簡述關于校園文化建筑綜合體設計

郭良

上海同大規劃建筑設計有限公司湖南分公司 湖南 長沙 410000

引言

隨著教育水平以及文化全球化的發展，中國涌入了大量的留學生，他們的相似之處是：樂于與他人分享自己對政治、經濟、文化等領域的思維觀念。急需公共的活動場所并將這些展示給大家。所以在當代校園生活中校園文化建筑綜合體起著非常重要的作用，促進中外文化交流。

1 研究意義

校園文化綜合體是以服務交流為主體，體現社會平等、文化平等的價值觀。校園文化綜合體不僅為校園師生提供一個公共的文化交流場所，同時使人們文化建筑的心理需求得到了很好的滿足。文化教育不僅需要學習課本上的文化知識，同時需要校園文化建筑中的文化交流來熏陶自己。隨著經濟的快速發展，在人們的文化生活中校園文化綜合體發揮了重要的作用。校園文化綜合體以文化交流為主體，從空間格局、設計思路和建筑結構上展現著校園文化特色，為了發揮其作用，需要利用建筑形態來展現多元化的特征。校園文化綜合體不僅為校內師生提供良好文化交流的公共空間，而且滿足了人們文化心理方面需求，從而建設一個范圍內的精神文化場所，發揮其不可替代的作用[1]。

2 校園文化綜合體的空間表現形式

（1）包容式。包容式的含義是在校園文化建筑綜合體中融入城市、校園的公共性生活，具有很強的開放性，其目的是校園內的文化建筑和城市和校園共生，在創建校園文化綜合體時可以選取一些景觀和建筑物作為裝飾，給文化交流空間增加一些點綴，讓整個文化交流空間充滿活力和生機。該包容式的處理方式將各種空間穿插在整個建筑中，進而將功能都整合在一起。

（2）邊緣式。邊緣式的含義是將校園文化建筑綜合體的邊緣不同程度的對外開放，進而構建一種豐富的復合空間。該處理方式的作用是形成建筑和外部之間的緩沖，形成一種緩沖空間。邊緣式的處理方式廣泛應用在各種建筑之中，具有隨意、可塑性強的特點。

（3）自由式。自由式的處理方式是一種自由、靈活、豁達的平面形式，其將原有的秩序打破，以功能流線安排為依據，將建筑的位置進行調整。正是由于自由的布置，陽光能夠從不同角度射進來，通過太陽光的滲入，能夠形成不同的空間體驗和半室外空間，建筑的體量感得到了很好的消除。空間沒有規則，設計者選擇自身認為舒適的空間去進行文化交流，進而大大提高校園文化建筑綜合體和城市之間的交流和互動[2]。

3 校園文化建筑綜合體的設計策略

（1）基礎設施突顯文化特色。在校園文化特色中，校園中的基礎設施（報刊亭、路燈、路牌等）以及校園中的建筑空間和綠化設施起著非常重要的作用。黑龍江某大學在對校園設施進行設計時，把步行街設置為文化交流的重要場所，綠化設施受到足夠的重視，給人一種賞心悅目、寬敞明亮的感覺，進而建設一種舒適安靜的校園環境。而且，路網設計的層次分明，給校內師生帶來一種校園整體歸屬感，多舉辦一些校園活動，增加文化教育的氛圍，在校園文化設施的襯托下，協調性得到了大大的提升。

（2）構建具有文化氛圍的校園文化景觀。通常情況下，校園空間往往較大，能夠綠化的空間也比較大，因此利用好綠化空間，進而對校園文化特色發揮著重要的作用。和城市的園林景觀和雕塑不同，在構建校園內的文化景觀時，例如：雕塑，校園內的文化景觀要以體現校園文化特色為前提，必須要樸素、優雅同時要具有一定的文化氛圍等。只有將雕塑的位置、氛圍、形象構建好，才能將校園文化特色構建好。因此在構建時，必須以教育性和啟發性為前提，將大自然和人文共存的理念更好地展現出來，更好地將體現人們對大自然的創造性[3]。

（2）單個建筑展現出大學文化特色。教學樓和圖書館是大學建筑整體結構的主要建筑，是校園的核心，因此在很大程度上具有特殊的作用，給人一種知識淵博、積極向上的感覺，在這種感覺下，使得校內的老師和學生更加得奮發努力，調動學生勤奮好學的積極性和能動性，省事建筑空間環境發揮的引導作用。因此，需要格外重視主體建筑的文化特色，進而將校園建筑文化特色完美地展現出來。黑龍江某大學以教學樓為核心建筑，因此精密策劃了從平面設計、到建筑形態、風格、細節的整個過程，在校園文化特色中，使得其發揮主導作用，其布置高雅、氣勢磅礴，更好地體現了校園的文化特色。

（4）建筑具備文化的優美性及系統性。建筑一方面體現了其形態和結構的空間關系，另一方面也是文化進展的產物，具有文化的特色，自帶美感。通過帶有文化精神的建筑物，人們來陶冶情操以及提升自身的文化素養，進而建設更加完美的校園生活。因此，校園文化建筑綜合體必須具有優美性和文化性的特點。在進行設計時，要在同一風格上進行創新和突破。部分建筑物本身不具有特殊性，但是由其組成的建筑群產生獨特的文化現象，將歷史景象靈活地體現出來，將歷史內涵更好地展現出來。而且，優美性主要通過自然景觀與人文景觀之間的協調體現出來，表達了人與大自然之間的和諧。黑龍江某大學的設計理念是花園式的大學，人文景觀和大自然的和諧通過建筑格局及風格體現出現。教學樓為主體，連接著行政樓，其他的設施設置得非常自由，具有較大的綠化面積，建筑整體上將整體性和優美性完美地體現出來[4]。

4 結束語

校園文化建筑綜合體將校園文化綜合體進行了良好的推廣，發揮了重要的作用，能夠為校園提供良好文化交流的場所，為國內外師生和市民的文化交流提供便利條件，使文化的交匯得以實現。在建筑設計時，以校園文化為前提，傳播著一種正能量，促進其健康發展，使文化得到良好的交流。