蛛網的建筑

《動物笑談》拓展閱讀——

即使在最小的花園里，也能看到園蛛的蹤跡。它們都算得上是天才的紡織家。

我們所觀察的蜘蛛往往爬行得很慢，所以我們應該索性坐在矮樹叢里看。那里的光線比較充足。讓我們再來給自己加一個頭銜，叫做“蛛網觀察家”吧！世界上很少有人從事這種職業，而且我們也不用指望從這行業上賺點錢。但是，不要計較這些，我們將得到許多有趣的知識。從某種意義上講，這比從事任何一個職業要有意思得多。

我所觀察的都是些小蜘蛛。讓我們就在這只小蛛面前停下吧。它正在打基礎呢。它在迷迭香的花上爬來爬去，從一根枝端爬到另一根枝端忙忙碌碌的，它所攀到的枝大約都是十八寸距離之內的。太遠的它就無能為力了。漸漸地，它開始用自己梳子似的后腿把絲從身體上拉出來，放在某個地方作為基底，然后漫無規則地一會兒爬上，一會兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，結果就構成了一個絲架子。這種不規則的結構正是它所需要的。這是一個垂直的扁平的“地基”。正是因為它是錯綜交叉的，因此這個“地基”很牢固。

后來它在架子的表面橫過一根特殊的絲，別小看這根細絲，那是一個堅固的網的基礎。這根線的中央有一個白點，那是一個絲墊子。

現在是它做捕蟲網的時候了。它先從中心的白點沿著橫線爬，很快就爬到架子的邊緣，然后以同樣快的速度回到中心，再從中心出發以同樣的方式爬到架子邊緣，就這樣一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。每爬一次便拉成一個半徑，或者說，做成一根輻。不一會兒，便這兒那兒地做成了許多輻，不過次序很亂。

無論誰，如果看到它已完成的網是那么的整潔而有規則，一定會以為它做輻的時候也是按著次序一根根地織過去，然而恰恰相反，它從不按照次序做，但是它知道怎樣使成果更完美。它這樣突然地變換方向是有道理的：如果它先把某一邊的輻都安置好，那么這些輻的重量，會使網的重心向這邊偏移從而使網扭曲，變成很不規則的形狀。所以它在一邊安放了幾根輻后，立刻又要到另一邊去，為的是時刻保持網的平衡。

你們一定不會相信，像這樣毫無次序又是時時間斷的工作會造出一個整齊的網。可是事實確實如此，造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。不同的蜘蛛網的輻的數目也不同，角蛛的網有二十一根輻，條紋蜘蛛有三十二根，而絲光蛛有四十二根。這種數目并不是絕對不變的，但是基本上是不變的，因此你可以根據蛛網上的輻條數目來判定這是哪種蜘蛛的網。

想想看，我們中間誰能做到這一點：不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分？但是蜘蛛可以，盡管它身上背著一個很重的袋子，腳踩在軟軟的絲墊上，那些墊還隨風飄蕩，搖曳不定，它居然能夠不假思索地將一個圓極為精細地等分。它的工作看上去雜亂無序，完全不合乎幾何學的原理，但它能從不規則的工作中得出有規則的成果來。我們都對這個事實感到驚異。它怎么能用那么特別的方法完成這么困難的工作呢？這一點我至今還在懷疑。

安排輻的工作完畢后，蜘蛛就回到中央的絲墊上。然后從這一點出發，踏著輻繞螺旋形的圈子。它用極細的線在輻上排下密密的線圈。越往外它就用越粗的線繞。圈與圈之間的距離也比以前大。繞了一會，它離中心已經很遠了，每經過一次輻，它就把絲繞在輻上粘住。最后，它在“地基”的下邊結束了它的工作。

這些螺旋形的線圈并不是曲線。在蜘蛛的工作中沒有曲線，只有直線和折線。這線圈其實是輻與輻之間的橫檔所連成的。

蜘蛛不停地繞著圈，一面繞一面把絲粘在輻上......

有兩種蜘蛛，也就是條紋蛛和絲光蛛，做好了網后，還會在網的下部邊緣的中心織一條很闊的鋸齒形的絲帶作為標記。有時候，它們還在這一條絲帶的封面，就是網的上部邊緣到中心之間再織一條較短的絲帶，以表明這是它們的作品，著作權不容侵犯。

（選自《昆蟲記》，法布爾著，張麗譯，吉林出版集團有限責任公司2015年版，本刊有刪改）

鑒賞空間

康拉德·勞倫茲說：“所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談，但他需要借助一枚指環。這事我也會，雖然我只能和幾種我特別熟悉的動物交談，可我不需要魔戒的幫助！活潑的生命完全無須借助魔法，便能對我們訴說至美至真的故事。”《動物笑談》選自《所羅門王的指環》，這是康拉德·勞倫茲專門為大眾介紹動物行為的一本科普著作，書中將科學知識與文學趣味巧妙結合，將讀者引入有趣的動物行為學世界，使人們認識到大自然的美好，認識到動物行為學的意義所在。

《蛛網的建筑》選自法國昆蟲學家法布爾所著長篇科普文學作品《昆蟲記》。作者用通俗易懂、生動有趣的筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲，既傳播了科學知識，又傳達了他對生命和自然的熱愛和尊重，從而引發我們對人類與動物關系的思考，讓我們懂得：尊重和保護動物就是尊重生命，就是尊重和保護人類自己。

讀有所思

1.為了突出文章的中心，我們可以設置一條貫穿全文的主線，合理地安排選材的先后次序。《蛛網的建筑》這篇文章的主線是什么？文章按照怎樣的順序介紹蜘蛛織網的經過的？

2.品析《動物笑談》和《蛛網的建筑》這兩篇文章語言的共同特點。