2020年揚州市中考作文述評

文凌粉香

真題回放

請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。

要求：①感情真摯，不得抄襲和套作；②文體自選，不少于600 字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息；④書寫3分，請認真書寫。

命題透視

這是一道貼近考生生活情境的作文題，于考生而言，沒有審題的障礙，很接地氣。這樣考生就有話可說，有事可寫，但這并不意味著什么話都可以說，什么事都可以寫。情境的設置恰好有效地限制了套作的可能，可考查考生真實的寫作水平。所以作文題貌似簡單，但要想寫出好的作文，功夫還在平時。

作為考生，首先要學會調動生活的積累。在作文的選材上，可以在“客人”甚至“家”的理解上開動腦筋，如果注意到這兩個詞的語境義、引申義、比喻義、象征義等，就可以立刻打開思路?！凹摇笨梢灾感〖彝?、家鄉、城市、國家等，“客人”可以指親戚朋友、陌生訪客、大自然的動植物等。但打開思路并不意味著可以隨意套作，例如“客人”的外延擴充了，它的內涵就必須界定清楚。有考生選擇花鳥蟲魚來寫，就一定要解釋清楚為何它們成了“客人”，并且要重點寫好主客間的互動、交流等。

作為考場作文，立意往往決定了作文品質的高下，而對材料的選擇已經決定了作文立意的基本方向。此道作文題更是把考生的目光引向身邊的真實生活，對生活有觀察的考生往往能找到好的題材，但關鍵還要學會對熟悉的生活有所思考，作文最終比拼的是思維能力。文章的主旨必須與“客人”的出現有關，“客人”是人也好，是“物”也罷，關鍵要提煉出“我”從“家里來了客人”這件事中的發現。善于從平凡的生活中咀嚼出不同的滋味、提煉出不平凡的意蘊的才是高手，有境界者則自成高格。

迷津指點

1.選材：標新立異不如回歸本真。

“家里來了客人”這一題目如此煙火氣，可見命題者的意圖是將考生的寫作引向自己熟悉的生活。但不少考生顯然沒有明白命題者的用意，選材時在“客人可以是什么”上花了不少心思。首先考慮入文的應是“客人是人”，但考生偏偏避開了這一點，把家中添置的“琴棋書畫”“花鳥蟲魚”等看作“客人”，導致易在“客人”的含義界定上含糊不清，給人以套作之嫌。更有甚者將“信任”“真誠”“青春”等比作“客人”，顯然有“貼標簽”之嫌。與其如此標新立異，不如回歸本真的生活，寫一寫生活中家里到訪的客人。塑造好客人的形象，梳理清楚客人到訪的來龍去脈，把客人來家對“我”的影響寫得明白，這樣文章便充滿生活氣息，更容易吸引讀者，也更容易成為一篇佳作。

2.語言：堆砌辭藻不及細節傳神。

好的素材更需要一支生花妙筆。妙筆妙在何處？每年都有考生劍走偏鋒，以為好的語言表達就是美妙詞匯的堆砌、眾多修辭手法的鋪陳，以及無數文化現象的列舉，結果呈現了滿眼華麗的詞匯與精妙的名言，就是不知作者真正想表達的內容是什么。想要改變一篇作文的語言面貌，對細節的處理極為關鍵，比如寫作主體“客人”的形象是否豐滿，就完全取決于有沒有生動傳神的細節描摹。如果說在描摹上有什么技巧可言，那便是古人所說“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之”，找到可描摹的點有時比用詞更重要。

3.主旨：立意高深不比情真意切。

我們常說立意決定文章高下，但對于多數同學來說，將文章主旨確立得新穎深刻確非易事。如果立意不能比他人高明，不如踏踏實實寫作，真真切切抒情。情真方能動人，同學們要善于感受自己的生活與學習，并做出屬于自己的思考。這些感悟、思考是真實的，且有著個人印記，所以寫起來自然，不用“為賦新詞強說愁”；同時，這些情感體驗也是青春期的孩子普遍容易產生的，是具有普世意義的，所以讀起來真實，更易引起情感的共鳴。

佳作賞析

家里來了客人

文江蘇省揚州市江都區第三中學九（7）班 張聞曦

老家的梁下結了一窩燕，一抬頭便望得見。

在陽光下看得見它們翅上微顫的羽，似是初干的墨水，映在腹羽的宣紙白上。尖細的喙以及不斷轉動的、漆黑的眼球，閃爍著。當它們輕巧地振翅而飛，猶如筆墨游走在晴空之上，我才發覺，是老屋來了新客了。

我自略微泛黃的玻璃窗向外看，能望見帶著水痕的灰色石板、黛色的瓦與酡紅的木門。那燕便在瓦下翻飛著，筑一個形如一簞的巢穴。它銜泥筑巢，我便用稚嫩的文字記錄，春日的由淺入深，不過一對燕筑一個巢的時日。

精彩的描寫之后自然地點題，“墨水”“宣紙”的喻體很新穎，“猶如筆墨游走在晴空之上”更是“妙手偶得”！

善于觀察的雙眼讓小作者成了一個著色的高 手，“泛 黃”“灰 色”“黛色”“酡紅”，這是畫家的筆觸。何等精致的心情，才會發覺春日是由淺入深的。

祖母便坐在陽光溢滿的院里，手上或擇著當季的青葉菜，或剝著毛豆，時不時抬起頭，眼睛微微瞇著，隨口說著“燕子來福氣”抑或“報春客”之類的詞句。陽光正好，她的皺紋舒展開來，仿佛是一顆皺縮的紅棗，在溫暾的茶水中泡得漲開，泡得飽醉。

我自是無法與她共閱“熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻”之類的字句，不過心中的喜悅相通。她的手臂整個揚起來，說著“燕子不落仇家門”，是好兆頭，是稀客。說這話時，那位貴客正停駐在院中竹木的枝梢上。當它振動墨色的羽尖騰空時，那些樹枝都因不知名的喜悅而微微顫動。

于是，整個春夏都因為這些客人的到來而美好起來。

乳燕從灰色的絨羽到黑白分明，不過是由春入夏一瞬時。我也將要到城里去上學了。當我在街道上行走時，總不自覺地抬頭四顧。如今，我是他鄉的客了，一抬眼，卻望見熟悉的黑白分明，在學校的門樓上翻飛著。我與祖母相隔了，目中所及卻是相似的。所謂是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。它們在纖細的電線上駐足，微微地顫抖著。我不知該說它們是來自大地還是天空，只知道望見它們，我的故鄉便在眼中了。

于是，整個陌生的校園，又因為這些熟悉的遠客而美好起來。

當時在老屋內所寫所讀的文章，如今大多早已忘卻，回憶中墨染的羽毛浸泡在陽光中，鮮明得無法忘懷。家中的小小客人，帶來的是喜悅、是福運，還是我心尖上的慰藉呢？

我的心，突然軟軟地顫動。這份美好，照得見人世間最原始的情感。

善于描寫人物的神態。這“醉”的何止是奶奶，讀者也“醉”在這靜好歲月的氛圍里。

跟著小作者的視線，讀者的心頭也莫名地喜悅、顫動。

再次點題。

不說思鄉，但鄉思漸濃。

始終不忘“美好因客而來”。

當初于“我”而言是喜悅，于奶奶而言是福運；如今，于“我”是寄托鄉思的慰藉了。

綜合點評

讀罷此文，不禁為小作者溫暖細膩的筆觸與情思而感動。如此美的意境讓我們感受到小作者的蕙質蘭心，只有擁有一顆敏感的心的孩子，才會孕育出如此美妙的文字。敘述技巧的痕跡已被淡化，小作者只是淺淺地敘述、淡淡地描寫，便悄無聲息地浸潤了讀者的心田。

家里來了客人

文江蘇省揚州市江都區第三中學九（7）班 曹佳彤

和風細動，清露微凝。

一聲清脆的鳥鳴穿過清晨薄薄的霧靄，伴著略帶涼意的微風，給大地帶來一片清新。輕柔婉轉的陽光從窗隙間漏出，暖氣掀動窗簾，家里彌漫著暖意。

廚房傳來外婆“嗒嗒嗒”的腳步聲，她早已踏著晨露買好菜，在廚房里開始了辛勤的勞動。我連忙起床，開始洗漱。

“咚咚咚——”

一陣敲門聲打破了早晨的安寧，廚房傳來外婆的話語聲：“快開門看看是誰來了！”

我趕緊打開門。

“是王奶奶！”

王奶奶住在我們家隔壁，她常住在老家，回來的次數不多，卻與我們鄰里情深。她此時滿臉笑意地望著我，深邃的雙眸中透著慈愛和溫暖，頭上的根根銀絲半遮半掩，若隱若現，臉上細細密密的皺紋似在訴說往事。

兩個四字短語開頭，簡潔典雅。

簡單勾勒幾筆清晨美景，為客人的到來營造溫馨的氛圍。

人物的出場均采用“未見其人，先聞其聲”的方式，使讀者有了期待。

人物描寫著墨不多，卻很傳神，特征畢現?！凹毤毭苊艿陌櫦y似在訴說往事”一句很有表現力，這是歲月留下的痕跡。

“王奶奶早！”我笑著問候。

“彤彤呀，我是來給你們送韭菜的！昨天回來割了一把自家田里的韭菜，我兒子兒媳都說好吃，我就帶些給你們嘗嘗！”王奶奶笑著說，隨手便遞過來一只小竹籃。我對竹籃一直都有一種情結，感覺那是盛放鄉土和鄉情的?；@子里碼得整整齊齊的韭菜，碧綠碧綠的，還帶著露珠，散發著香味，又似乎帶著泥土的味道。

外婆聞聲從廚房趕來：“老王啊，你太客氣了，快進來坐！”

王奶奶和外婆坐在沙發上嘮著家常。水已燒開，我為王奶奶泡上一杯茶，水汽伴著茶香氤氳在空氣中。陽光傾瀉，空氣中浮游的微塵，收音機里咿咿呀呀的戲曲，都因客人的到來變得美麗起來。

外婆好客，她熱情地對王奶奶說：“你今天中午就在這兒吃吧，我用韭菜炒雞蛋，肯定很下飯！”王奶奶笑著答道：“不了，我還得回家給我小孫子燒飯呢！今天也是韭菜炒雞蛋！”

“哈哈，哈哈！”笑聲里帶著甜膩。

我真的挺喜歡吃韭菜的，尤其是這種剛剛從地里割下來的韭菜……

余憶童稚時，常與外婆在鄉下生活。外婆在老家有一塊小菜園，里面總種有韭菜，每當家里來了客人，外婆便會去田里割一把新鮮的韭菜?！耙褂昙舸壕?，新炊間黃粱?！本虏顺措u蛋是外婆的拿手菜，配上一碗噴香的米飯，客人都會醉在這家的味道里。

《詩經》中的《豳風·七月》記載：“四之日其蚤，獻羔祭韭?！本虏俗怨啪图耐兄藗儗γ篮玫南蛲妥非?，這種情感穿越千年，與我們肌膚相遙卻心靈緊依?？腿藥е@份暖意來訪，便有了我們一整天的美好。

宕開一筆，王奶奶的新鮮韭菜使“我”久遠的記憶復蘇，原來，韭菜一直與客人聯系在一起。

追溯《詩經》中有關韭菜的記載，升華文章的主旨：這份美好的人與人之間的溫情源遠流長。

綜合點評

這篇文章非常具有生活的氣息，與命題者“將考生的目光引向自己的生活”的意圖吻合。現代都市鄰里之間已經難有來往互動，更缺少真誠的交流。文中家里的“客人到訪”顯得尤為珍貴，她帶來的不僅僅是一把自家田地種的新鮮韭菜，更是笑聲與溫情，融洽了鄰里關系，也調動了“我”童年時、《詩經》中有關“韭菜”的記憶。家中的這位訪客，讓我們彼此擁有了“一整天的美好”。此外，文中穿插的景物描寫與對人物的細節刻畫顯然是小作者的拿手好戲，“清脆的鳥鳴”“薄薄的霧靄”“輕柔婉轉的陽光”，空氣中流淌的暖意為“家中來客”營造了溫馨的氛圍?！巴钢葠邸钡难垌?、“半遮半掩”的銀絲、“細細密密”的皺紋，三言兩語將“到訪客人”的形象刻畫得十分傳神。

家里來了客人

文江蘇省揚州市江都區空港中學九（1）班 胡馨月

八方各異氣，千里殊風雨。

七月流火。此地，我生于斯的地方，稻秧青青；彼地，我的故鄉——廣袤的巴蜀大地，稻花已開。

趁著疫情防控稍松，家里便來了客人——我的姨婆。她是我的遠房親戚。奶奶過大壽，她是來祝壽的。

我給她開了門，映入眼簾的是她如土地般黝黑的皮膚，歲月的犁在她的臉上留下了一道道溝壑，飄入鼻中的是一股悠悠的稻香。我趕忙接過她滿手的土特產，迎她進來。先前聽奶奶說，姨婆一直在家鄉種田，見面果真如此，我暗自思忖。

本就與她不熟，況我自身也苦于近來遭遇——也不知怎的，感覺似乎空氣中都有一種壓力，壓得我喘不過氣，威逼著我無法前進，仿佛我全身血液的流動都需要齒輪轉動才能帶動，生活似乎找不到忙頭，我因而也并未與她寒暄。

外貌描寫中“如土地般黝黑的皮膚”“歲月的犁”等比喻引出了姨婆的農民身份。

此處描寫凸顯了“我”壓抑的心理，尤其是“生活似乎找不到忙頭”為下文姨婆對“我”的感染埋下伏筆，與后文“我忙著追逐夢想”形成對比。

姨婆坐在沙發上很是拘謹，左也不是，右也不是，找不到忙頭?；顫姷拿妹靡膊慌律踔沦I的掛圖就往她那兒鉆。妹妹肥肥短短的手指著一張圖問是什么，她一看，笑了，柔柔答道：“是稻子呀?！彼忝妹面宜Ｖ?，甚至哼起了那首老歌“風吹稻花香兩岸……”。她又找到了忙頭。

我怔住了，似乎又聞到了那稻香，回到了故鄉的那片田。兒時的我坐在田埂上，晃著小腳，貼近一株稻子的拔節，聆聽一曲蛙鳴的悠揚，與稻花凝視對話，于無聲處享受童年，一切都是那么美好。

飯桌之上，妹妹指著米飯笑著說是稻子，得意地向眾人宣告是姨婆教她的。眾人都笑。奶奶看著她，說：“小幺兒，家里稻花開了，想不想去玩啊？”妹妹點頭。我又補道：“八月，我們一起去看看姨婆的稻子。”我注意到，一提稻子，姨婆便一掃拘謹，眼中滿是光彩。

飯畢，姨婆似乎又找到了新的忙頭。她和奶奶賽起了歌。她唱“風吹稻花香兩岸”，奶奶和“風吹稻花香兩岸……”，此刻，她們鬢間的白發似乎成了獨特的裝飾品。

是啊，生活總是有忙頭的。姨婆這位客，來得真是時候。

稻子忙著生長，妹妹忙著探索世界，姨婆忙著她的稻子，我忙著追逐夢想。我們都忙著給時光以生命。

田家少閑月，入夏人倍忙。

耕耘不已，步履不歇，無論你我，無論主客。

空氣中似乎隱隱飄著稻花的香味。

愿今夏，是個有忙頭的夏。

歌聲帶著“我”回到童年，那是一段有關鄉村的最淳樸、美好的記憶，此處回憶改變了“我”焦灼的心境。

不可忽視的細節，人物因細節而立。

闡釋“生活中的忙頭”的具體內涵，升華文章的主旨。

綜合點評

文中的客人帶著稻花的香味來了，淳樸得如同厚實的土地。小作者用心刻畫筆下的這位來客，她拘謹而又善良，只有“稻子”可以讓她眼中放光。她的“風吹稻花香兩岸”的歌聲讓“我”憶起了童年的時光，讓妹妹對稻花充滿了好奇，讓奶奶煥發了青春的華彩?！罢业矫︻^”既是本文的線索，也是小作者的立意所在?！暗咀印笔且唐乓簧拿︻^，她的到來也讓“生活似乎找不到忙頭”的小作者“找到了忙頭”。原來，每個人皆有忙頭，“忙著給時光以生命”“耕耘不已，步履不歇”。

名師下水文

家里來了客人

文凌粉香

在那個缺吃少喝、肚子里缺少油水的年代，我們這些小孩子特別盼望家里能來客人。

暑假里，一大早就被鳥叫聲吵醒著實是一件讓人惱火的事，但當發覺站在梧桐樹的枝頭聒噪的是一只喜鵲時，我不由得轉怒為喜了。奶奶不是常說“喜鵲叫，親戚到”嗎？

奶奶的話果真是靈驗的，遠在江南的小姨帶著她不滿周歲的兒子回來了。小姨比母親小三歲，她們倆十多歲時，外公外婆相繼離世。兩個人相依為命，一直到母親出嫁，為了小姨不至于一個人過活，母親讓熟人把小姨帶到了南方給人家做保姆，后來便在那邊成了家。

這是她們分別后的首次會面，可惜我已記不清她們當時是何表情。因為小姨帶給我一鐵盒餅干，我被喜悅沖昏了頭——我還沒見過這么高檔的餅干桶。小姨該是很闊綽了，我心生羨慕。掀開圓圓的蓋子，眼前一塊塊動物形狀的餅干散發著誘人的香味。我小心地捏起一塊小魚狀的餅干放入嘴里，不舍得嚼碎，就待它在舌尖慢慢融化，那種幸福的滋味迅速傳遍全身的每一個細胞。

“咯咯咯，咯咯咯。”母親已在院子里撒稻喚雞，我忙蓋上餅干盒，知道逮雞憑母親一人是搞不定的。十幾只剛剛長成的小雞已聚集在母親周圍，爭搶著啄食。母親指了指那只個頭最大的紅冠黑尾的公雞，我心領神會，猛地一下撲過去，卻失手了。唉，怪只怪這種逮雞的機會實在太少，我完全沒有經驗。雞早已嚇得四散逃竄，一只蘆花雞驚魂之下跳進了廚房?！熬退?！”母親悄悄掩上門，用只竹簍子一撲，便罩住了。

母親讓我去磚廠喊父親回家，路上順便割斤把肉回來?？扇庠缫呀涃u完了。父親終究是有辦法的。他拿下房梁處的趟網，來到屋前的小魚塘，片刻工夫，便捕到了幾尾鮮活的小魚?？筛赣H顯然并不滿意，直到感覺手中的竹篙往上提時有了分量，臉上才綻放光彩，果真是一條搪瓷盆般的鳊魚落入網中了，足有一斤重了吧！

七碗八碟總算擺上桌了，雖然以地里的蔬菜為主，但品種還算豐富。我在吃得酣暢淋漓之后，才發現小姨心事重重，淚眼婆娑，幾乎沒動幾筷子。原來小姨是來借錢的，一大筆錢，她要把戶口轉過去，否則自己的孩子就上不了戶口?！氨緛磉@筆錢已經攢得差不多了，可他爸心大，要做什么生意，被人家騙了，家里只剩下一堆賣不出去的布料?！毙∫痰臏I都快落到碗里了，她抬手胡亂地抹了抹，抬眼轉向母親：“姐，你說我該怎么辦呢？孩子過了周就上不了戶口了，我還有什么過頭，不如抱著他從橋上跳下去吧。”母親不知何時也已淚流滿面，她轉身看看父親?！澳茉趺崔k？賣糧食！”父親仰頭喝下一大杯二鍋頭，短促有力的聲音給小姨吃下了一顆定心丸。

為了湊足那一筆錢，我不知道父母賣了多少糧食，只記得那一年我們的碗里都很少看見米粒，時常覺得“好餓啊”。也就是從那時候起，我突然間感覺自己長大了，當父母每次把厚實一點兒的飯菜撈給我時，我也懂得了將每一塊餅干與父母分享的快樂。在那段清貧的歲月，我們并不覺得苦，原來支撐我們的一直都是親情，是愛，更是人內心深處的善良??！

新題練筆

1.請以“老師要來家訪”為題，寫一篇文章。

要求：①要有自己的經歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作；②自選文體，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息；④書寫工整規范。

2.請以“那些上網課的日子”為題，寫一篇文章。

要求：①要有自己的經歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作；②自選文體，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息；④書寫工整規范。