建強政治教育主陣地，立起精神高地新坐標

金新

呼倫貝爾市森林消防支隊始終把教育作為推進支隊鑄魂育人、加快轉型強能的生命工程，堅持立柱架梁謀篇布局、縱深發力強勢推進、環環相扣嚴密組織、聚焦任務踩實落點，引導指戰員在追本溯源中增進理解認同、在蕩滌靈魂中堅定信仰信念、在跟緊時代中提升教育效果。

支隊牢牢扭住理論灌輸、教員隊伍和受教對象等關鍵環節，確保思想政治教育形成閉合回路。一是厚值理論信仰根基，提供思想政治教育的“營養土壤”。支隊把定主題、定內容與分階段安排、分層次展開統一起來，認真抓好常委及時跟進學、中心組季度專題學、個人制定計劃自主學、領導干部輪訓學和基層指戰員緊貼本職工作重點學五種模式，緊盯計劃制定、集中學習、體會交流、筆記展評、理論測試五個環節，制定下發支隊《理論學習題庫》，以“大學習、大調研、大練兵”為契機，堅持每日“一推送、一交流、一道題、一抽考”（即利用公眾號推送理論熱點、利用班排討論交流心得、利用一體化系統抽考基層單位應知應會一道題）強化理論學習成效。二是建強教員示范龍頭，把好思想政治教育的“供給開關”。著眼建強教員隊伍這個“龍頭”，抓牢領導專家、政治教員、消防員教員三支隊伍建設。領導專家隊伍上，結合黨的十九屆五中全會精神、紀念抗美援朝戰爭勝利70周年、《習近平談治國理政》第三卷出版發行、大國抗“疫”等熱點問題，把黨委委員蹲點為基層中隊上一課列為必選動作，并邀請黨校專家先后4次到隊進行理論熱點解讀。政治教員隊伍上，組織開展《思想政治教育大綱》暨教員隊伍網上集訓，提高政治教員按綱施教水平能力，整理編印《思想政治教育大綱》集訓資料匯編，將授課視頻刻錄成光盤下發基層，搜集整理政治教員隊伍按綱施教交流體會，形成集訓經驗做法被總隊轉發。在全支隊范圍內，組織優秀“四會”政治教員評比競賽，開展優質精品課展評，倒逼政治教員練硬基本功;消防員教員隊伍上，采取集中輔導、難題會診、示范引路等方法，每月開設一次“消防員大講堂”，充實提升基層施教力量。三是緊盯終端需求導向，激活思想政治教育的“神經末梢”。突破“教育=上課”的思維定式，把講臺讓出一部分給消防員，舉辦“消防員大講堂”，開創“劇本式教案、情景式教學”新型教育路子，釋放消防員參與教育的熱情和智慧;以跨省機動駐防、首長機關帶實兵演練、元旦和國慶防火執勤為契機，充分發揮“任務課堂”優勢，把課堂搬到任務一線。以時間為軸大力宣講支隊在5次體制調整變革的奉獻史，發覺“從哪里來”的精神密碼和“到哪里去”的精神路標;以空間為軸組織向身邊典型學習，發揮“遠學西昌、近學奇乾”的典型教育作用，組織滅火先進個人事跡報告會，學習訓練標兵田琳、張全林、“新時代應急人好樣子”、自治區先進工作者張振飛的典型事跡，隊伍上下正能量日漸充盈。四是暢通共情對話渠道，提升思想政治教育的“親和指數”。積極探索隊伍、家庭、社會、網絡“四位一體”的教育模式，適時彈奏“網E家庭育人三部曲”：建立微信家長群、組織微信家長會、開展微信表彰會，讓家長時時感受到新消防員的成長變化，激發消防員投身隊伍建設的內在動力。創立疫情宣傳小方陣，更新科普貼士，主動對接線上課堂、云課堂，運用“小、微、快”的網絡模式，有效提升指戰員主動接受教育的“參與體驗”，努力將公眾號、微博、快手、抖音打造成指戰員的精神高地、形象名片、娛樂沙龍。

支隊充分積極拓寬“五化”教育模式方法路徑，盯住“細”，追求“精”，點穴“準”，方法“活”，打開靈活機動、見縫插針的“小切口”，指引思想政治教育的“大課題”，著力踩實教育落點，持續打造指戰員精神引擎。