搭上高等教育快車 推進曲藝學科建設

本刊編輯部

2021年2月，中國特色曲藝學科建設研討會在北京舉辦，來自全國各地教育界、文化界、曲藝界的有識之士圍繞“設立中國特色曲藝學科”主題，從“總結曲藝高等教育和教材體系建設的實踐經驗”“探討曲藝成為一級學科的理論基礎和科學依據”“研究曲藝納入學科目錄的方式和途徑”等角度進行了充分的研討和交流。與會人員一致認為，大力推動曲藝學科建設，讓曲藝這門中國特色快樂學真正進入國家頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》和《普通高等學校本科專業目錄》已刻不容緩。

中國曲藝藝術源遠流長，可溯至先秦，有2000多年的歷史，現存400多個曲種。長久以來，受各種歷史因素影響，在中國藝術發展史上占有重要位置的曲藝藝術，卻一直未能搭上高等教育的快車，導致傳承發展遭遇瓶頸，衍生出創作乏力、研究滯后、曲種瀕危、人才斷層等一系列問題，嚴重制約和影響了曲藝藝術的可持續健康發展。

讓中華民族優秀傳統曲藝搭上現代高等教育快車，是駱玉笙、侯寶林等老一輩曲藝家的殷殷囑托，更是新時代廣大曲藝工作者的熱烈期盼。作為行業建設中起主導作用的專業性人民團體和廣大曲藝工作者之家的中國曲藝家協會，擔負起了探索曲藝高等教育、推進曲藝學科建設的使命和責任，進行了許多富有開創性、實效性的工作：于2015年著手調查統計全國高等院校曲藝教育實踐情況，在此基礎上設立首個曲藝藝術研究基金；連年舉辦全國高等院校曲藝教育峰會；號召成立全國高等院校曲藝教育聯盟；自2015年至2020年連續6年向教育界、文化界、藝術界發出關于推進曲藝學科建設倡議書，持續釋放加強學科建設的信號。

一直以來，曲藝未能進入高等教育學科范疇，其重要原因之一是缺少一套系統的曲藝類本科教材。為此，中國曲藝家協會與遼寧科技大學于2014年7月簽署戰略合作協議，決定共同開發一套符合高等教育教學規范、準確、權威的曲藝教材。2020年底，首批全國高等院校曲藝本科系列教材歷經8年時間，凝結著數百位曲藝工作者的心血，終于全部出版，填補了高等院校藝術學教育的空白，中華曲藝學學科建設取得了突破性進展。

中華人民共和國成立以來特別是改革開放以來，一批教育工作者與曲藝工作者深感曲藝高等教育的重要、迫切和不足，積極在不同類型的一些高等院校開設曲藝專業，進行教學實踐，積累了豐富而又生動的一線教育經驗。目前，據不完全統計，全國已有8所高等院校開展曲藝本科教育，8所高職院校開展曲藝大專教育，16所中專學校培養曲藝創作表演專門人才，包括北京大學在內的20余所高校及科研機構開設了曲藝鑒賞相關課程或開展曲藝研究。

曲藝作為人民群眾喜聞樂見的中華優秀傳統文化，其從業者眾多，目前全國曲藝從業人員達40萬人，具有本科學歷和高等教育背景的曲藝工作者日趨增多，還有一批碩士、博士樂此不疲地從事曲藝的研究、評論、交流、傳播。

新的時代，新的需求，呼喚新的曲藝人才，更呼喚新的曲藝人才培養模式。構建中國曲藝學學科體系，是中國曲藝學最為緊迫但又必須著力解決的根本性問題，關乎學科建設的全局和未來。在建設社會主義文化強國的新時代征程，在曲藝的重要地位與時代價值正被越來越多的人所認識的今天，曲藝學科依然缺位的狀況亟需改變，在我國高校設立具有中國特色的曲藝學科正當其時，勢在必行！