民辦高校圖書館閱讀推廣策略研究
——以西安翻譯學院圖書館為例

張婷 胡書靖 西安翻譯學院圖書館 陜西 西安 710105

引言

書籍是人類進步的階梯，閱讀是攀登階梯的唯一手段。在每一個國家和地區，閱讀都已經和各個行業、各個階層、各個群體的人緊密相關，已經與國家未來的可持續發展潛力密切相連。閱讀推廣就是采取適當的渠道和方式，擴大閱讀的作用范圍，強化閱讀的影響面，促使大眾更加積極主動的閱讀[1]。高校圖書館作為閱讀推廣的主要陣地之一，就是要基于自身館藏資源，利用本館在資源、設施、人才等方面的優勢，通過精心設計，采取適當的渠道和方式，進一步提升資源利用率，培養學生閱讀意識、閱讀行為以及提升信息素養。本文就以西安翻譯學院圖書館為研究對象，梳理了2020年全年的閱讀推廣實踐工作，旨在為今后民辦高校圖書館閱讀推廣工作提供一些策略優化建議。

一、民辦高校圖書館閱讀推廣實踐

西安翻譯學院圖書館，館藏文獻2萬余冊，館舍總面積2.5萬余平方米，有閱覽座位6千余個，服務讀者人數約4萬余人。圖書館自開館以來一直堅持遵循“讀者第一，服務至上”的理念，以“求實創新、文明興館”為館訓。在2020年突發的新冠肺炎疫情事件下，仍然積極倡導全面閱讀，堅持開展形式多樣、內容多彩的閱讀推廣活動。

（一）“世界讀書日”系列線上活動

2020年，在第25個“世界讀書日”如約而至之時，因突如其來的新冠肺炎打破了以往的活動方式。圖書館將傳統線下活動調整為線上活動，依托圖書館的微信公眾平臺舉辦了這場閱讀活動內容豐富，形式多樣的線上推廣活動。其中包括“閱讀之星讀書競賽活動”、“遇見文字遇見你”為主題的閱讀征文比賽；“疫”起走過的日子、“不負春日不負詩”圖片展覽等專題活動。通過這些線上閱讀競賽活動，引導我校學生開展熱愛閱讀、樂享閱讀，共建書香校園的讀書活動；共同營造“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海”的良好校園學習氛圍。

（二）抗疫相關創新活動

1.“爽提圖書”網上預約提書

“爽提圖書”活動的靈感來自于本校餐廳的“爽提”外賣活動，在本次圖書館組織的活動中，讀者首先在圖書館官網、圖書館微信公眾號的館藏目錄進行查詢自己需要借閱的圖書信息；然后將借閱圖書索書號與讀者學號發到活動郵箱，圖書館工作人員將圖書放在提書柜。讀者無需自己找書、自己借閱、不用入館的新型借閱模式。這種模式不但大大減少了圖書館的人流量，也保護廣大師生在防疫期間的健康安全。

2.“流動圖書館”送書到院

在新冠肺炎疫情防控，圖書館限制入館人數的情況下，圖書館的館內服務人數雖然下降，但是館外服務一直不停。根據本校下設12個二級學院的專業特點，提供精準化借閱服務。從2020年春季開學以來，圖書館每周的周一和周五都會根據服務院系的專業特點挑選書籍，用活動書車拉到對應院系門口，將書送到學生的院系門口，為廣大師生提供借閱服務。“流動圖書館”活動不僅大大提高了圖書館的借閱量，也受到了廣大師生的一致好評。

3.學“四史”知識競答活動

圖書館與北京森途教育科技股份有限公司合作，面向全體師生推出以學習“四史”知識和新冠肺炎疫情防控知識為主線，以知識教育為基礎，以競答為形式的知識競答線上活動。此次活動讓廣大師生通過參加競賽活動的方式，學習了中國歷史，也掌握新型冠狀病毒的防控知識，提高自我的人文素養和健康素養。

（三）常規閱讀推廣活動

1.推薦書目和書單活動

推薦書目和書單，是圖書館閱讀推廣活動中最常用的方式。具體包括書目單、借閱排行榜、書評、圖書推薦以傳統印刷型，如海報等方式或電子文本的載體形式呈現給讀者閱讀。在新冠肺炎疫情期間，圖書館通過微信公眾平臺和官網推廣了形式多樣的各色書單和推薦書目，如戰役書單、必讀經典書單、畢業生書單等，極大地刺激了讀者的閱讀興趣。

2.共讀，撰寫書評活動

共讀最美書評大賽，是圖書館與掌閱科技聯合，依托掌閱精選APP推出共讀圖書書寫最美書評大賽活動。讀者通過登錄掌閱精選APP，進入機構專屬圖書館后加入共讀，通過撰寫讀書隨感，互動點贊數量來評選最美書評。閱讀經典，撰寫心得體會活動，圖書館為師生推薦經典閱讀書單，讀者撰寫經典書籍的隨筆來參與比賽。在閱讀經典中，感受中國文化的魅力，消解因疫情帶來的煩悶。

3.圖書館自由行活動

圖書館自由行，是我館為了讓剛入校的新生盡快熟悉圖書館的館舍布局、服務功能、館藏資源等，而有針對性的看展的專題活動。新生憑校園E卡通在活動大廳領取宣傳彩頁，然后根據彩頁上的圖書館導航圖，去往各處活動地點，回答問題集印章，最后在順利借閱了自己大學生涯的第一本書后，就可以免費領取一盆多肉植物和圖書館特制書簽。圖書館自由行活動以多肉為獎品，極大的吸引學生們的參與興趣。在同學們參與游戲的過程中就了解了館藏資源、服務內容，切身體驗了圖書館的各種先進的信息服務技術。

二、民辦高校圖書館閱讀推廣活動的策略優化

通過對西安翻譯學院圖書館2020年開展的閱讀推廣實踐的梳理，不難發現：雖然今年的突發公共衛生事件對高校圖書館的許多常規工作造成了影響，阻礙了讀者來圖書館享受服務的道路；但圖書館依然憑借自身的努力，積極為讀者提供優質化的服務，滿足讀者的需求。通過這一段特殊時期的工作，也為圖書館未來的創新發展提供了新的思考方向。

（一）重視信息技術服務平臺的構建

在新媒體時代，基于互聯網思維、大數據技術、移動通信等新理念、新技術，發展起來的新媒體給讀者的閱讀媒介、閱讀內容和閱讀方式都帶來了前所未有的變化[2]。微信、微博、抖音短視頻平臺以及APP等新媒體，應用于閱讀推廣以及圖書館是不可阻擋的趨勢。尤其是在突發公共事件對圖書館固體場所的開放造成了極大影響，延遲開學，延遲開館期間，高校圖書館的所有閱讀推廣活動，都運用了微信公眾平臺等新媒路徑平臺，使遍布全國各地的讀者可以一起參與活動，隨時享受閱讀推廣服務。圖書館必須高度重視新信息技術的應用，在新媒體時代搭建自己的平臺，為讀者提供更新、更好、更快的服務。

（二）加大數字資源閱讀推廣服務

傳統的高校圖書館，閱讀推廣主要以紙質文獻為主，數字文獻的推廣還相對落后。然而根據2020全年圖書館閱讀推廣活動可以看出，數字資源的閱讀推廣活動已經占了絕大多數。幾乎所有的書單、推薦書目、知識競賽、經典閱讀均通過圖書館微信公眾號的形式展開。延遲開學期間，所有的活動也均在線上完成。突發公共事件期間的服務已經充分驗證了數字資源服務的優勢，閱讀推廣服務信息化已是不爭的事實。

（三）創新閱讀推廣活動新方式

在傳統的以圖書館為中心的服務模式中，用戶獲取服務資源主要局限于圖書館紙質資源范圍之內。目前，高校圖書館閱讀推廣服務模式，要把以圖書館為中心轉變為以讀者為中心，積極探索圖書館服務轉型的新路徑。在傳統宣傳推送為主的基礎上，把握讀者閱讀需求、閱讀習慣、閱讀偏好及社會熱點，開展形式多樣、主題新穎、吸引力強的閱讀推廣活動。激發師生的閱讀興趣，引導他們培養良好的閱讀習慣。

（四）制定特殊時期精準閱讀推廣服務

在這個信息爆炸的時代，各個媒體各種信息讓用戶眼花繚亂，無從選擇。在疫情期間，讀者最需要花費少量的時間和精力獲取的是，關于這次公共突發事件的最權威的一切有關信息。因此在特殊時間為讀者提供專題服務是必不可少的。于此同時，圖書館在這個時候傳播權威可靠的知識和信息，開展疫情下的心理閱讀治療，在一定程度上也可以疏導和緩解危機帶給人們焦慮心情。

（五）重視圖書館人專業知識的培養

圖書館工作具有綜合性強、學科跨度大、復雜性較高等專業屬性。因此就要求圖書館員要以終身學習的態度來對待工作。在這個新媒體信息時代，圖書館人要及時的調整自身專業知識和信息化結構知識，挖掘更多創新性活動，并做好研究總結和案例分析，加以利用創新，為廣大師生提供更優質的服務。