天分

劉梓涵

一個偶然的機會，我的一幅畫作得到一位名師的賞識。在她的推薦下，我得以進入一個知名美術培訓班學習。

剛開始，同學們聽說我是名師推薦而來，加上“她有極高天分”一類流言的傳播，使我成為班里的紅人。下課后同學們都喜歡圍著我的“大作”欣賞，上課時老師也經常把我當作標兵夸獎。但是有一位女生從不圍觀我的作品，她總是獨自坐在角落認真地畫畫。一次，我在看她的畫時不屑地說：“你真是一點天分也沒有。”她不語，只是將畫筆放到一旁后默默地離開。

一個平常的下午，老師宣布下周舉行繪畫比賽。同學們都發出一聲長嘆，我卻不以為然，因為我認為自己與他們不同，有天分“護航”，肯定能拿第一。接下來的日子里，我每天只顧著與朋友到處玩耍，卻未曾注意過角落里那位女生揮毫運筆的身影。

比賽當天，我信心滿滿地走進教室。抬筆、落筆，轉眼間我便畫出一幅畫。看著不遠處的那個女生，她手中的畫筆上下飛舞，左添右加，上涂下抹，動作非常嫻熟，我心中生出一種不明的情緒。

發榜后，我靜靜地等待老師念我的名字，甚至還幻想奪冠時同學們投來的羨慕眼光……可是直到最后，我都沒有聽到自己的名字，全身像被澆了一盆冷水，震顫不已。我引以為傲的天分，卻被我曾經看不起的那位女生毫不留情地踩在腳下。她勝利的笑容在我看來十分扎眼，我鼻子一酸，從教室跑了出去。

到了水池旁，恰巧碰到當初推薦我來這里學習的那位名師。她意味深長地看了我一眼，搖了搖頭。

“你知道你失敗的原因是什么嗎？”她看著我問。

“不知道。”我如實回答，“您說過我有天分，可現在……”

她走過來，在我身邊坐下。“你有天分，這是事實。但成功也離不開后天的練習和努力。”老師望向正在為大家介紹經驗的那位女生說，“她一定比別人多付出了很多努力。”老師的話如一記重錘敲在我的心上，也讓我明白：珍惜天分，將它發揮于作品中，同時向那位女生學習，努力練習。

天分不是我炫耀的資本，而應該是我努力配得上的東西。這件事時刻警醒我努力練習，追求更高遠的進步。

點評：

作者用樸素的語言，描述了一件學習小事：“我”是個有天賦的美術生，因天分得機遇，后又因天分引發懈怠而致繪畫比賽“敗北”。作者由小見大，從小事中領悟天分賦予的真正價值，找到了自我定位。文章看似平淡無奇，實則暗含哲理，引人深思。

編輯 鳳池