默寫“大戰”

陳珉旭

每次老師給我們布置默寫時，教室里總會“亂作一團”。語文老師天天讓我們默寫，她從來不等人，而且還喜歡搞突然襲擊，同學們總是提心吊膽，忐忑不安地迎接每天的默寫“大戰”。

看，語文老師從走廊過來了，即將走到教室時，班級就已經有人播報“防空警報”。小樂一臉驚恐，對同學們喊道：“一級默寫警報！一級默寫警報！”條件反射一樣，我們所有人都快速拿出默寫本，靜靜等待老師。

果然，不到十秒鐘，老師走進教室，放下教材說了一聲：“聽力開始！”底下又是一陣混亂，很多同學還沒來得及打開本子，老師就已經報到第二個詞語了。

此刻，教室里只聽得見“沙沙”地寫字聲。在這種時候，所有人的字跡工整度就都降低了百分之十，其中百分之五都是黑筆造成的。因為老師每個詞只會給我們幾秒鐘，我們每寫完一個字都需要快速向右移動，我寫的基本是連筆，字也很丑，但奇怪的是，有些同學的字卻很好看，真是佩服他們。

老師不只是讓默寫詞語，有時還要默寫自然段，按照一分鐘二十個字的速度計時，真是“魔鬼訓練”！一場激烈的默寫“大戰”后，留下的是一片“狼藉”的戰場。開始有人唉聲嘆氣：“我今天完了。”也有人信心滿滿：“我這次肯定一百分！”我則會翻開語文書確認一下有疑惑的詞語，如果對了，心里的石頭才算落下;如果不對，只能默默估一下最高分。

我最近的平均分是九十分，老師曾經說過，“誰連續得五個一百分就能在復習時免默一次”，我要多努力，爭取免默，等到那一天，我就可以隔岸觀火、自得其樂了，哈哈！

（指導教師：萬里蔚）