神秘的包裝袋

閃閃亮相

我叫梁恬，來自山清水秀的連江。從小，我就是一只名副其實(shí)的“書蟲”，書桌旁、飯桌前、沙發(fā)上，甚至在洗手間里都可以看到我“啃書”的身影。我的房間不大，但書卻有很多，媽媽常常說我是伴著書香長大的。我看起書來常常忘乎所以，有趣的章節(jié)總?cè)堑梦夜笮Αｉ喿x帶給我無與倫比的快樂，讓我產(chǎn)生很多奇思妙想，而寫作讓這些天馬行空的想象變成了一篇篇生動有趣的文章。于是，我愛上了寫作！閱讀與寫作為我插上了飛翔的翅膀。

下午一上課就出事了！

黃老師一本正經(jīng)地站在講臺上，拇指和食指捏著一個包裝袋，大聲問：“這是誰的？”我們看了一眼，個個低頭不語。

那可是卡牌包裝袋啊！誰都知道，校長明令禁止帶玩具來學(xué)校。誰要是現(xiàn)在拿出“敢作敢當(dāng)”的精神來，那可是“必死無疑”！

黃老師見沒人應(yīng)答，便大聲念包裝袋上的字：“周年慶驚喜卡牌……”

全班同學(xué)“噗”的一聲都笑了。

“很好玩吧？”黃老師看著我們，笑里藏刀地說，“那好吧，我們來調(diào)查調(diào)查。現(xiàn)在進(jìn)入‘福爾摩斯推理時間，有哪位證人愿意發(fā)言？”

“我！”黃老師話音剛落，浩浩一馬當(dāng)先地站了起來，“小暢、小豪他們幾個喜歡玩卡牌。”一句平平淡淡的話卻暗藏“殺機(jī)”！

我們幸災(zāi)樂禍地望著他們幾個。黃老師的嘴角微微上揚(yáng)：“小豪，對于浩浩的發(fā)言你有什么想說的嗎？”

小豪的頭搖得像撥浪鼓，驚慌地說道：“不是我的。”

“那你對剛才出現(xiàn)在你桌上的這個卡牌包裝袋有什么感想嗎？”黃老師“緊追不舍”。

全班同學(xué)不約而同地“哦——”了一聲，謎底似乎呼之欲出。“喜歡玩卡牌，包裝袋又在他桌上，那必定是重點(diǎn)懷疑對象！”我暗暗想道。

“我……不是我的。”小豪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答，但目光卻異常堅定地看著老師。

“那小暢你呢？”黃老師轉(zhuǎn)過頭來，又笑瞇瞇地望著小暢。

小暢面對突如其來的點(diǎn)名打了個冷戰(zhàn)。他望著黃老師令人“毛骨悚然”的笑容，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地站起來，但一聲不吭。

全班炸開了鍋！

黃老師看著亂得像一鍋粥的班級，高聲喝道：“再吵！我讓你們寫作文！”這句話如同一聲驚雷，炸得同學(xué)們頭皮發(fā)麻，頓時鴉雀無聲。

沒有人想寫作文！

黃老師環(huán)視四周，又恢復(fù)了笑容。她盯著小暢，小暢遲疑了一下，輕聲道：“前幾天我看見小豪帶了一百元錢。”啊！這可真是語不驚人死不休呀！聽他這么一說，大家又都不懷好意地望著小豪。

“帶一百元，還被舉報了，又是重點(diǎn)嫌疑人，小豪完了……”我替他捏了一把汗。

小豪一看矛頭又指向自己，慌慌張張地站起來，面紅耳赤地想要爭辯。黃老師輕輕搖了搖手，道：“嗯——我心里有數(shù)了。”她頓了頓，又指著手里的包裝袋說：“我還是希望‘真兇能自己站出來承認(rèn)哦！我也不會把你怎么著，畢竟你給我們的周記作文提供了素材！”黃老師露出慣有的狡黠笑容。我們迅速反應(yīng)過來，集體哀嚎：“又要寫作文，啊——”

推理破案固然好玩，寫作文卻一點(diǎn)也不好玩！突然間，我們都覺得這次的“案件”是老師的“陰謀”。

（指導(dǎo)老師：黃永英）

閃閃亮相

我，劉瀚予，一位陽光開朗、愛好新奇事物的女孩，整天活蹦亂跳，每天能搞出不少的名堂！媽媽常笑嗔：“劉瀚予，你真是個‘混世魔王！”

可我升入五年級后，與班上的劉俊熙一比，真算是“小巫見大巫”。他太愛搞事情了，每天——哦，不，是每節(jié)課，不，是每一分鐘，他都會用不一樣的行動吸引大家的注意。他總是好了傷疤忘了疼，上一秒被老師批評，下一秒他又樂顛顛地接嘴。他那些“光榮”事跡中，最讓人回味無窮的還是他在科學(xué)課上，假裝上廁所的事了，引得同學(xué)們捧腹大笑。有他在，我這個“混世魔王”只能退位于他，不得不說：“他可真是名副其實(shí)的‘搗蛋大王啊！”