如何通往幸福

上官旺勝

《小王子》里的狐貍說：“你每天最好在相同的時間來。比如說，你下午四點(diǎn)鐘來，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時候，我就會坐立不安;我就會發(fā)現(xiàn)幸福的代價。”要不要握緊“紀(jì)律之劍”，也許就是你正經(jīng)歷的“四點(diǎn)鐘的坐立不安”。

一個美好的班級是能夠讓每個身處其中的人感受到幸福的。但是當(dāng)這個地方變成兩難情境的“修羅場”，讓你時常陷入困境時，也許你感到的煎熬會多過獲得的幸福。“堅(jiān)持紀(jì)律的原則”還是“照顧朋友的心情”？這也許不是一道簡單的選擇題，而是一道關(guān)于你如何通往幸福的論述題。

我們不妨站在朋友的角度想一想。在自習(xí)課吃零食，或許是因?yàn)樗娴酿I了，或許源于她破壞紀(jì)律時的快感，又或許是因?yàn)樗Ｍ诮淌依锬軌蛳裨诩依镆粯幼杂桑氤跃统裕牒染秃龋粫驗(yàn)橐稽c(diǎn)小錯誤就受到詰難，損害同學(xué)間的情分。歸根結(jié)底，這是朋友對自己理想班級的一種愿景。

推及每一位班級成員，每位同學(xué)乃至老師都有對理想班級的構(gòu)想，大多數(shù)人對班級的愿景有這些共同點(diǎn)：積極向上，富有集體榮譽(yù)感，擁有美好的學(xué)習(xí)與生活氛圍。一個美好的班級不僅能夠讓每一位成員感受到幸福，更能夠讓同學(xué)們心意相通、道義相砥、過失相規(guī)、相互鼓勵、共同進(jìn)步……試想一下，當(dāng)我們因?yàn)槠茐募o(jì)律，打擾到了其他同學(xué)，讓身為紀(jì)律委員的同學(xué)為難時，我們會因?yàn)槔⒕味恼约海@樣也許比在黑板上被記下名字有更好的效果。

所以這道論述題的一個思路是，我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)一個美好的班級。一個班級由一個個獨(dú)特的人構(gòu)成，因此難以找到解題的標(biāo)準(zhǔn)答案。我們除了做好分內(nèi)的事，也許只能從心出發(fā)，多傾聽同學(xué)們的心聲，了解他們的真正想法，“誠以待人、毅以處事”。與同學(xué)心意相通的那一天，就是你不再需要揮動“紀(jì)律之劍”的日子。

在生活或?qū)W習(xí)中有什么困惑嗎？有讓你感到煎熬的成長難題嗎？竺小編（QQ：346155876）熱情歡迎小伙伴們的來稿。我們將用漫畫圖解你的焦慮，并邀請心理專家一起解答！

3438500338206