關于公共圖書館閱讀推廣工作的做法及思考

（銅川市印臺區圖書館，陜西 銅川 727007）

公共圖書館工作再不是傳統的借書還書功能，坐等讀者的到來，而變成主動去找讀者，主動去發掘讀者的需求，主動開展讀者閱讀服務，我們服務的讀者范圍不僅有所延伸，服務內容也更加豐富，讀者范圍延伸到了成年人、未成年人、殘疾人、老年人、農民工等等，服務基本內容有圖書閱覽、報刊閱覽、講座、培訓、數字資源服務及其他閱讀活動的有效開展，當然，省級以上大型圖書館的服務功能更加多樣化，和我們基層區縣館是無法相比的。筆者是區縣級圖書館的工作人員，近幾年來，每年也花費大量的人力、物力積極開展閱讀推廣活動，也積累了一些經驗和做法，在這里與大家分享，同時也談談自己的思考及想法。

公共圖書館作為一項優秀的閱讀資源、是社會發展和進步的基礎，發揮著閱讀活動中獨特的社會作用，很多公共圖書館也積極投身到閱讀推廣工作中來。我們也不例外，結合自己的實際，大膽創新、銳意進取，挖掘現存資源，通過多樣化、常態化、貼心化、特色化“四化”做好讀者閱讀工作，進一步提升全民閱讀水平和能力。

一、通過“四化”，談閱讀推廣工作經驗分享

1.普通群眾閱讀“多樣化”

和青果公司等聯合開展“你看書·我買單”銅川市農家書屋服務試點項目，樓子村、西村及周邊村500余名群眾親身體驗了家門口圖書借閱。春節前夕，在廣場或者周邊村舉辦“義寫春聯送祝福”活動，一般情況下，會送出春聯3000余幅，營造歡樂祥和的節日氣氛。每年堅持舉辦“猜燈謎·鬧元宵”活動，展出燈謎近2000余條，內容涵蓋猜字、成語、詩詞、百科、體育、文化、黨建、廉政等方面。利用圖書流動車，每年到農村、社區、學校、工廠開展圖書流動服務50場次，展出圖書6000余冊次，發放宣傳袋2000余個、宣傳資料2000余份，舉辦公益性展覽、知識講座、技能培訓30期，參與閱覽群眾1萬余人次。這是我們走出去的做法和慣例，是讓普通群眾能感受到閱讀的便捷。

2.青少幼兒閱讀“常態化”

每年舉辦中國漢字聽寫大會、青少年現場書畫大賽、語言表演大賽、美文誦讀比賽、講故事大賽、經典誦讀大賽等20余場次以上。舉辦了“喜迎十九大·共筑中國夢”閱讀文化月系列活動——“暢談家鄉新變化”主題活動走進校園、“喜看新發展.妙筆繪藍圖”征文、科幻畫、手抄報比賽、“真情頌黨恩 翰墨映丹心”老年書畫展覽、“誦讀經典 傳承文明”少兒經典詩文誦讀會，其中征文、手抄報、科幻畫比賽共收到參賽作品500份，老年書畫展覽展出作品60余件，參觀群眾達600余人次。每年讀書月、陜西省閱讀文化節期間，一般安排閱讀活動在三場次以上，最大滿足讀者的需求，特別是未成年人的閱讀活動至少安排一場次。少兒經典詩文誦讀會連續舉辦，參與少兒讀者4千余人次。通過常態化閱讀推廣開展，極大地激發了青少幼兒的閱讀興趣和熱情。

3.特殊讀者閱讀“貼心化”

開展圖書館服務“兩會”工作，現場免費為人大代表、政協委員辦理讀者借書證和數字資源閱覽證，免費復印文件，免費提供查詢信息，為代表、委員參政、議政、提案、議案提供切實可行的幫助。開展殘疾人參觀圖書館活動，讓殘疾人體驗圖書館的現代化管理模式，免費為其辦理讀者證。開展關愛留守兒童“為愛導航，讓愛回家”等主題志愿活動，為參與留守兒童送去幼兒書籍。組織建檔立卡幼兒、學生參觀圖書館，開展“親子閱讀”“館員阿姨講故事”等活動，為周邊幼兒園幼兒、中小學建檔立卡幼兒、學生贈送精美圖書和文具，用愛心溫暖孩子心靈，讓閱讀陪伴他們茁壯成長。

4.品牌閱讀服務“特色化”

推出“老年創客空間”閱讀服務品牌，為老年讀者提供文獻查詢、文獻借閱、報刊閱覽、多媒體閱覽（電子閱覽）、公共數字文化服務，免費提供160平方米老年活動室場地和水、電、暖等基礎設施，配備書畫桌椅、筆墨紙硯、字畫裝裱機、電視機等活動設備，提供一樓展廳定期展出老年讀者書畫作品，使老年讀者老有所好、老有所樂、老有所享。開辦“印臺文化大講堂”服務品牌，定期或不定期邀請省、市文化名人開展文學、歷史、健康、書法和繪畫等方面的講座培訓活動，不斷提升讀者的文化層次和綜合素養，參與讀者5千余人次。“印·響”少兒經典詩文誦讀活動，連續三年，沒有間斷，舉辦了56期，受益讀者4千人次，這不僅是我們品牌的打造目標，也是少兒讀者服務的亮點窗口，已得到了讀者的大力支持，家長的熱烈歡迎。

“四化”是我們開展讀者閱讀服務工作的風向標，也是我們在工作中總結出來的經驗和做法，每個圖書館都有自己的創新做法，但都必須堅持一個“讀者第一·服務至上”的理念。雖然各圖書館舉辦了形形色色的閱讀推廣活動，但普遍存在對閱讀推廣工作重視不夠，舉辦的閱讀活動較少；對讀者需求了解不足，活動形式單一，缺乏創新；宣傳不到位，覆蓋面太小。

二、針對公共圖書館閱讀推廣工作的幾點思考

1.人才隊伍的儲備

人才的缺乏是一個普遍現象，特別是基層圖書館，有的縣級館只有幾個工作人員，不僅要管理閱覽室，接待讀者，還要開展各項活動，那是無法實現的。大多數圖書館沒有圖書館專業人才，甚至有的館沒有大學招考來的。我們要想更好地服務讀者，必須加強人才隊伍的培養，使每個人都能勝任自己的工作，可以招考圖書館專業畢業的大學生來充實我們的隊伍，也可以把我們的現有人員送出去學習，和先進發達地區進行交流合作。

2.活動經費的保障

活動開展必須有經費的保障，一次小的活動可能就需要幾百元，大一點的活動就需要萬元以上，而一般的基層圖書館每年就靠那一點免費開放經費維持開放，投入到閱讀推廣活動方面的經費就微乎其微。要想解決經費問題，一是要爭取政府的支持，這在貧困地區是比較難以實現的，但還是有可能的；二是要爭取企業進行資金贊助，同時邀請志愿者參與，為活動提供人員補充；三是要利用宣傳欄、led屏等公益設施，做好活動的宣傳報道，激發讀者的閱讀熱情，擴大影響力。

3.活動陣地的選擇

活動陣地的選擇至關重要，陣地的變化，就影響到讀者群的范圍，在館內舉辦、在鎮辦舉辦、在行政村、在學校、在工地等等，我們在不同的地方舉辦活動，可以分開場合選擇，在不同的地方舉辦針對性的閱讀推廣活動，這樣不但活動形式多樣化，而且群眾知曉率也會提高，相應的圖書館的知名度就提升，讀者到館率會大大增加，在活動中起到了宣傳的效果。

結語

公共圖書館應從實際出發，在做好讀者借閱日常工作的基礎上，要大力引導讀者多讀書，讀好書，這是我們圖書館人員的職責所在。讀書，不僅是我們在思想認識上得到了提高，也會在我們日常與人交往中，體現出自己的涵養和素質。書籍是人類進步的階梯，要想進步，就要多讀書。希望我們圖書館界的閱讀推廣工作會持續做下去，并且越來越做得有特色，使人人受益，讓人人從內心都能感受到圖書館的存在感。