的。王應玲沖到李偉面前，氣急敗壞地說：“小雞還有兩根毛呢。”這句話五十多年過去了，同學們還記憶猶新，每次提起來，同學們都還津津樂道。

兒時的我們既天真又好奇，除了上面介紹的捏黃泥、打彈子球、捉迷藏、玩跳皮筋、下河洗澡、踢毽子外，還有打銅板、玩雞轉子、打紙包子、跳繩、跳方格子、解蹦蹦、滾鐵環、拾籽子、斗雞等等好玩的項目，沒法在這里一一給大家介紹了。可以說，一個“玩”字貫穿了我整個的小學生活，是標準的學中玩，玩中學。同學們每天都無憂無慮，沒有一點學習上的壓力。學校里每天都能見到同學們開心的笑臉和天真爛漫的神情。校園內處處都是歡聲笑語，一派祥和氣氛。

向陽小學給我的童年帶來了許多的樂趣和回憶，使我度過了一個快樂的童年，我會將童年的回憶，永遠保留在我的腦海里，讓普濟橋畔的向陽小學，永遠在我心中閃爍她那耀眼的光芒。

這就是我可愛的向陽小學。

作者簡介：朱承勇（1959—），男，漢族，安徽天長人，本科，助理經濟師，研究方向為財政學。