奔跑在追逐夢想的路上

黎才熠

“8號，不及格！”聽到這句如同判死刑的話，我頓時感到天旋地轉，世間所有的美好仿佛離我遠去。初二倒數第二次長跑測試，我竟跑了5分1 1秒！雖然這個不是最終成績，但在一定程度上反映出我的長跑水平，難道我一向優秀的檔案里要留下“不及格”的記錄？

這絕對不可以！現在距離期末考還有一個多月，我還有機會！雖然從不及格到A級有些不可能，但考個B級可能性還是很高的，我默默在心中定下目標——進B級！

于是，在接下來的一個多月里，放學后我都留在學校跑上幾圈再回家。被曬了一天，跑道有些滾燙，我在跑道上一圈圈奔跑，看著夕陽一點點沉下去，晚霞一點點鋪開染紅了天空。橙色的陽光把我的影子拉得很長，微熱的晚風一次次拂過我的臉龐。就這樣，我奔跑在追逐目標的路上。

體育測試的前兩天，我請同學幫我計時，隨著她一聲令下，我追著前方的光，飛快地奔跑起來。跑了3圈后，我氣喘吁吁地停下，忙問成績，她大聲說：“4分2 1秒！”我興奮得大笑起來。雖然這個成績對很多同學來說不算什么，但對于一個月前還不及格的我來說，已經是一個非常大的突破了。

終于到了考試的那一天，我滿懷信心地站在跑了無數圈的跑道上。發令槍一響，大家蜂擁而出。很多同學一瞬間就跑到前面去了，我不免開始緊張起來，但很快穩定了情緒：長跑考的是體能，除了體能很不錯的同學，要一直保持快速奔跑是很難的。我立刻調整呼吸，放慢步伐，放空大腦，以最好的狀態往前跑。耳邊是同學們的加油聲，拂過衣襟的是微熱的風，踩在腳下的是快速向后退去的跑道，世間好像就只剩下我一個人。我一下一下地喘著氣，一步一步地邁著腳，跑在只屬于我的跑道上。我盡量保持勻速奔跑，并不覺得很累，漸漸地，前方的同學速度慢了下來，我超過了第一個同學，第二個，第三個……同學們一個個被我超越，我漸漸地跑到了第一梯隊的末尾處。

“最后兩百米了，加油！”身旁傳來同學們的提醒，我兩步一吸兩步一呼，保持均勻的呼吸，經過最后一個彎道，到達最后1 0 0米的位置。此時，我深吸一口氣，用力踩下最后1 0 0米的第一步，我擴大雙臂的擺動幅度，開始加速。周圍好像靜止了，我只能聽見自己的心跳聲，我目視前方，心中只有一個聲音：跑快點，再跑快點，馬上就到終點了！在最后的1 0 0米，我超過了3位同學，沖到了終點。

“4分0 2秒！”當老師宣布成績的一剎那，我驚喜得跳了起來，趕忙上前核對成績。沒錯，就是它，離A級僅差7秒！一個月前我還在追求B級，現在連A級都觸手可及了！我自信地定下了下一個目標——達到A級！

我知道，所有的成績，所有的榮耀，都是自己一步一步跑出來的。在追逐夢想的路上，我也要努力奔跑，一步不停歇，最終收獲成功的喜悅！

（指導老師 雷碧玉）

（該組文章榮獲2 0 2 0年“文心杯”全國中學師生作文大賽學生組二等獎）

簡 評

追夢之路，風雨兼程。那些奔跑的苦痛，將在人生的道路上刻下深深的印跡，而經過風吹雨打的夢想的種子，終會開出絢麗的花朵。

真實的故事，總會吸引讀者的目光。這篇文章以體育長跑測試為素材，作者給自己定下的目標是得到B級成績，最終，她一步一步，奔跑在追逐的路上，用堅持收獲了成功的喜悅。文章結構清晰，主題積極向上。另外，文章的細節描寫可圈可點，比如考試后，當老師宣布成績的一剎那，“我”先是“驚喜得跳了起來”，然后“趕忙上前核對”，確認后，自信地道一句——“沒錯，就是它”……筆觸細膩，畫面感十足。

（雷碧玉老師）