緊扣主題，讓中心更突出

許世平

最近，有不少同學(xué)給許大夫來(lái)信，說(shuō)自己的作文評(píng)語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣一句話——“文章沒(méi)有緊扣主題”。那么，“緊扣主題”到底是什么意思呢？寫作時(shí)該如何緊扣主題呢？今天，許大夫針對(duì)這個(gè)問(wèn)題和大家談一談。

一、習(xí)作要求

在生活中，你一定參加過(guò)不少有意義的活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一次印象深刻的活動(dòng)寫下來(lái)，題目自擬。

二、病例檢查

一次有意義的活動(dòng)

暑假里，我們班舉行了“公益心，親子行，我為秭歸添光彩”的義賣活動(dòng)。

7月9日下午6點(diǎn)，我拿著舊玩具、讀過(guò)的課外書，還有我親手做的手工作品，來(lái)到了屈原祠南門廣場(chǎng)。可惜的是，因?yàn)槲彝淼搅艘徊剑e(cuò)過(guò)了集體合影。南門廣場(chǎng)上，小玩具、書本、各種手工作品早已擺滿了一條街。我趕緊拿出自己帶的物品，找到一個(gè)寬敞的地方擺好。很快就有一位叔叔從我的地?cái)偵腺I走了一本書，還有一個(gè)小姑娘買走了舊布娃娃。我原以為賣東西很簡(jiǎn)單，可后面再也沒(méi)人光顧了，忙活了半天，才收獲了29元。

不知不覺(jué)，天漸漸黑了，我把收入交給了老師，請(qǐng)她幫忙捐給貧困山區(qū)的孩子們。我覺(jué)得這次義賣活動(dòng)真有意義啊！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文把義賣的過(guò)程描寫了出來(lái)，但是沒(méi)有緊扣主題，因此整個(gè)內(nèi)容顯得比較松散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

三、病因診斷

從上面的點(diǎn)評(píng)中得知，作者行文時(shí)，沒(méi)有注意緊扣主題，導(dǎo)致作文內(nèi)容不夠緊湊、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。那么，上面那篇作文到底是哪里沒(méi)有緊扣主題呢？下面許大夫?yàn)橥瑢W(xué)們進(jìn)行診斷、分析。

我們先從作文題目——“一次有意義的活動(dòng)”開(kāi)始分析。不難看出，作文題的題眼就是“有意義的”，“義賣”只是作者的選材內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在寫作的時(shí)候，除了要將義賣的過(guò)程寫出來(lái)，還要圍繞著“義賣的意義”去寫。而上面那篇作文的作者只是在文末把意義點(diǎn)出來(lái)，這樣的寫法盡管在文末點(diǎn)明了中心，但是作文的開(kāi)頭和中間部分并沒(méi)有緊扣主題，就顯得文章的結(jié)尾有些“突兀”，讓讀者感覺(jué)不夠自然。

四、出示藥方

我先給上面那篇作文開(kāi)個(gè)藥方，再把“緊扣主題”的方法教給同學(xué)們。上面那篇作文要修改好，就要從以下兩個(gè)方面入手。

1.開(kāi)頭和結(jié)尾處緊扣主題。我們應(yīng)該把義賣的意義在作文的開(kāi)頭和結(jié)尾處點(diǎn)出來(lái)，也就是采用開(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭、點(diǎn)題式的結(jié)尾。因?yàn)殚_(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭就是在開(kāi)頭處點(diǎn)題，點(diǎn)題式結(jié)尾又正好在結(jié)尾處點(diǎn)題，如此一來(lái)，一篇文章兩處關(guān)鍵的位置都做到了緊扣主題。

2.文章的內(nèi)容緊扣主題。我們選材之后，要確定文章的內(nèi)容和中心。習(xí)作的內(nèi)容是“義賣”，但是“有意義”這一中心卻沒(méi)有寫出來(lái)，因此我們要把義賣的意義融入內(nèi)容中，貫穿全文，使得作文的內(nèi)容在表達(dá)上也能緊扣主題。例如上面那篇作文，作者在第二段中只寫了義賣的過(guò)程，沒(méi)有寫其他的，如果能把賣東西的不易、賣東西的所得用在哪里比較有意義等這樣一些內(nèi)容寫出來(lái)，就能充分地表達(dá)題目中的“意義”了。

由此，我們可以知道，緊扣主題無(wú)非從兩個(gè)方面入手。

藥方一：從開(kāi)頭結(jié)尾處入手，在文章的開(kāi)頭與結(jié)尾處點(diǎn)題。

藥方二：從文章的內(nèi)容表達(dá)上入手。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，每一句都應(yīng)該與題目緊密聯(lián)系，而不能停留在湊字?jǐn)?shù)的思維中，凡是與題目沒(méi)有聯(lián)系的句子，都應(yīng)該大膽地刪掉。

得到這兩個(gè)藥方后，我們?cè)賮?lái)看根據(jù)藥方改出來(lái)的作文是什么樣的。

一次有意義的義賣

一年一度的愛(ài)心義賣活動(dòng)，在同學(xué)們的期待中開(kāi)始了。我們這些富有愛(ài)心的同學(xué)們，都希望把讀過(guò)的舊書變成愛(ài)心款，讓福利院里的孩子們穿上充滿關(guān)愛(ài)的新裝。

下午，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧非凡，大家早已擺好各自的商品，準(zhǔn)備出售。我也不甘落后，喊道：“《小哥白尼》8元一本。”果然不出所料，這些封面艷麗、內(nèi)容精彩的雜志，像一塊磁鐵把低年級(jí)的同學(xué)們都緊緊地吸引過(guò)來(lái)了，錢如流水一般嘩嘩地流入我的腰包。可是好景不長(zhǎng)，原本聚集在我們班級(jí)攤位前的人被其他班級(jí)的“推銷人員”拉走了。無(wú)奈的我悄悄拿出各種零食，大喊：“在我這買書的，可以得到免費(fèi)的零食！”哈哈！一大群人朝我這里狂奔過(guò)來(lái)……看著攤位上的雜志越來(lái)越少，我露出了得意的笑容。我準(zhǔn)備的雜志很快就賣光了，看到吳詩(shī)彤那里還有不少《小福爾摩斯》沒(méi)有賣出去，我便趕緊過(guò)去幫忙。為了讓福利院里的孩子們都能穿上充滿關(guān)愛(ài)的新裝，我賣力地吆喝著，希望能多賣一些。每一分錢都是愛(ài)，多賺一點(diǎn)兒也就多一份愛(ài)。

希望我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出自己的綿薄之力，讓福利院里的孩子們?cè)谶@寒冷的冬天感受到溫暖。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章的開(kāi)頭、結(jié)尾處都直接點(diǎn)明了義賣的意義;文章的中間部分，也就是作者敘述整個(gè)義賣的過(guò)程時(shí)，除了詳寫過(guò)程，還寫了自己獻(xiàn)愛(ài)心的愿望，這些都是緊扣主題的寫法。

五、服藥注意事項(xiàng)

通過(guò)上面兩篇作文的對(duì)比，我們能清楚地看到“緊扣主題”的表達(dá)效果。那么，我們?cè)谶\(yùn)用緊扣主題的方法時(shí)，需要注意些什么呢？

1.開(kāi)頭處的“緊扣主題”要自然，不一定都是通過(guò)直接點(diǎn)題的方式去表達(dá)。

例如：

那段溫暖的日子

時(shí)間匆匆地流過(guò)，如白駒過(guò)隙，留下的只有時(shí)間在臉上刻下的無(wú)法抹去的痕跡。但時(shí)光并不是殘酷的，只是我們太脆弱了。時(shí)光雖無(wú)情，卻在歲月的旅途中，給我留下了一段令人懷念且溫馨的日子。

點(diǎn)評(píng)：上面這個(gè)例子中，開(kāi)頭部分的點(diǎn)題就十分自然，通過(guò)對(duì)時(shí)間的感悟，一點(diǎn)點(diǎn)將整個(gè)情感表達(dá)出來(lái)，寫出了時(shí)間雖匆忙，卻留給我們一段溫馨日子的意思。雖然沒(méi)有直接點(diǎn)題，卻依舊能表達(dá)出題目的含義，不僅很自然，也很優(yōu)美。

2.認(rèn)真思考文中句子的表達(dá)。寫作時(shí)一定要審好題目，明白自己所寫的作文的中心是什么，每一句話在表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，都要考慮它是否圍繞了中心。

例如：

苦

我厭惡地看著桌子上唯一的食物，再轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看父母那非吃不可的眼神，只好輕輕地舀起盤子邊緣的食物殘?jiān)澏吨鴮⑺腿胱炖铮D難地吞咽下去。那苦澀的味道停留在了咽喉中，我皺了皺眉頭，拼命地想把那盤旋在喉嚨之中的苦澀咽下去。突然胃里被一股奇怪的味道占領(lǐng)，不斷地循環(huán)著，令人作嘔。

點(diǎn)評(píng)：上面這個(gè)片段從題目上看，只有一個(gè)“苦”字，意味著全文都圍繞著“苦”這個(gè)中心來(lái)寫。作者通過(guò)動(dòng)作描寫將這個(gè)中心表達(dá)得淋漓盡致。這就是我們說(shuō)的內(nèi)容上的“緊扣主題”。

六、復(fù)檢答疑

問(wèn)：這個(gè)方法僅能運(yùn)用在寫事的作文中嗎？

答：“緊扣主題”這一方法并不僅僅用在寫事的作文中，所有的作文在表達(dá)的時(shí)候都需要“緊扣主題”。沒(méi)有緊扣主題的作文，會(huì)讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比較松散，且有時(shí)候文章甚至?xí)虼顺霈F(xiàn)“偏題”的現(xiàn)象。