散文語言賞析方法例談

楊月英

【摘要】對散文語言的賞析是近年來中考的常考題型之一。本文從修辭、遣詞造句、表現手法、描寫角度、蘊含的哲理五個方面舉例構建了賞析散文語言的基本思路，旨在使學生從語言賞析的迷蒙狀態逐漸走向明朗、清晰，逐步提高賞析語言、品味語言的能力。

【關鍵詞】散文語言，賞析方法，例談

近年來，許多感情真摯、文學色彩濃郁、富有時代氣息的散文佳作都成了中考命題者的首選材料，其中，語言賞析是中考必考題型之一。所以，學會賞析散文語言，從中汲取營養，不但可以提高學生的賞析能力，還可以提高寫作能力，培養審美能力。

一、從修辭的角度賞析散文語言

散文的語言常常運用多種修辭手法，使立意形象表達得直觀具體、豐潤圓滿、生動逼真，使感情表達或淋漓酣暢或委婉含蓄，為文章增色添彩。

常見答題形式：運用××的修辭手法，寫出了××的特點，表達了作者××的思想感情。

例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。——朱自清《春》

賞析：作者運用比喻、排比的修辭手法，把春天比作娃娃、小姑娘、青年，生動形象地寫出了春天新、美、力的特點，表達了作者對春天的贊美與喜愛。

二、從遣詞造句的角度賞析散文語言

散文語言常使用一系列生動準確的動詞、形容詞等，使讀者如見其人如聞其聲;常運用疊詞疊句增強文章的節奏感和音韻美;常運用流暢勻稱的長句、簡潔精美的短句等形成一股強大的感情氣流。

常見答題形式：運用××詞（或句式），寫出了××的特點（或內容），表達了作者××的思想感情。

例句：他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。——朱自清《背影》

賞析：“攀”“縮”“傾”等動詞準確地刻畫出父親在這特定的環境下的動作，表現了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深地印在了我們的腦海中，也使父親的關愛深深地刻進了我們的心里。

三、從表現手法角度賞析散文語言

散文語言常借助一些寫作技巧（表現手法）來增強表現力和感染力，如象征、對比、反襯、側面烘托、動靜結合、虛實結合等。

常見答題形式：運用××（表現手法），寫出了××的特點（或內容），表達了作者××的思想感情。

例句：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。——朱自清《春》

賞析：運用側面烘托的手法，寫出了“花下”蜂鬧蝶舞的喧鬧沸騰的景象，側面表現了春花的繁茂、鮮艷和香甜，表現了作者對春花的喜愛之情。

四、從描寫方法的角度賞析散文語言

散文語言常運用多種描寫方法來刻畫人物，勾勒形象。比如運用動作、語言、神態、心理等描寫來刻畫人物;從觸覺、聽覺、味覺等感官的角度來描寫景物;運用環境描寫來襯托人物的心情等。

常見答題形式：運用××描寫，描繪了人物××的形象，表達了作者××的感情。或運用××描寫，渲染了××的氣氛，烘托了××的心情。

例句：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。——朱自清《春》

賞析：該句從觸覺和嗅覺的角度，把無形無味的風描寫得形象之極，寫出了春風柔和、清新的特點，具有強烈的感染力，表現了作者對春的喜愛之情。

五、從蘊含哲理的角度賞析散文語言

散文語言不僅優美生動，而且有的語句含蓄委婉，富含哲理。賞析這類語言，需要結合全文內容，抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關意義，也可以從它帶給你的啟迪的角度進行體會。

例句：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。——宗璞《紫藤蘿瀑布》

賞析：該句把花和人遇到的不幸放到生命的長河中去認識，立意高遠，哲理深刻。花和人遇到的不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河才是無限的、永恒的;面對生命長河的流淌，人們沒有理由消極悲觀，無所作為，而應珍惜生命、擁抱生命，以樂觀積極的態度匯入到生命的長河中去。

散文語言的多樣性決定了語言品味形式的多樣化，教學有法，而無定法。在教學過程中我們不能拘泥于以上方法，而要根據具體文本靈活變通。

參考文獻：

（1）《絕妙小品文》梁衡? 時代文藝出版社

（2）《蘇教版語文教學參考書》七年級、八年級、九年級

（3）《談散文語言的品味賞析》，崔平