職教高考制度改革探索啟動

事件回放 2020年1月，教育部和山東省聯合發布《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、專科、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的應用型人才培養體系，形成職教、普教并行的高考雙車道。

新高考模式下，山東省春季高考有3種招生模式，分別是統一考試招生、單獨考試招生和綜合評價招生。從2022年起，春季高考統一考試招生報考人員限定為中等職業教育應屆畢業生和社會人員，其中社會人員報考應取得高中階段教育畢業證書或具有同等學歷。職教高考統一招生考試采取“文化素質+專業技能”考試模式。“文化素質”考試包括語文（120分）、數學（120分）、英語（80分）3個科目。“專業技能”考試包括專業知識（200分）和技能測試（230分）兩部分，總分750分。

在山東職教高考改革探索的帶動下，各地正在紛紛研究相關改革方案。

12月8日，在教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在答記者提問時提到，“十四五”期間，教育部將圍繞基于“雙軌”的雙通制，重點抓好制度保障等三個環節，其中要做的第一件事就是建立職教高考制度。