我是飛人

□張煒

馬上要開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這是整個(gè)學(xué)校的大事。“都要積極參加，為全班爭取榮譽(yù)！”班主任大辮子老師鼓勵(lì)大家。她后來專門找到我問：“你適合報(bào)什么項(xiàng)目？”

我說：“游泳和爬樹?！?/p>

“這些沒有！”她有了脾氣，“你先想一想，明天告訴我！”

我覺得這是一件激動(dòng)人心的、正在向我靠近的好事。其實(shí)我早已打定了主意，要報(bào)60 米短跑。我在海灘上飛跑，要穿過酸棗林和各種灌木，有時(shí)還要從刺槐和柞木上一躍而過。這里的操場平平的，跑起來真是再容易不過。我見過訓(xùn)練的老師和同學(xué)：老師說一聲“開始”，同學(xué)就跑；老師捏住一個(gè)跑表，在一旁猛地一收，像用力摘下了一顆野棗。

他們真可笑，不過是跑一會(huì)兒而已，還用拉開那么大的架勢？我對(duì)好朋友壯壯說了，他也認(rèn)為這事兒一點(diǎn)都不難。

“你如果參加比賽，別人誰也不會(huì)贏的，我敢打賭。”

我同意：“你也報(bào)名吧，我跑第一，你跑第二。”

他搖頭：“我一跑肚子就疼，每次都這樣?！?/p>

老師問我確定最終的項(xiàng)目沒有，我低頭不答。她說：“這可不是害羞的時(shí)候！你擅長什么，投擲、跳遠(yuǎn)，還是跑？”

我只好誠實(shí)地回答：“跑！”

一旦確定了項(xiàng)目就得訓(xùn)練。老師為我找來一個(gè)高年級(jí)的黑臉同學(xué)，說：“讓他教你，必須掌握要領(lǐng)，這可不能蠻干。”黑臉同學(xué)高抬腿在原地跑和跳，不停地活動(dòng)，擴(kuò)胸，一邊擴(kuò)胸一邊鼓起腮幫子，發(fā)出“噗噗”的聲音。我不喜歡這種聲音?？墒抢蠋熢谝贿呝潛P(yáng)說：“看看人家，動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)！快學(xué)，快學(xué)！”

他不停地活動(dòng)，我就是不學(xué)。他有些累了，回頭對(duì)老師說：“他肯定不行，換一個(gè)吧。”老師沒聽他的，她對(duì)我有信心，不過仍然嚴(yán)厲地說：“還有一個(gè)星期，你抓緊這段時(shí)間訓(xùn)練吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里覺得好笑，真是小題大做，值得嗎？不就是一起跑跑嗎？瞧他們緊張成了什么樣子。

不過臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我還是有點(diǎn)后悔：說不定真是很難對(duì)付的事啊，瞧那么多人忙著收拾操場，搭小臺(tái)子，還拉上布條，多么麻煩。我看見校長背著手在操場上走了幾圈，不斷問著什么。也許我該認(rèn)真準(zhǔn)備一下了，這好像真是學(xué)校的一件大事。

盡管心里有些慌，但真到了比賽這一天，我也沒有辦法。這一天雖然不像后來作文里寫的“人山人海，紅旗招展”，但人確實(shí)很多，而且真的有紅旗。附近村子和果園都有人來觀看，還有比校長大的官也來了。只要是戴了呢帽、衣兜上插鋼筆的人，更不要說戴眼鏡的了，肯定都是重要的人，說不定還是大官。他們坐在剛搭的席篷下邊，頭頂是一溜兒寫了大字的紅布條。

我們所有參加比賽項(xiàng)目的人都脫得只剩一件襯衣，衣服上還釘了一張紙，上面寫了很大的數(shù)字。有人手持大喇叭喊：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員到‘檢錄處’點(diǎn)名！”我覺得“檢錄處”三個(gè)字有神秘感，因?yàn)榈谝淮温犝f這個(gè)古怪的詞兒。我專門跑過去看了，原來是小桌上擺了個(gè)小牌，上面寫著那三個(gè)字。

更讓人害怕的是發(fā)令槍。這是真正的金屬槍，明晃晃的，持槍人嘴里含了一只哨子，先吹一下，然后說一句“各就各位”，“砰”一聲就放槍了。所有參加比賽的人都沒命地應(yīng)聲躥出，好像晚一步就要挨槍子兒似的。

很快，我就站在放槍的人旁邊了，心跳得厲害。我默念：“讓我飛起來吧，我什么都不怕，這一回要給他們一點(diǎn)厲害看看！”老師在三步遠(yuǎn)的地方，和一群啦啦隊(duì)員一起伸頭、舉手，準(zhǔn)備發(fā)令槍一響，就揮手喊叫，它的名字叫“加油”。我緊閉雙眼，等著那支槍開火。

分明聽到開火了，我往前一掙，撒開腳丫子就跑。我剛跑出一段，后面就響起一片嚷叫，兩旁的人還做著威嚇的手勢。我這才明白是自己搶跑了。我趕緊回到起跑線上，彎下腰，兩手按在地上，像等待受罰。這一次我變得無比沉著，甚至憋著一股勁兒不跑：先讓他們跑一兩步又能怎樣？在我這種飛人面前，一切都不算什么。

果然，那支槍又開火了。我紋絲不動(dòng)。我等其他人躥出兩步，才穩(wěn)穩(wěn)地沖向前方。一開始就飛，而不是跑。不看別人，不看對(duì)手，只把翅膀張開，兩腳騰空，在泥土上方一寸高的地方滑動(dòng)。偶爾讓腳觸一下地面，大部分時(shí)間是腳不沾地的。跑道兩旁的喊叫聲，震得我兩耳發(fā)疼，主要是大辮子老師在喊，她的嗓子真尖。

“天哪，還有跑這么快的孩子！”一個(gè)粗嗓門在喊。

從起點(diǎn)到終點(diǎn)，好像只不過是縱了幾步就算完了。有一道紅布條讓我當(dāng)胸撞開，同時(shí)有個(gè)男子手持跑表做了個(gè)熟悉的動(dòng)作：猛地一收，真的像惡狠狠地摘下了一顆野棗。

我知道自己跑完了短短的60 米，可就是停不下來。我繼續(xù)在飛，沒法落地。所有人都喊：“還跑，還不停下！”“天哪，跑癡了，這孩兒跑忘了形兒！”“快設(shè)法攔下他，這還得了！”我從眾多喊聲里聽到了大辮子老師的聲音，于是就收住翅膀，緩緩地落到地上。停下的那一刻，我的雙腳好像在地上磨出了火星，腳趾發(fā)燙。

一伙人呼啦一下圍住我。大辮子老師上來捧住我的臉，淚流滿面：“了不起啊！你知道嗎？你剛才破了學(xué)校紀(jì)錄、全縣紀(jì)錄、全省紀(jì)錄，也許還破了全國紀(jì)錄！”

我聽不明白，身子一仰躺在了地上。有人叫：“要出事！”一個(gè)背藥箱的人跑過來，按住我的手，翻開我的眼皮。

那會(huì)兒我想起了讀過的一本書：有個(gè)孩子為了掩蓋飛跑的秘密，故意不呼吸，不讓心口跳動(dòng)，結(jié)果把所有人都嚇壞了！我決定也玩一次這個(gè)把戲，于是使勁屏住呼吸。

我聽到有人大聲喊：“天哪，不喘氣了，也沒脈搏了，眼睛也斜刺上去了！”我忍住沒有笑，繼續(xù)屏氣。

大辮子老師推開眾人說：“來，讓我來！”她擼擼袖子趴下，嘴對(duì)嘴往我體內(nèi)吹氣，用足了力氣。她的嘴原來這么大，氣這么足，我像一只皮球，差一點(diǎn)兒就被她吹破了。我求饒，可嘴是被封住的，我無法張嘴。我真的要死了。

就在我快要喪失意識(shí)的最后關(guān)頭，大辮子老師絕望地松開了手：“來不及了……”我抓住千載難逢的機(jī)會(huì)，猛地吐出一口氣，睜開雙眼，盯住了所有探頭看我的人。

“啊啊……”他們一齊呼出了一口氣。

大辮子老師絕不相信我這么容易就活過來了，瞪著一雙受驚的眼睛，捂著嘴退開一步，又阻止別人：“不要?jiǎng)硬灰獎(jiǎng)樱屗徯?，一點(diǎn)一點(diǎn)緩醒！”

我早就醒了，已經(jīng)不想再躺了。我爬起來，拍打了一下衣服上的土，把圍得太緊的人分開一道縫，獨(dú)自往前走去。

我在心里說：“結(jié)束了，比賽！”我知道所有人剛才都被嚇住了，這正是我的目的。不過這不算一個(gè)計(jì)謀，而是臨時(shí)起意的一個(gè)機(jī)靈。從今以后他們將另眼看我了。

第一個(gè)追上我，伴我走了一段路的是大辮子老師。她脫下了自己的外套給我披上，扶著我，彎下身子看我，小心得不能再小心。

她大概真的相信我是剛剛復(fù)活，說話都不敢大聲：“啊啊，行嗎？我背著你？”我使勁搖頭?！罢媪瞬黄?！你自己知道剛才發(fā)生的事嗎？”我再次搖頭。她握著胖胖的拳頭：“你成了！你跑出了頂尖成績！我都不敢相信！你破了大紀(jì)錄，這事不得了！這事需要上報(bào)?！?/p>

我這才如夢(mèng)初醒，停下步子：“發(fā)生了什么事？”

她跳了一下：“啊呀！你真的不明白？你剛才像飛一樣……”

我馬上明白了，深深地吐了一口氣：“是這個(gè)呀，這一點(diǎn)都不難，你如果讓我跑，我就再跑一次……”

她聽了使勁拍手，仰天大笑起來。

《精靈與遺忘泉》答案：

·杰克了解這些線索后，開始了他的推理——

根據(jù)線索⑥，排除其他職業(yè)，大衛(wèi)和喬治分別是廚師或醫(yī)生。

根據(jù)線索⑤可知，喬治是士兵或者醫(yī)生；要同時(shí)滿足線索⑥，則喬治只能是醫(yī)生；根據(jù)線索②可知，他來自C 城。

確定了喬治的職業(yè)后，根據(jù)線索⑤和線索⑥可知，彼得是士兵，大衛(wèi)是廚師。

大衛(wèi)是廚師，根據(jù)線索③可知，他來自B 城或E 城，而線索①排除掉B 城，則大衛(wèi)來自E 城。

根據(jù)線索①和線索④可知，亞當(dāng)不是冒險(xiǎn)家，排除已確定的職業(yè)，亞當(dāng)是獵人，來自B 城。

冒險(xiǎn)家只能是鮑勃，根據(jù)線索④他來自D 城。來自A 城的人只能是士兵彼得。

·整理結(jié)果如下：

亞當(dāng)是獵人，來自B 城；

鮑勃是冒險(xiǎn)家，來自D 城；

彼得是士兵，來自A 城；

大衛(wèi)是廚師，來自E 城；

喬治是醫(yī)生，來自C 城。