義務教育

【概 況】2020年底，全省共有初中2258所，比上年增長1.5%；在校生254.26萬人，增長4.9%。全省共有小學4144 所，比上年減少0.17%；在校生580.82萬人，增長1.4%。全省義務教育階段在冊在賬疑似輟學生由年初的12000 多名全部動態清零，其中3188 名建檔立卡疑似輟學生全部勸返復學。全省義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀比例達87%。推進義務教育學校標準化建設，達標學校比例達93%。義務教育教師交流特別是骨干教師到鄉村學校、薄弱學校任教加快推進，“十三五”以來交流輪崗比例達18.15%，較好發揮優質教師資源的引領帶動作用。

【義務教育學校內涵質量建設】推動各地采取城鄉結對、集團化辦學、蘇南蘇北結對等多種幫扶措施，實現城鄉學校共建共享優質資源，整體提升辦學質量。持續實施小學特色文化建設和薄弱初中質量提升等內涵建設項目，引領學校內涵質量提升，建設省級項目826個。

【中小學智慧教育發展】截至年底，全省中小學（含教學點）網絡出口帶寬100M及以上的學校達100%，1000M 及以上的學校達84%，比“十三五”初期分別提高35和52個百分點，92%的中小學建有無線網絡，高校5G 網絡基站覆蓋率99%。建成覆蓋全省13個設區市的省教育專網，骨干帶寬達40G 且支持IPv6 訪問。推進“互聯網+教育”大平臺建設，建成江蘇智慧教育云平臺，為全省960 多萬中小學師生開通賬號，平臺與國家平臺、地市平臺基本實現互聯互通，初步建成覆蓋全省、共治共享、協同服務的省級數字教育資源公共服務體系，為廣大師生一站式共享優質教育資源搭建樞紐支撐環境，體系內日均使用30萬人次，有效提升教育公共服務均等化、普惠化、便捷化水平。建成學校、教師、學生三大基礎數據庫和數據共享體系，實現全省各級各類學校“一校一碼”、師生“一人一號”。

【大班額消除】截至年底，66人以上的超大班額班級由年初的449個實現“清零”，56人以上的大班額班級由年初的9682個減少到448個，占比為0.23%，義務教育學校大班額消除取得明顯進展，全省整體達到國家規定的“將大班額比例控制在1%以內”要求。

【農村義務教育】國家和省級財政投入5.47億元，實施義務教育薄弱環節改善與能力提升計劃，項目開工建設率均達100%。改善鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校的辦學條件，對888 所需要保留的兩類學校實施改善提升工程。

【義務教育學校招生】“公民同招”政策平穩落地，完善省級統籌機制，開發研制陽光招生平臺，加強招生過程監控。2020年全省6171 所公辦義務教育學校錄取162萬名學生，592 所民辦學校錄取19萬名學生。出臺境外返蘇中小學生轉回省內學校就讀相關政策，有效化解出國留學人員返蘇“上學難”問題。

【中小學課后服務】省財政安排1.9億元用于蘇北地區課后服務的補助。全省義務教育階段開展課后延時服務的學校4420 所，占義務教育學校總數的71.43%，260.42萬學生參與課后延時服務，占在校生總數的33.1%，減輕家長接送孩子負擔。創新建設“名師空中課堂”，上線課程15000 節、智能解析參考題8300 多萬條，覆蓋中小學主要學科，注冊答疑教師近13萬人，累計訪問量超6億人次，覆蓋7000 多所中小學校和教學點。疫情防控期間，為確保“停課不停學”，制作遴選一大批優質課程資源，綜合點播量超過4.07億次，為城市和農村學生提供個性化學習輔導平臺。

（省教育廳）

延伸閱讀：

“十三五”時期江蘇義務教育發展

“十三五”時期，江蘇在全國率先實現義務教育基本均衡的基礎上，向優質均衡發展邁出堅定步伐。2017年，省政府以1號文件出臺《關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的若干意見》。南京市建鄴區、蘇州張家港市、鎮江揚中市等18個縣（市、區）被認定為省義務教育優質均衡發展縣（市、區）。

義務教育學校辦學條件全面改善。持續實施義務教育薄弱學校改造工程，竣工項目學校達4482 所、面積達2296萬m2，占規劃總面積的127.4%，累計支出585.46億元，占規劃總投入的144%，超額完成任務。2019年啟動實施義務教育薄弱環節改善與能力提升計劃，規劃總投資達211.96億元。著力改善鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校辦學條件，制定兩類學校基本辦學要求，對888 所需要保留的兩類學校實施改善提升工程。全省有超過90%的義務教育學校達到標準，高于國家的省定辦學要求。

疫情期間，南京市雨花臺區實驗小學學生在家線上學習語文。趙亞玲 攝/視覺江蘇網供圖

3月30日，省盱眙中學學生進入教室前進行測溫。許昌銀 攝/視覺江蘇網供圖

義務教育資源供給持續擴大。推動各地根據學齡人口變化情況，修編中小學布局規劃，加快中小學建設步伐。2019年、2020年省政府都把“新建改擴建義務教育學校350 所左右”列為民生實事項目。2018年以來，全省每年新建改擴建義務教育學校500 所左右，增加學位超30萬個，全省66人以上超大班額班級已經清零，56人以上大班額班級占比下降到0.23%，全省整體達到國家規定的“將大班額比例控制在1%以內”的要求。

義務教育學校內涵質量顯著提升。推動各地采取城鄉結對、集團化辦學、蘇南蘇北結對等多種幫扶措施，實現城鄉學校共建共享優質資源，整體提升辦學質量。持續實施小學特色文化建設和薄弱初中質量提升等內涵建設項目，已建設省級項目826個，“十三五”時期省級財政投入達1.9億元。義務教育教師交流特別是骨干教師到鄉村學校、薄弱學校任教加快推進，“十三五”以來交流輪崗比例達到18.15%。

義務教育疑似輟學學生實現動態清零。強化控輟保學，開展一對一精準關愛幫扶，全省義務教育階段12000 多名在冊在賬疑似輟學學生已動態清零，建檔立卡的3188名輟學學生也已勸返復學。

隨遷子女入學和留守兒童關愛工作成效突出。堅持“以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主”解決流動人口子女義務教育問題。全省義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀比例達87%；在公辦學校不能滿足需求的情況下，采取政府購買服務的方式，保障隨遷子女在民辦學校接受教育。省教育廳、省民政廳持續推進“留守兒童關愛之家”建設，2018年以來，省政府每年將“新建200個農村留守兒童關愛之家”列入民生實事項目。蘇北各農村中小學均設有“留守兒童之家”，所有農村學校均建有親情交流室。