如何與青春期孩子談論他喜歡的異性？

王倩蕓

青春是美好的，但進入青春期后，當孩子與異性交往過密時，家長總是充滿了擔心。關心則亂，很多家長在面對這樣的問題時，會采取一些不利于孩子成長的方式。如果家長學會如何與青春期孩子談論他喜歡的異性，就會避免青春期孩子的許多逆反行為，更好地引導青春期孩子與異性正常交往。

內緊外松，不可激起孩子“逆反”

在青春期，我們如何和孩子討論他們喜歡的異性呢？很多孩子內心都會有自己心儀的對象，很多時候家長很想問，但又不好意思問，也不知道該怎么去問。有的時候發現了孩子和某個異性走得比較近， 家長立刻就緊張起來了：“我的孩子是不是早戀了？”這個時候家長一定要控制住自己，要做到內緊外松，哪怕內心很緊張，表面上也一定不能夠表現出來，因為這個時候孩子也是很敏感的，不要在這個時候激起孩子的反抗。

不要隨便給孩子“貼標簽”

青春期孩子，遇到自己心儀的異性時，我們可以大大方方地跟孩子討論，“你喜歡他什么？”而不是上來就否定孩子。我見過有的家長，當孩子告訴他喜歡某一個異性的時候，家長立刻就說：“他有什么好的？他有什么值得喜歡的？”當你急于去否定這個人的時候，你的孩子自然在內心關上了想和你交流的那扇窗。當然同時我們也要記住，不要隨便給孩子貼標簽。

孩子和某個異性走得很近的時候，并不一定是基于異性之間的欣賞和愛慕，有可能只是一個好伙伴而已。如果急于給孩子貼上一個標簽“你們是不是早戀了”，然后去找老師，試圖找兩位孩子談話，其實反而容易激發孩子的逆反，造成更不好的效果。

了解孩子為什么與異性走得比較近

一定要耐心去觀察，先去了解孩子到底是為什么和異性走得比較近。我們可以和孩子去討論：“你最近和誰關系比較好，為什么？你們是不是會經常在一起討論問題？一般會討論一些什么樣的問題呢？你們是不是有共同的興趣愛好？”

如果孩子真的有喜歡的異性，我們也不要盲目去否定。我們都希望孩子喜歡的異性是一個很優秀的人，這個時候我們就可以告訴他，你喜歡的人這么優秀，你要更優秀才能配得上他。但是假如有時候我們孩子喜歡的異性不是那么優秀，甚至孩子喜歡的異性在家長和老師看來是特別離經叛道的這么一個形象。我們如何去跟孩子討論呢？不要急于去否定孩子的眼光，告訴他：“你眼光太差，你看中的這個女孩是個什么樣的人” “你看看你喜歡的男孩，這個男孩哪一點和爸爸有可比性”……這些話題會激發孩子最大程度的逆反，因為你不是在否定他喜歡的那個人，你是在否定孩子的眼光和品位。

這個時候，家長其實應當坐下來仔細詢問孩子，“你喜歡他哪一點？媽媽也覺得這個孩子比較好。我們欣賞他的是不是同樣一個地方呢？”比如說：“我覺得這個女孩子非常大方，每次見到我都喊阿姨好，非常有禮貌，媽媽很喜歡。”然后你去聽你的孩子告訴你，“我喜歡她不是因為她有禮貌，我喜歡她是因為她特別樂于助人，她每次幫助別人的時候，我都覺得她非常漂亮。”當我們能和孩子真正坐在一起溝通的時候，我們可以幫助孩子認識到一點，那就是我們欣賞一個人，更多的是欣賞他身上這些優秀的品質，而這些優秀的品質讓我們成為受歡迎的人。

如果我們真的想要給對方一個更好的未來，我們真的想和對方在一起，應當努力提升自己，讓對方和我們在一起可以成為更好的人，這個時候愛情才能轉化成青少年學習的動力。

引導孩子正確處理早戀

很多時候，我們的孩子可能因為早戀陷入各種各樣的問題中，家長沒有正確處理好。當孩子感受到了各種壓迫和不被理解的時候，他只會用自己的方式去對這些壓迫說不，但是這些方式可能是錯的，可能是對他的未來會產生很多影響的。這個時候，一個聰明的家長，要學會把孩子的愛轉化為他學習的動力。好的愛情可以使雙方都變得更好。

青春期孩子往往會對愛情有一些不切實際的幻想，或者會過度夸大愛情的力量，比如愛情可以克服一切，我們不要急于去否定孩子對于愛情的信念，可以告訴孩子真正的愛情在生活中是什么樣的，真正的愛情應當有哪些成分，真正的愛情應當給我們自己帶來什么，給對方帶來什么。

王老師小貼士

各位家長朋友，如果你能看到這篇文章的話，如果你當下正好遇到了這樣的問題，你不妨懷著一顆平等的心，耐心地去聽你的孩子說，我相信孩子也會耐心地聽你說。當你和孩子都能夠認真去聽取對方在說什么的時候，溝通也就達成了，所以千萬別急著用老師或者是用對方家長來把關系扼殺在搖籃當中。很多時候我們有智慧地去處理一件事情，反而會看到這件事情帶來的積極一面，所以青春期的家長更要做一個有智慧的家長。

3415501908230