留學版

加州大學申請系統（UC application）延遲截止時間！

出國訊 根據最新消息：由于技術上的困難，加州大學申請系統（UC application）將截止日期由11月29日延期至12月4日晚11點59分。

在加州大學2020秋季的新生錄取中，亞裔學生占35%。加州大學向來錄取華裔學生的比例偏高，趁著此次系統延遲，申請學生偏少的時機，對加州系大學有意向的學生盡快申請吧！

留學重磅：英國PSW工作簽證將于2021年夏季回歸！

出國訊 日前，英國內政部Home Office正式確認，PSW簽證即將回歸：“從2021年夏天起，在英國完成學位的留學生將可以獲得一條新的畢業生簽證路徑（Graduate Route）。這能使國際學生在完成學業后繼續留在英國2-3年，從事任何技術水平的工作。”

“疫”后留學是否可行？教育部再次發聲：鼓勵出國留學！

出國訊 后疫情時代，還能否出國留學？在12月7日舉辦的國際人工智能與教育會議上，教育部部長陳寶生表示：疫情終會過去，世界已回不到過去，教育也不再是原來的教育。我們的教育要與各國共同發展，堅持教育對外開放不動搖，不斷加強同世界各國和聯合國教科文組織等國際組織的交流與合作，打造“一帶一路”教育行動升級版，著力鼓勵出國留學，完善留學中國的政策與服務，積極引進優質教育資源。

英國高校將不再憑“預估成績”錄取

出國訊 英國教育機構日前宣布，將從2023年開始，對本科錄取制度做出改革——高校將在確認申請學生的考試成績之后，再發放錄取通知書，一改以往使用“預估成績”錄取的方式。英國希望以此將高校教育資源充分利用，同時也給申請者更多公平競爭的機會。不過，對于來自中國的申請者來說，英國3年后啟動的這項教育改革方案可能導致不同背景的學生產生不同的看法和權衡。

在蘇格蘭當地高校擔任國際招生部門主管的布朗在接受《環球時報》記者采訪時表示，英國高校想要改革錄取制度，不會太容易，“蘇格蘭或許不會同意與中央政府保持一致，仍然堅持秋季開學的計劃，爭取更多國際生源”。她認為，除了倫敦、曼徹斯特或是伯明翰等幾個高校云集、生源不愁的城市之外，英格蘭的多數地區，加上威爾士和北愛爾蘭，都會擔心推遲開學會令申請人數銳減，高校收入因此減少。但布朗也承認，現行制度的確讓一些高校出現申請人數和高校實際可以容納人數存在偏差，甚至令一些專業出現教師太忙或無事可做的兩種極端反差，導致師資流失。“從長遠角度看，英國如果放棄預錄成績的程序，還是會吸引到更多優秀的學生來到這個國家，為英國儲備更多優秀的國際人才。”

教育部：因疫情國內上網課學歷認證不受影響

出國訊 12月22日，在教育部2020收官系列新聞發布會上，關于“因疫情留學人員無法赴國外學習，在國內上網課獲得國外大學頒發的學位證書是否可以獲得認證”這一問題，教育部國際合作與交流司司長、港澳臺辦公室主任劉錦表示，對于因為疫情出不去、在國內上網課的留學人員，（教育部留學服務中心）此前發布過相關通知，明確留學人員受疫情影響無法按時返回海外留學所在地的學校而選擇通過在線方式來修讀部分課程，以及因此出現在境外停留時間不符合學制要求的情況，不作為影響學歷學位認證結果的因素。

教育部留學服務中心主任程家財補充說明，“因為疫情影響簽證、入境或者有些學校因為防疫的需要實行網課，比如新申請的學生出不去，回來休假的學生也出不去，本來不是網課，應該去進行課堂教學的，因為疫情上了網課，這樣的學生，通過網絡教學獲得的文憑，肯定不受影響。”

程家財還提到，此政策僅針對全日制學生，并且僅限于疫情期間，相關的認證標準和辦法并沒有改變。而若本來就是遠程授課，則仍按原辦法執行。

過去四年我國出國留學人數逾251萬

出國訊 在近日教育部舉行的新聞發布會上，教育部國際合作與交流司司長、港澳臺辦公室主任劉錦表示，2016年至2019年，我國出國留學人數251.8萬人，回國201.3萬人，學成回國占比近八成（79.9%）。

“我們通過引進國外高水平教育資源進一步豐富國內高等教育資源供給，不斷滿足人民群眾日益多元化的需求。目前，國內本科以上中外合作辦學在讀學生已超過30萬人，我國成為世界一流大學的重要合作方。”劉錦說，“十三五”期間，教育部共審批和備案中外合作辦學機構和項目580個，其中本科以上356個。截至2020年底，共有中外合作辦學機構和項目2332個，其中本科以上1230個。

此外，劉錦指出，2019年在我國學習的“一帶一路”沿線國家留學生占比達54.1%。同年，中國與俄羅斯雙向留學交流人員規模突破10萬人，提前一年實現兩國元首確定的目標。“十三五”期間，我國新簽11份高等教育學歷學位互認協議，已累計覆蓋54個國家和地區。

70國將中文納入國民教育體系 外交部：中文有堅實基礎

出國訊 12月23日，外交部發言人趙立堅主持例行記者會。有記者提問，據昨天教育部新聞發布會消息，全球有70個國家將中文納入國民教育體系。此前個別西方官員和媒體稱中方通過對外漢語教學擴大全球影響力。發言人對此有何評論？

趙立堅表示，語言是交流的工具和基礎。學習和掌握不同國家語言，對促進各國經貿投資合作、文明交流互鑒和人民友好往來具有積極意義。無論國與國、人與人之間的物理距離有多遠，語言都會迅速拉近心與心的距離。就像在中國很多人學習涵蓋英語在內的外語一樣，很多外國人也對學習中文展現出越來越濃厚的興趣。目前中國以外正在學習中文的人數約2500萬，“十三五”期間全球參加HSK等中文水平考試的人數達到4000萬人次，這表明國際中文教育擁有廣泛而堅實的基礎。國際中文教育在增進中國同各國人民相互了解和友誼方面發揮了重要作用，受到各國人民歡迎和好評。對于正常的人文交流合作，我們都應當樂見其成、積極助力，而不是對其政治化，甚至妖魔化。中國愿同世界各國一道努力，加強包括語言交流在內的各項人文交流與合作，為增進中國與世界各國的友誼與合作、推動世界多元文明交流互鑒、構建人類命運共同體貢獻新的力量。