基于地域特征的風景園林規劃設計

張宇

摘要：地域特征指的是人文和自然的結合體，就是人們常說的人文環境以及自然環境。不同的地區最顯著的區別就是地域文化不同，因而各個地區都有明顯的歷史背景及社會環境。但不可否認的是，地域特征間還有某些聯系，某地域的特征變化必然會對周圍地區造成一定的影響。另外，由于界定地域特征時是依據區域性進行，因而研究地域特征時，應使用系統性方法全面把握地域特征中的細節內容。基于地域特征的園林景觀設計，有很強的地域辨識度，能提升風景園林的建設意義。基于此，園林設計人員應該對這些變化進行全面、詳細的分析，然后經過設計創造出不一樣的藝術作品，實現風景園林整體境界的提升，滿足人們的審美需求。

關鍵詞：風景園林;規劃設計;地域特征

一、基于地域特征的風景園林規劃原則

1.經濟性原則

基于地域特征的風景園林規劃要堅持經濟性原則。突出地域特征，就是要盡量呈現原汁原味的地方特色，所以規劃時要在宏觀上對區域內進行地理資源的綜合利用。比如，在林木豐茂的地區作為風景園林的建設基地。這樣可以節省苗木采購、移栽、養護等方面的費用，既能夠達到彰顯區域特征的目的，又能夠控制風景園林工程造價。

2.就地取材原則

基于地域特征的風景園林規劃要堅持就地取材原則。突出地域特征，要充分利用本地的林木和花草。彰顯區域特征，使用本地區的植物進行風景園林建造，園林風景因植物而突出地域特色。另外，就地取材可以降低成本，并且植物移栽的成活率非常高。

3.生態環保原則

風景園林建造的目的在于恢復區域生態環境，保護既有的林木資源。所以，基于地域特征的風景園林設計要堅持生態環保原則。在園林規劃時要充分利用既有植物、山水、石料等資源，避免或者減少園林建筑中材料運輸或開鑿溝渠等造成環境污染。

4.真實性原則

風景園林建造的目的在于突出某個地域的固有特點，具有個性化的特征，風景園林規劃要堅持真實性原則。在園林規劃時，要充分考慮風景園林周圍的社會環境，包括建筑、山水、民俗等，然后將這些社會環境和自然環境融入到風景園林設計中，力求風景園林與周圍環境和諧統一。

5.功能性原則

風景園林建造要發揮其功能，只有賦予風景園林某些功能，才能夠吸引人前去觀賞，所以風景園林規劃要堅持功能性原則。在園林規劃時，要強調風景園林的實用功能。例如，在園林中增加晨練跑道，晨練會增加大眾在園林中的停留時間，也就有了更多的時間和精力來欣賞園林中的風景。

二、基于地域特征的風景園林設計策略

1.借用自然地理優勢

基于地域特征的風景園林設計，要借用自然地理優勢，這樣就能夠將原汁原味的地域風景納入到風景園林中，通過藝術加工處理，更好的表現出地域的自然地理特色。風景園林設計中借助自然地理優勢，有利于發揮風景園林的生態保護功能，用技術手段和藝術手法將荒野變成具有欣賞價值的空間，并且保持了既有的生態環境。

例如，在貴州省內的風景園林設計中，要借助本地的喀斯特地形。喀斯特地形的特點是溶巖，巖石主要是石灰巖，主要成分為碳酸鈣，空氣中水和二氧化與之反應，生成可溶于水的碳酸氫鈣，所以呈現出奇特的溶巖。除此之外，流水的腐蝕也是喀斯特地貌的形成原因。鑒于此，該地域的風景園林設計可以借助自然地理優勢，結合科普知識來打造園林。可以在喀斯特地貌上敷土移栽綠植，打造人工水景，并用簡短的文字來說明喀斯特地形的成因。這樣就打造出了基于地域特征的風景園林，既可以恢復生態，又可以傳播知識，用科學來解釋大自然的鬼斧神工。

2.突出歷史文化底蘊

基于地域特征的風景園林設計，要突出歷史文化底蘊。我國960萬平方公里的土地上，有五千年的發展歷史。在春秋戰國時代，由各個諸侯國管理一方土地，每個諸侯國都有自己的發展歷史和管理特色，也留下了很多知名的歷史人物和建筑。風景園林設計要利用千百年的古樹名木，還原千百年前的歷史。讀史可以明智，漫步在這樣的風景園林中，可以洗滌思緒，與古人談歷史。風景園林設計中突出歷史文化底蘊，有利于發揮風景園林的城市名片功能。

例如，在青島市內的風景園林設計，要突出其歷史文化底蘊。1898年中德簽訂《膠澳租界條約》，青島淪為德國的殖民地。至今青島境內還有很多德國建筑，青島啤酒也一直馳名國內。追溯到春秋戰國時期，青島屬于齊國的土地，齊國既是春秋五霸，又是戰國七雄。鑒于此，該地域的風景園林設計要突出各個時代的歷史人物，可以在園林中矗立齊桓公工資小白的銅雕塑，矗立姜太公的銅塑像。雖然，德國殖民后將其文化建筑留在了國土上，但是這片土地上歷史上有姜太公，及姜太公十二代孫公子小白。在這個園林中有一道獨特的風景，即中外文化的強烈碰撞，中國貧弱歷史和強大歷史的碰撞，這道風景可以給游人帶來更多的感悟。

3.融入風土人情特色

基于地域特征的風景園林設計，要融入風土人情特色。地域特征包括地理和歷史文化，也包括社會百態，所以風土人情也是風景園林設計需要考慮的問題。風景園林設計中融入風土人情特色，有利于發揮園林的教育功能，引導青少年兒童了解鄉土文化。例如，在東北地區的園林設計中，要融入風土人情特色。東北人說話自帶喜感，東北也是我國發展起步晚，經濟發展速度比較慢的地區，但是這片土地是人民為中國的九大商品糧基地默默耕耘著。以農業耕作為主要內容和文化特征與沿海以經商為主要內容的文化必然不同，這種樸質值得尊重。在風景園林設計中，將風土人情融入進去，可增強大眾對這方土地的認知，更好的去理解東北這片熱土的文化。

4.滲透文化傳承思想

基于地域特征的風景園林設計，要滲透文化傳承思想。風景園林要呈現出自然風景和社會風景，其目的在于還原中國的傳統文化，展現中國現有的自然和社會環境。在風景園林設計中滲透文化傳承思想，可以在多元化的社會中引導人不要忘本，也可以為外國人了解中國文化提供一個窗口。在風景園林設計中滲透文化傳承思想，有利于發揮風景園林的文化傳播功能。

5.彰顯天人合一思想

給予地域特征的風景園林設計，要彰顯出天人合理的哲學思想。周易講天人合一;柳宗元在《永州八記》中講心凝形釋，與萬化冥合;心理學講人要親近大自然，自我放松。在景觀園林設計中彰顯出天人合一思想，有利于發揮出風景園林的心理情緒疏導作用。詩詞中常用自然景觀作為意象，所以在園林景觀設計中可以將詩詞作為園林小品，恰到好處的點綴風景。

結束語

綜上所述，目前在設計規劃城市園林景觀的時候，一定要對城市有充分的了解，對當地的特色、生活習慣、風俗以及環境狀況充分掌握之后，再結合城市對園林的實際需求開展規劃設計工作。這對于建設城市風景園林具有非常重要的用意。并且，城市風景園建設規劃的優劣直接關系到整座城市的形象，關系到當地群眾的生活環境。所以在開展規劃設計的時候，一定要充分考慮各方面的因素，建設適合這個城市的風景園林。

參考文獻

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