大力推進老年大學建設為老年教育續(xù)寫新篇章

浙江省安吉縣遞鋪區(qū)域中心成人文化技術(shù)學校（313300）許麗琴

浙江省安吉縣依托遞鋪區(qū)域性中心成人文化技術(shù)學校（以下簡稱遞鋪成校）辦學場地，成立安吉縣遞鋪區(qū)域性老年大學。遞鋪區(qū)域性老年大學辦學區(qū)域含三個街道，位于縣中心地帶，是縣政治經(jīng)濟文化中心。區(qū)域轄35個行政村、15個村改居社區(qū)、21個城市社區(qū)，常住人口16．49萬，其中六十歲以上人口3．8萬。遞鋪成校充分整合現(xiàn)有教育文化設施和老年人活動場所，大力依托社區(qū)、老年大學、老年電視大學和老年社會團體等陣地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的老年教育，努力完成區(qū)域性老年大學的責任和使命。

1．圍繞黨委中心工作，明確辦學方向

一是高位立足，制定辦學宗旨。學校緊緊圍繞縣委縣政府建設“富裕安吉、美麗安吉、幸福安吉”和聚焦“兩山”實踐，聚力趕超發(fā)展，建設中國最美縣域的發(fā)展戰(zhàn)略，立足于服務建設“三個安吉”“中國最美縣域”，提出“服務地方發(fā)展，提升公民素質(zhì)，促進社會和諧”的辦學宗旨。二是切合實際，制定發(fā)展規(guī)劃。學校根據(jù)辦學方向，科學制定三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃分年度發(fā)展目標與措施。通過實施老年技能培訓、老年興趣培訓、老年健康養(yǎng)生培訓和老年業(yè)余生活教育等項目化的教育培訓，服務“三個安吉”建設，服務“中國最美縣域”建設。

2．完善組織隊伍建設，規(guī)范管理制度

一是加強組織建設。建立由縣委組織部領(lǐng)導任主任和三個街道分管教育領(lǐng)導任副主任，街道老齡委、教育辦、婦聯(lián)等相關(guān)部門負責人參與的校委和校行政班子。下設四個分別由兩名培訓組長和四位教師組成的培訓工作小組。建立覆蓋鎮(zhèn)村兩級老年學堂，其中村級（社區(qū)）老年學堂65個，并建立村（社區(qū)）老年教育聯(lián)絡人、老年教育志愿者組織，健全老年教育網(wǎng)絡體系。二是注重隊伍建設。建立一支專兼結(jié)合、熟悉老年教育規(guī)律、具有較強組織協(xié)調(diào)能力、教育科研能力和科技推廣能力的管理隊伍，其中專職教師15人，全部達到大專及以上學歷，兼職教師36人，能夠充分滿足教學需要。三是規(guī)范管理制度。學校建立校委會制度、聯(lián)席會議制度，以及組織管理、教育培訓、經(jīng)費收支、紀律監(jiān)督、教師考核等一系列制度，堅持依法辦學，規(guī)范辦學，注重教育培訓過程管理，有完整的培訓辦班計劃、辦班申報、學員資格審核、網(wǎng)上平臺錄入、學員登記表、培訓簽到、培訓學員名冊、培訓現(xiàn)場照片、授課教師、授課講稿或備課筆記、畢業(yè)或通過培訓名冊、培訓小結(jié)等過程性臺賬和詳實的工作資料。

3．依托校內(nèi)校外資源，改善辦學條件

一是積極籌措經(jīng)費，努力改進校園教學設施。學校計劃投資100萬元，改造建筑面積2 045平米的校園，增設保證正常老年教育的教室及設施設備。包括5個多功能電化老年教育教室、1個實訓室、1個護理室和4個教師辦公室。添置3 200冊圖書，開辟閱覽區(qū)，供老年人休閑閱讀。截止2020年7月中旬，已投資19．2萬元進行改造，重點對綜合培訓室、戲曲培訓室、書畫培訓室、合唱培訓室、電腦培訓室等五個功能教室進行改建，對過道走廊、樓梯墻面進行校園文化布置，校牌、班牌標識安裝，已能滿足開班需要。二是整合社區(qū)資源，拓展校外培訓基地。學校主動與社區(qū)聯(lián)系，以社區(qū)文化大禮堂為陣地，計劃到年底籌建村級（社區(qū)）老年標準學堂12個，在校外建立老年培訓基地3個。為方便送培訓下社區(qū)，學校配備移動投影儀、移動音箱、筆記本電腦等。目前已初步建成老年太極、老年合唱和老年舞蹈三個校外培訓基地，村級（社區(qū)）老年標準學堂三所，還將組建老年教育聯(lián)絡人隊伍，逐步健全老年教育網(wǎng)絡。

4．結(jié)合“兩山”理論指導，創(chuàng)新辦學模式

學校以“兩山”理論為指導，大力完善與自然生態(tài)和諧一致的四大培訓模式。一是“超市”培訓模式。依照“美麗鄉(xiāng)村”建設要求和老年人個體需求，學校開列培訓“菜單”，參訓人員自由“點單”，通過文件通知、櫥窗展示、書面張貼、電視臺廣告、學校網(wǎng)站、微信公眾號、小程序和校外電子顯示屏滾動播放等途徑進行宣傳，老年人可自主選擇喜歡的培訓項目參加。二是“訂單式”培訓模式。以社區(qū)為單位，根據(jù)本社區(qū)發(fā)展需求和生活實際，開出老年教育培訓“訂單”，學校按“訂單”列出培訓項目，因時因地制宜，組織教師進社區(qū)開展老年培訓活動。三是“長短班”組合培訓模式。學校根據(jù)培訓項目和地域特點，開設32課時以上的長期培訓班和課時數(shù)較少的短期培訓班若干個。2018年3月，學校聯(lián)合縣越劇團和老年大學組建老年越劇長班，2017年9月應昌碩街道社區(qū)要求，組建老年合唱長班；2017年2月，組織縣老年書法愛好者成立老年書法長班，同期組織縣城區(qū)太極拳愛好者成立太極拳長班，下轄昌碩成校和靈峰成校分別組建老年交誼舞長班和老年歌詠長班。正如“鐵打的營盤，流水的兵”，雖學員年年有變動，但學習陣地不變。四是“引進來走出去”活動模式。為加強城區(qū)與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化交流，豐富老年人文化娛樂生活，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校招賢納才，吸引有一技之長的老年人、各類社會性老年活動團體和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年協(xié)會參與本校老年活動。同時以文化走親為載體，學校和社區(qū)共同召集老年培訓學員，每月組織一到兩次文化下鄉(xiāng)活動，通過同臺切磋、交流競技的形式，實現(xiàn)地區(qū)間文化交流，在增進資源共享、優(yōu)勢互補的同時，提升公共文化服務水平，繁榮社區(qū)老年文化生活，助推鄉(xiāng)村振興。