自然態科技創新輔導之 “有意栽花”

譚迪熬

題記

青少年科技創新輔導，是一項以科技創新活動為載體，全方位培育創新人才的工作。科技創新輔導教師如何把握好青少年身心發展的基本規律，促使學生在“自然態”科技創新活動中達到富有底蘊的成長，是值得探討的問題。

駱劍舞同學是南縣一中初中部的學生。1989年入校時，他第一個申請加入了科技興趣小組。他對科技發明有著與旁人不一樣的熱情與悟性，我決定著重栽培這株科技發明幼苗。

一次，學校放假，駱劍舞到鄉下走親戚，遇上了一位農村老大爺收撿孫子配農藥用的水瓢中了毒，差點丟了性命。還有一次是冬天，他到外婆家用水瓢到水缸里舀水，不小心將水瓢沉到了水里，他只得擼起袖子將水瓢撈了起來，手凍得夠嗆不說，還把一缸水弄臟了。能不能發明一種在任何狀況下，掉到水里，柄都不會與水接觸并能浮在水面的舀水瓢呢？他把這一想法告訴了我，并打算作為一項發明項目來研究。我覺得這個想法很好，便利用課余時間給他輔導有關的物理知識，引導他從物體的重心方面考慮，同時還指點他到商店、工廠尋找類似的用具。

功夫不負有心人，一天，駱劍舞看到了小朋友玩的“不倒翁”玩具，頭總是不沾地，這不剛好與舀水瓢柄不沾水的情形相似嗎？他高興不已，連忙跑到我家里，請教“不倒翁”的原理。我告訴他，這是因為它的重心總是能保持在底部的緣故。駱劍舞茅塞頓開，他認為，要讓舀水瓢的柄不沾到水，就必須讓它像“不倒翁”一樣，使其重心始終保持在底部。隨后，通過師生倆一個多月的試驗、制作與改進，一種新型的柄不入液瓢終于誕生了。這種舀水瓢，只要你手持瓢柄，無論你用什么方式將它扔到水里，水瓢都是底部前端先與水面接觸，柄端總是上翹，呈現便于人們把持的姿態。這項發明讓人感覺既充滿了童趣，又實用，我們緊接著就申請了實用新型專利。

1991年10月下旬，我和當時不滿14周歲的駱劍舞帶著這項獲得了國家專利的作品，坐了兩天兩夜的汽車與火車趕到西安，參加全國第六屆發明展覽會。這屆展覽會在陜西省體育館舉行，來自全國各地的發明人帶來了3 000多項最新發明，把整個展館裝扮得生機盎然，讓人目不暇接。我們的展位被安排在湖南青少年項目的統一展區里面，處于展館相對偏一點的位置，但還是有不少家長帶著孩子來看我們的項目。此時，無論來看這項發明的孩子有多小，駱劍舞都會熱情地為他們講解，認真地演示。看到這個在水面上能像“不倒翁”一樣立著的舀水瓢，成年人都會給予贊許的目光，小孩子則都想伸手摸摸，一探奧妙。

展出的第三天下午，評委和媒體記者來到了我們的展位前，同時還帶來了一大批圍觀的群眾。其中一位中年評委，好像面熟，仔細一想，原來是我曾見過他的宣傳照片，還讀過有關他感人的發明故事。他就是我十分仰慕的著名發明家——中國發明協會的副會長、北京機械工業自動化研究所的張開遜教授。

面對評委和媒體記者，駱劍舞毫不怯場，講解充滿激情、演示準確到位。看到瓢柄在水面上搖頭晃腦地就是不會倒在水里的情形，張開遜教授微笑著連連點頭，隨后輕輕地拍了拍駱劍舞的肩膀，說：“小伙子，我很欣賞你的項目！”接著，他大聲對著媒體記者和參觀者說：“我認為這項發明是本屆展會中最為優秀的青少年作品。它富含童真童趣、簡單實用，充分體現了當代中國青少年的創造熱情、想像力和運用所學知識解決問題的能力！”張教授的話音剛落，全場立即響起陣陣掌聲和叫好聲音。駱劍舞滿臉通紅，面對著大家，環繞著，連連鞠躬致謝。

隨后，聽說為了支援革命老區建設，本屆展會有發明家向陜西省無償贈送自己的專利技術。駱劍舞就和我談了自己的心思，也想把自己柄不入液瓢的專利技術，贈送給陜西革命老區。他的想法正合我意。師生倆心有靈犀，連忙趕往組委會……

第二天，陜西省的各大報紙，都刊登了駱劍舞將自己的專利技術無償贈送給革命老區人民的消息。有的報道中還稱駱劍舞為我國中小學生專利技術無償支援革命建設的第一人。在隨后的5天里，西安市18萬民眾爭相目睹這位小小發明家的英姿和他奇特的發明！

結果，柄不入液瓢不僅獲得了本屆展會的金獎，還獲了全國唯一的青少年專項大獎——宋慶齡少年兒童發明獎。這真可謂是：“有意栽花花更紅，社會效益醉人心！”

作 者

湖南省長沙市教育科學研究院科技與創新教育教研員，湖南省特級教師，中國發明協會院士專家咨詢工作委員會首任專家，中國發明協會中小學創造教育分會會長，教育部國培計劃專家庫專家，湖南省發明協會常務副理事長兼秘書長，湖南省創造學會副理事長。