加強青春健康教育福澤青少年家庭
——福建省泉州市鯉城區開展青少年家長培訓

文/福建省泉州市鯉城區計劃生育協會

自2014 年7 月開始，福建省泉州市鯉城區以承接中國計劃生育協會—聯合國教科文組織青春健康“溝通之道”家長培訓暨中國計生協青春健康教育基地建設項目的第一、二周期工作為契機，在中國計劃生育協會和福建省、泉州市計劃生育協會的指導幫助下，在鯉城區委、區政府的重視支持下，以項目帶動開展青少年家長性與生殖健康知識培訓，促進家庭在子女青春期成長變化、性與生殖健康知識等方面的教育，提高親子溝通技巧，改善親子關系。

一、工作成效

（一）培訓工作情況

自2014 年7 月以來，共開展培訓20 期113 場次，參加培訓的家長有700 多人，其中完整參加整個系列課程的家長有456 人。參訓家長來自12 所小學、2 所中學以及部分社區的小學五年級至初中二年級的學生家長。

（二）數據分析反饋

以2015 年7 月～2016 年7 月參訓家長的前后測數據分析為例：

1.數據分析

家長對青少年性與生殖健康問題的態度、認知、行為變化如下（表1～3）：

表1 家長對青少年性與生殖健康問題的態度變化

表2 家長對青少年性與生殖健康問題的認知變化

表3 家長與孩子溝通的行為改變

2.家長對培訓效果的反饋

以5 分為滿分，家長對自己談論性與生殖健康話題的自信程度打4分以上的從培訓前的24.41%提高到68.80%，提高了44.39 個百分點；反饋很享受參與培訓過程的達4.5分；愿意把培訓推薦給別人的達4.48分；愿意和孩子溝通更多性與生殖健康話題的達4.29 分。

無論是在培訓現場，還是在項目回訪中，參加培訓的家長均對本項目給予了很好的評價。家長周女士的感言反映出家長們的心聲：“我發現因為有意識地為即將進入青春期的女兒進行青春健康知識教育，女兒已經能夠很坦然甚至期待青春期的到來，她會為自己的每一點變化感到開心，比如她總說：‘我又長大了！’”

二、主要做法

（一）抓保障落實，為項目開展創造良好條件

1.做好領導倡導

承接項目工作后，區計劃生育協會分別向區政府主要領導和區委分管副書記作了專題匯報，得到領導的高度重視和支持。鯉城區成立以區委副書記為組長，分管副區長為第一副組長，省、市、區計劃生育協會項目負責人和財政、教育等部門參與的項目工作領導小組，并設立由教育、協會和相關街道人員組成的項目辦公室，確保有人管事、有人辦事。

2.做好部署推動

區人口計劃生育領導小組出臺《鯉城區青春健康家長培訓暨中國計生協青春健康教育示范基地建設項目實施方案》，明確相關單位職責任務，及時召開項目啟動大會進行宣傳發動和部署落實，省、市計劃生育協會領導參加會議給予指導。

3.強化資金保證

除中國計劃生育協會專項經費外，省、市計劃生育協會在項目每個周期都給予經費支持，區計劃生育協會從業務經費中優先保證項目開展。共投入資金60 萬元（此基金包含基地建設經費） 。

（二）抓宣傳推廣，提高培訓人群的覆蓋面

印制項目介紹宣傳單，本著“志愿參加、全程參與”原則，通過4 條渠道做好面上宣傳和重點發動。一是依靠教育部門力量。在啟動儀式上向全區各學校分發項目介紹宣傳單，同時選擇4 所區屬小學進行重點宣傳，區教育局相關領導陪同計劃生育協會逐一走訪學校，確保報名工作順利開展。二是依靠各街道、社區的積極參與。各街道、社區充分利用宣傳欄、入戶分發宣傳材料等方式，發動轄區居民踴躍參與。三是依靠機關團體單位的力量。向區直各單位發送函件，邀請各單位目標人群家長參與培訓。四是依靠媒體及新媒介力量。開設報名熱線，在泉州主流媒體上刊登報名公告，在家長培訓群等及時發布家長培訓的報名信息和最新動態，擴大項目的影響力和受眾范圍。

（三） 抓課程質量，確保按“規定動作”執行

1.建好師資隊伍

第一，開展師資招募。區計劃生育協會發布招募簡章，招募熱心人士參加師資隊伍，并將衛生計生系統人員和有教育、醫學、心理咨詢、社會工作等專業背景的人員列為優先招募對象。第二，進行報名面試。在師資報名面試時將尊重《溝通之道》教材版權作為一項重要內容，與報名人員形成共識，并進行承諾。第三，組織師資培訓。明確師資職責，統一規范授課內容，并通過試講評估，篩選適合擔任《溝通之道》講授的人員。

2.建立課程督導機制

聘請項目督導，建立了課前研討、課后督導的工作機制。每節課前師資團隊通過研討會、電話、郵件等方式溝通課程具體細節，并根據前測數據反映的問題及時補充知識點；課后通過集體討論、點評、數據分析等查找不足，不斷提高教學水平。此外，每次授課現場均安排2 名老師，方便現場操作及小組支持。區計劃生育協會項目負責人到授課現場觀摩，并堅持每節課后電話抽查回訪2 名家長，及時了解他們參加學習的體會和意見，發現組織工作和教學中存在的問題，指導進一步提高培訓質量。

（四）抓規范管理，確保項目實施質量

1.建立項目執行模式

探索對各級計劃生育協會組織以及相關單位進行合理的、有利項目推廣實施的職責分工：區計劃生育協會一是負責項目總體協調推動；二是負責師資隊伍的組建、業務培訓及授課調配；三是負責對參加培訓的家長進行回訪；四是負責對各街道項目實施情況進行跟蹤督導；五是負責記錄、匯總項目執行的痕跡管理材料；六是根據實際開支審核撥付各街道家長培訓工作經費。街道計劃生育協會負責轄區單位和居民群眾的宣傳發動，做好教學用具準備、現場組織和項目痕跡記錄，按時上傳相關資料；社區、學校等相關單位配合街道計劃生育協會做好宣傳發動和組織工作。通過各層級的分工，進一步明確職責，整合人力資源，推動培訓工作常態化。

2.規范項目過程操作

注重在細節上抓規范，提高各單位的項目執行力。開展項目管理人員培訓，對項目實施步驟逐個進行詳細說明。統一規范培訓場地布置和教學設備配備，細化課前、課時、課后的工作安排，并明確痕跡管理材料的報送時限。比如：在前期準備上，認真按照中國計劃生育協會要求開展基線調查，了解家長對家庭性教育的需求和現狀。在培訓組織上，提供多個上課時段供家長選擇，再根據大多數家長的意愿安排課程時間，給家長最大的方便；每期開課前，項目組工作人員要再次與報名家長進行名額確認，家長要對全程參與作出承諾；每節課前通過電話、短信等渠道確保通知家長到位。在痕跡管理上，區計劃生育協會統一協調區廣電站到每個培訓點拍攝畫片和采訪家長，及時留存影像資料；各街道每節課后及時向區計劃生育協會上傳學員簽到情況和照片資料，方便協會跟蹤了解培訓情況。

三、工作體會

（一）項目實施擴大了計劃生育協會影響力

不論是在項目宣傳進學校、進社區、進家庭中，還是在培訓主題標語、短信通知和課程環節融入時，都不失時機地宣傳計劃生育協會組織。大部分家長在深刻感受到課程帶給自己成長的同時，也對協會提供這么好的學習機會以及真誠的服務表示感謝。

（二）項目管理人員參與師資培訓增強認同感和主動性

在師資培訓時，邀請各街道項目管理人員參加，經過親身的課程體驗，令他們深刻感受課程將會給家長帶來的變化，很多街道都從“要我做”轉向“我要做”，增強了工作主動性和積極性，確保了項目的順利推進。

（三）項目實施推動家長支持平臺建設

為每期學員建立微信群，家長們經常在微信上討論問題，如“孩子收到情書和禮物怎么辦”“罵錯了孩子怎么辦”等等?！叭河选被ハ嘀д?，老師在群里適時引導，對當事家長起到很好的支持作用。有些熱心的家長還會把自己看到的有關家庭教育、性與生殖健康教育、親子溝通的文章發到群里，與群友一起分享；有的家長會主動將上課情況與周圍同伴分享，并介紹他們來參加培訓。

（四）項目實施帶動青春健康教育工作整體水平提升

1.推動師資隊伍建設

在工作開展過程中，更多的熱心人對青春健康工作有了更清楚的了解，主動要求參加師資隊伍。除家長培訓外，還選派兩位老師參與中國計劃生育協會青春健康欄目 《成長之道》主持人師資認證，培養了《成長之道》授課師資。目前，鯉城區已經可以按中國計劃生育協會主編的 《溝通之道》和《成長之道》分別開展家長和青少年的參與式培訓。

2.推動青春健康教育示范基地建設

積極整合資源，因地制宜，分別培育學校型、社區型的典型示范基地。轄區內泉州經貿學院和鯉中街道青春健康俱樂部分別獲中國計劃生育協會第一批和第二批“青春健康教育示范基地”授牌。

3.推動青教活動經常化

目前，鯉城區計劃生育協會已按《成長之道》教材開展青春健康企業行活動和中學生同伴教育骨干培訓試點工作；泉州經貿職業技術學院邀請福建師范大學青春健康優秀主持人到校開展同伴教育交流，組織主持人比賽，既提高了學院開展青春健康參與式活動的水平，又激發了同學們的參與熱情。鯉中街道青春健康俱樂部作為鯉城區及街道青春健康家長培訓和青少年性與生殖健康教育培訓、家長沙龍等活動的主要場地，建成兩年多來已開展活動共計55 場次，參加活動的家長和孩子累計達1500 多人次。