甜甜的梨渦

譚拼樂

看到床上的小黃人玩偶，我又想起了你那甜甜的梨渦……

升入初一，第一次遇到你，你嘴角上揚，給我一個燦爛的笑容，露出兩個甜甜的梨渦。梳著高馬尾的你背著一個可愛的小黃人背包，四處尋找座位。你就那樣甜甜地笑著，吸引了好多人的目光。你繞了兩個大圈，最后在我旁邊停住?！罢垎栠@兒有人坐嗎？”風鈴般的聲音飄入我的耳朵?！皼]有呢?！薄靶?，那我坐這兒了啊。”這是我們的第一次對話。

自然而然地，你成了我的同桌，成為我中學時代的第一個朋友。剛認識沒幾天，你就打開了話匣子，我們也漸漸熟絡起來?！澳闶鞘裁葱亲?？”你眨巴著眼睛望著我?！八孔！薄疤炷?，太巧了，我也是！我們兩個太有緣分了！”你激動得像只兔子一樣跳了起來。旁邊同學的目光像聚光燈一樣一下子全都匯聚過來，我有些不好意思，趕忙拉你坐下。你紅著臉小聲向我道歉：“對不起，對不起，我太激動了?！钡狼傅臅r候，你眉毛聚在一起，著實可愛。

夏季，午后容易犯困。語文課上，老師正聲情并茂地講課，好多同學都昏昏欲睡，頭一點一點的。你正襟危坐，兩只胳膊規矩地放在桌面上，一雙大眼睛專注地盯著老師。“喀喀——”看到我的頭有下垂的跡象，你故意把聲音提高八度提醒我。“這個問題誰來回答一下？”聽到這句話，我心里“咯噔”一下，默默祈禱千萬不要叫到我。

“老師，我來?！蹦愀吒吲e起右手，“我認為這篇文章采用了先抑后揚的手法，生動地寫出了長媽媽在魯迅先生心中的地位……”老師聽后贊許地點點頭，“很好，大家掌聲鼓勵一下?！崩蠋煄ь^鼓起掌來。梨渦又悄悄爬上你的嘴角?！皼]想到你膽子這么大，口才這么好。”下課后，我一臉崇拜地對你說，你對我做了一個鬼臉。

我們成了親密無間的好友，一起吃飯，一起做作業，一起晨練。你各個方面都很優秀，每次上課回答問題，老師總是第一個想到你。你成績優秀性格好，同學們都很喜歡你，經常問你問題，你總是耐心地解答。幫一位同學解決了一道難題后，你高興得手舞足蹈，甜甜的梨渦再一次爬上臉龐。

后來，老師和同學推選你當班長。從此，你每天至少提前2 0分鐘進教室，檢查衛生，管理班級紀律。班上的大事小事幾乎由你一個人包攬。那段時間，你的笑容越來越少，梨渦似乎也“離家出走”。你經常等同學們都離開教室后才離開，你不放心班里的衛生，又擔心有同學遺忘東西。我看你那么累，勸你說：“不要一個人大包大攬，要勞逸結合啊?！蹦銢_我勉強笑了笑，說：“老師和同學們這么信任我，我不能掉鏈子呀！”

時光如水，轉眼就快畢業了。你問我以后想做什么，我說沒想好，梨渦又出現在你彎彎的嘴角上方，你說：“我想當一名設計師，設計出一個像小黃人大眼萌一樣可愛的卡通人物，風靡全球?！蔽乙詾槟阍陂_玩笑，“撲哧”一笑，說：“加油，我看好你喲！”沒想到你卻認真地點點頭。

畢業前夕，你送給我一個小黃人玩偶，里面夾了一張紙條，紙短情長。在紙條的底部，你畫了一個甜甜的笑臉，臉上有兩個大大的梨渦。

抱著小黃人，我又想起第一次遇到你的時候。你梳著高馬尾，嘴角彎彎，露出兩個甜甜的梨渦，你走到我身邊，輕輕地問：“請問這兒有人坐嗎？”

（指導老師 龍立冬）

簡 評

文章通過擷取作者與好友間的日常點滴細節，塑造了一個為人真誠熱情、學習認真刻苦、工作認真負責的現代中學生形象。尤其是多次提到她甜甜的梨渦這一細節，給人物平添了一份獨特的美。文章綜合運用語言、動作、神態等描寫，講述發生在兩個女孩兒間的暖心故事，首尾呼應，感情真摯，讓人感受到中學生活的豐富多彩，同學情誼的純真可貴。

（李鳳鳴老師）