基于微信小程序的攜學資源共享平臺研究與實現

李連天

（陽江職業技術學院 廣東省陽江市 529566）

1 引言

隨著科技的發展，網絡技術已經深入到人們的日常生活中，同時帶來了教育方式的變革。目前網上很多培訓機構搞了很多網絡課程，但高校也搞了課程平臺，各有優缺點，機構主要考慮經濟效益，學校為了建課程而建課程，不考慮經濟效益，探討和研究開發一個既為了課程建設，又有經濟效益的教學平臺資源。本項目就是基于這樣背景下進行研究的，項目研究開發一個平臺對教師的教學資源整合，機構資源整合，既對教學學生免費開放，也對社會開放，對社會考慮經濟收益。平臺功能主要有對培訓機構和學校教育資源進行整合的功能，對教師課程資源申報和管理，為學生提供豐富的教學資源，實現在線學習，獲取更加準確教學信息，實現教學、培訓資源共建、共享、共贏。

微信小程序的移動學習平臺與傳統教學方式相結合進行教和學，平臺可以上傳課程資料，學生隨時可以在移動平臺上進行學習，利用平臺的在線交流模塊與教師、學生、家長探討課程相關知識和共享培訓資源，方便師生、生生、家長之間的交流。也為移動學習應用研 究提供了一定的參考和借鑒。

2 系統分析

通過調研分析，攜學資源系統項目中主要實體有管理員、機構、教師、用戶、課程等，攜學資源系統的主要實體的關系，如圖1所示。

圖1：系統實體關系

（1）機構、教師實體關系如圖2所示。

圖2：機構、教師實體關系

（2）用戶、教師實體關系如圖3所示。

圖3：用戶、教師實體關系

（3）用戶、訂單實體關系如圖4所示。

圖4：用戶、訂單實體關系

（4）教師、課程實體關系如圖5所示。

圖5：教師、課程實體關系

3 系統功能設計

通過對系統分析，系統主要由四大模塊：用戶模塊、教師模塊、機構模塊和后臺管理員模塊。

3.1 用戶模塊主要功能

（1）搜索功能。用戶可以自由搜索自己想要觀看或者報名的課程。

（2）視頻功能。用戶在線上課程里面，可以通過觀看視頻來學習。

（3）篩選功能。擁有線上課程、線下課程、年級、是否免費等篩選條件，以便用戶快捷地找到心儀的課程。

（4）優惠券功能。平臺和機構使用優惠券，以便用戶得到更多的優惠。

（5）收藏功能。以便用戶瀏覽到一些機構或者教師，就可以收藏機構和教師，防止瀏覽過后找不到的情況。

（6）評論功能。評論功能只限于線上課程使用。在評論區內，用戶可以熱烈地討論課程知識，甚至教師也可以在評論區內幫忙解答大家的難題。

（7）訂單功能。訂單功能包含有待付款、待授課、正在授課和待評價四個內容。

（8）支付功能。本平臺與市面上大多數的小程序一樣，采用微信自帶的支付功能，以便用戶支付方便。

3.2 教師模塊主要功能

（1）發布課程功能。教師可以自由發布相關視頻課程。

（2）課程管理功能。教師可以對已發布的課程進行內容修改和下架處理。

（3）個人信息管理功能。教師可以對自己的某些個人信息進行修改。

（4）賬號密碼管理功能。教師可以對自己的密碼進行修改。

（5）上傳視頻功能。教師可以為發布的線上課程上傳相對應的視頻內容。

3.3 機構模塊主要功能

（1）發布課程功能。機構可以自由發布相關視頻課程。

（2）課程管理功能。機構可以對已發布的課程進行內容修改和下架處理。

（3）教師管理功能。機構可以對附屬的教師進行管理。

（4）賬號密碼管理功能。機構可以對自己的密碼進行修改。

（5）展示圖管理功能。機構可以對本機構的一些展示圖片進行添加或者刪除。

3.4 管理員模塊主要功能

管理員管理系統資源。對系統資源增加、修改、刪除、查詢，系統安全維護。

4 系統關鍵技術

本項目開發技術主要是微信小程序開發技術。微信小程序可以通過微信官方提供的登錄功能，方便地獲取用戶身份標識，快速建立起小程序的用戶體系。采用微信小程序開發移動學習平臺，需要使用騰訊微信官方服務器提供的 API 接口、移動學習平臺服務器微信網關以及WordPress 服務器提供的JSON API 接口?？梢詫⒒谖⑿判〕绦虻囊苿訉W習平臺劃分為微信端、微信插件接口和WordPress 服務器三個模塊。

微信端將WordPress 服務器返回的JSON 數據進行渲染，同時將微信小程序請求的HTML 文檔進行解析，由于微信小程序無法識別HTML 標簽，結合基礎組件、事件系統，WXML 可以構建出頁面的結構，將HTML 標簽轉換為WXML，標簽轉換工作使用第三方庫wxPress 進行。微信插件接口部分主要有微信小程序端評論接口、微信用戶OPENID 獲取接口、服務端消息發送接口、HTML轉換組件等部分組成。服務端消息發送接口，服務端在接收到微信小程序發送來的消息時，會對其權限、token、sesion_key、openID等進行查驗，核驗無誤后，將存于接口中的模板消息發送至微信小程序中，微信小程序再將接收到的服務端消息渲染到用戶界面。WordPress 服務器有兩大作用，一是為微信小程序提供數據和內容，二是為管理者對資源進行組織、管理。因此WordPress 服務器端主要由兩部分組成：WordPress 核心、restfulapi 插件。WordPress 服務器后臺對服務器中的資源進行組織和管理；restfulapi 插件將服務器中的json 格式的數據傳輸給微信小程序，微信小程序據以渲染頁面，對于微信小程序要請求的HTML 頁面，利用wxPress 將HTML 標簽轉換為微信小程序可識別的WXML 標簽。

5 總結

本系統采用微信技術，基于微信平臺，用戶廣。平臺功能主要有對培訓機構和學校教育資源進行整合的功能，對教師課程資源申報和管理，為學生提供豐富的教學資源，實現在線學習，獲取更加準確教學信息，實現教學、培訓資源共建、共享、共贏。