淺談低音提琴在樂隊表演中的作用及情感

摘 要：低音提琴由于音色渾厚，且音調比較低，在樂隊表演中有重要的地位，是樂隊表演中重要的和聲來源。同時，低音提琴也是弓形樂器基礎的類型，和其他的樂器有機的結合，可以提高整個樂隊的節奏和樂律。從低音提琴在樂隊中的作用來看，承擔了低音的聲部更好的融合了其他樂器，強調了音樂的整體的表現力，增強了旋律的對比。

關鍵詞：演奏藝術;低音提琴;情感表現

引言：低音提琴進入到我國的時間與其他樂器相比較，并不久遠，大眾普遍缺乏對該樂器的認識，大都認為低音提琴是用來伴奏使用的，所以對于其獨奏的方式所忽視。隨著近年來國家對于音樂教育的水平整體提升，低音提琴的普及也有所提升，專家學者對于低音提琴的理論研究和演奏技巧也有一定的關注。但是就目前而言低音提琴的研究空間和發展仍然需要加強。

一、低音提琴在樂隊中的作用

（一）低音聲部

在樂隊的演奏當中，往往負責低音部的控制的樂器就是低音提琴，在和大提琴的配合當中可以有效地穩定低音部分的音響，達到整個樂隊低音效果的支撐的作用，可以讓演奏效果更加的鮮明和華麗，更可以進一步的增加整個曲目的風格效果以及魅力，體現出更加有藝術特征的層次感。和其他的樂器相結合更加的體現出了低音提琴所具有的交流感，使得整個樂章更加的飽滿。同時在樂隊的低音部當中，低音提琴也是具有主導地位的樂器，這是由于人的聽力結構的構造更容易聽到高音和低音，是最直觀、最清晰的兩個聲部。這就在無形中要求樂隊在低音部的編排更加低沉。

（二）融合其他樂器

低音提琴在造型上和發展上都離不開弦樂器，二者有很多的相似和共同之處，音響之間可以進行相互的融合與交流，由此不單單是提升了樂器之間的共鳴性，更是能有效的凸顯出各個樂器之間不同的特色，由此為聽眾帶來了更加具有聽覺刺激的體驗，行話叫做“粘合劑”，使得整個音樂更有緊密性，不至于松散和“垮”的感覺出現，這種音樂上的銜接是負責其他聲部的樂器所不具有的，所以低音提琴不單單只是低音部的演奏樂器，而是一座連接多個聲部和樂器的“橋梁”，這種“橋梁”的效果更能很好地體現在整個表演的效果當中。

（三）增強音樂整體表現力

低沉的音色給人一種意境深遠的感受，而低音提琴的音色低沉，在實際表演中更加具有實用性，相對于其他的弦樂器而言也有更多種的技法，相比于小提琴和大提琴多出一種指板演奏的技巧，更夠更好的表現出鮮明的音效，使特有的音響效果表現的更極致，柔和、朦朧的低音效果表現更加鮮明，使之形成特有的通透感和神秘感，豐富整個演奏過程，讓低音提琴在演奏中可以滿足不同的樂曲的演奏要求，獲得更多的表演效果和表演風格，強化了樂隊在現場演奏的即時性和表演效果[1]。

（四）強調旋律對比

古典樂的演奏表演當中，情感的表達和低音的聲部表現都需要使用低音提琴，其表現力相對其他的樂器更加特殊，在演奏中更容易襯托其他聲部，形成對比的效果，低音提琴的使用相對于其他的樂器有更加直接的表現。在演奏中帶來高低聲部的錯落發聲，由此低音提琴的獨特感體現。這樣地旋律對比可以強化聽者對于古典樂的印象。錯落的發聲方式讓音樂更加的具有節奏感，更好的凸顯出音樂的意境和情感表達。

（五）操作技巧

低音提琴豐富了樂隊里的演奏樂器的同時也帶來了新的演奏技巧，對于弦樂樂器音準和換把的技巧提出了更多的要求，同時低音提琴一般在演奏時往往出現在樂隊的最后一排，這就要求演奏者對于體態的要求和其他的演奏者不同，在視覺上提供了更加豐富的維度。低音提琴具有拉奏和彈奏兩種演奏方式，所呈現的音響效果大不相同，拉弦技巧帶來的聲部和大提琴的聲部之間相比低八度，而撥弦演奏技巧會出現跳躍性的音樂效果。

二、低音提琴在樂隊表演中的情感

（一）情感表現的重要性

音樂的魅力就在于體驗后帶來的情感表現，演奏是音樂這一藝術形式表現與傳播的直接手段，而各種樂器是演奏中表達情感的工具。低音提琴不論是在古典音樂還是在通俗音樂中都承擔著塑造音樂形象的重要意義，對于烘托現場情緒氛圍和升華情感展現都有積極的作用，不僅僅是裝飾情感表現的過程，也是升華情感的表現結果。

（二）情感的表達方式

低音提琴的表達方式需要實現情感的表達需求，演奏者只有在完全了解了演奏的曲目以后才可以進行情感的表達，演奏技術只是表達的手段，情感體驗才是表達的結果，二者相輔相成。聽者由于成長的環境、人生的閱歷不同對于音樂的感受和理解也有不一樣的體驗，所以情感的表達不單單只是演奏者在演奏時“當中孤獨”也要考慮到聽者的情感體驗。

（三）情感的表現效果

低音提琴作為樂隊的重要樂器，不單單是和其他的弦樂和管樂進行配合，還會有重奏的段落，在重奏的過程中充分的發揮了裝飾情感的表現，還可以再一次升華情感表現。另外，低音提琴的重低音和大提琴的長音又形成了支撐，與主音線形成對比，主旋律的進行和低音提琴相互交融，既有音樂情感的接力式傳遞，又形成了音樂表現的深度，成為音樂藝術特有的回響，給聽者一種低沉悠遠的回味空間，形成了情感表現和情感接受之間的通道，使得情感表達得以升華。這是其他的藝術表現所達不到的效果[2]。

（四）情感與表現相融合

樂隊的演奏中，演奏者要的不僅僅是樂器的機械演奏，還要將音樂的情感入木三分的表達出來。情感和演奏技巧的相互加持，會具有更大的化學反應，形成更大的音樂吸引力和感召力，引領聽眾到達音樂的氛圍空間中。同時，演奏者還要增強對于作品的理解和藝術分析能力，演奏者要對于樂章進行深入的了解和全面的認識，了解作曲者的創作背景和創作情感，并在此基礎上進行自我的藝術再加工，從而更好的服務于低音提琴的演奏表演。

結語：綜上所述，在樂隊的表演當中，因為低音提琴的加入使得樂隊在表演中更好的呈現出音樂的魅力。低音提琴作為交響樂演奏中重要的組成部分，充分的發揮了其自身的價值和作用，更好的表達了作曲家的情感和意境，滿足了樂隊通過樂器實現情感表達的需求。所以演奏者應該提升低音提琴的演奏技巧，促進技巧和情感的融合，從而提升樂隊整體的表演效果。

參考文獻：

[1]李娜.低音提琴作品演奏的理性把握[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2021，39（04）：145-150.

[2]徐麗梅. 低音提琴演繹百變深情[N]. 音樂周報，2021-11-10（B03）.

作者簡介：

張天澍，男;1989 05 25;漢族 ;籍貫：山東省濟南市;學士;四級演奏員;研究方向：音樂表演。

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