2020年值得關注的行企

達內時代科技集團

達內深耕IT職業教育培訓領域，在全行業率先推出按效果付費的信貸模式，實施O2O線上線下混合教學、“因材施教、分級培優”的教學模式，并在2020年將“單一課程培訓”升級為“專業學院運營”，覆蓋IT開發、設計、網絡運營三大領域，形成課程上的跨學科交叉、融合的優勢。公司近10年培訓學員實現了95%的專業就業率，78%的口碑入學率，學員平均畢業首月薪資達到5200元。近年來，達內高度重視與職業院校的深度合作，先后與全國百余所高職院校的計算機或軟件學院建立良好合作關系，在人才培養模式、項目課程體系的整體構建、實習實訓基地的建設、師資培養等方面開展合作，在促進高職院校教學改革、優化課程體系、強化實習實訓以及加強教師隊伍實戰型業務水平等方面起到了積極的推動作用。

沈陽鼓風機集團股份有限公司

集團在疫情之下為員工打造全方位立體式的培訓新模式。緊緊圍繞集團戰略和重點項目，堅持“疫情防控不松懈，崗位培訓不停步”的原則，通過開設精品系列培訓班和特色課程，積極開展員工培訓工作，積極研討培訓新模式、挖掘培訓新方法，克服疫情不利因素，完成各項員工培訓任務。培訓形式既有線上直播、錄播，也有精品課程面授;既有專業理論，也有技能實操，全年共開展培訓課程274門，共計506次，培訓員工36248人次，總計學時144133學時。培訓課程涵蓋高中層領導、技術人員、一般管理人員、技能員工、體系類培訓等幾大方面。

山東魯杰建工集團

集團堅持“科技興企，人才強企”戰略，以提高職工綜合素質為核心，全力打造技術精、素質高的人才梯隊。一是通過跟蹤培訓、引導激勵、綜合考評等方式，有計劃、有步驟地培養了一批施工管理的中堅力量。二是通過加強對勞務隊伍的培訓，堅持技能訓練、現場教學與生產實踐相結合的原則，提高操作工人的質量意識、操作技能和技術水平，造就了一支技術過硬的操作員工隊伍。三是通過開展技能比武、崗位練兵，形成了公司廣大職工學習技術、鉆研業務風氣，增強施工隊伍綜合素質，營造“人人講質量、人人重質量”的良好氛圍。集團組織的砌筑工、鋼筋工、瓦工、管道工、電氣設備安裝工、裝飾抹灰工等工種，多次在省、市職業技能大賽中獲得佳績。

長城汽車股份有限公司

公司圍繞整車及零部件打造多個技能培訓中心。中心以“知識技能化，素養行為化”為理念，在師資培養方面注重強化教師個人理論素質與實踐能力相結合開發的原則，采用企業輪訓、高校進修、企業能工巧匠任教等多種形式的培養模式，為人才培養奠定基礎。公司積極推進校企合作共贏模式，多年來分別與河北交通職業技術學院、保定職業技術學院、德州交通中等專科學校、邢臺技師學院等簽訂“校企合作戰略”協議，建設集學生綜合實習、教師深入企業崗位掛職實踐、學生就業于一體的校企共同體人才培養模式。2020年9月，公司與河北交通職院簽訂協議，建立了公司在全國的首家產業學院“長城汽車學院”，通過創新人才培養模式、提升專業（群）建設質量、開發校企合作課程等七個方面的深度合作，提高技術技能型人才培養的針對性和適應性，提升校企合作辦學的層次和水平。

順豐速運有限公司

疫情期間，順豐積極參與到全國防疫物資運輸一線的戰斗中，為前線抗疫人員提供了強大的物資供應保障系統，此舉體現了國內快遞市場領頭羊應有的力量、信心和決心，更體現了對國家、社會和人民的擔當。作為物流供應鏈高科技企業，順豐長期專注物流科技創新和人才能力提升，與全國數十所高職院校合作成立“順豐訂單班”共同推進產教融合育人，并通過與中物聯和物流行指委合作，參與物流相關領域的行業職業標準、認證單元和課程體系的開發，推動1+X證書制度建設。

寶雞機床集團有限公司

作為勞動技術密集型企業，始終高度重視技能人才隊伍建設。首先，崗前崗后培訓強基礎。堅持每年對新進員工有計劃、有步驟地開展崗位適應性培訓、專題培訓及崗位練兵等培訓。同時采取“請進來、送出去”的方式，通過現場示范、看板培訓、專題技術講座，開展以“新理論、新技術、新工藝、新裝備”為主要內容的繼續教育培訓，建立全員、全方位、全過程的員工教育培訓體系。其次，崗位練兵強技能。充分利用勞動競賽、崗位練兵和技術比武這個主戰場，每年組織裝配鉗工、工具鉗工、電工、數控車工、電焊等關鍵工種（工序）開展技能競賽，從中選拔、推薦各工種優秀選手參加國家、省、市級技能競賽或技術比武活動。同時，充分發揮“高技能人才培訓基地”作用，創新校企合作模式，率先建立現代學徒制“寶雞機床班”。

江南工業集團公司

公司高度重視高技能人才培養工作。一是拓寬高技能人才成長平臺。公司制定了一套高技能人才職業晉升辦法，為高技能人才打造了一條清晰的職業生涯通道。技能人員可通過職業技能鑒定、職業技能競賽、獲得榮譽直接認定三種方式實現晉升。在政策鼓勵下，技能人員開始通過參加各種技能競賽提高實力，5年來，數控領域共有30余人次在全國、兵器集團、省市各級職業技能競賽中獲獎。二是構筑后備人才成長通道。公司設立大師工作室，著力發揮導師帶徒和技能交流作用，并在兩級關鍵技能帶頭人、首席技師、技師和高級技師中廣泛開展“專藝到基層”活動，將活動納入對他們的業績考核，從而帶動更多基層技能人員提升技能。

中國中車集團

以培育高技能領軍人才為目標，積極實施核心技能人才培養工程。8人榮獲“中華技能大獎”，121人成為“全國技術能手”，77人榮獲國務院“政府特殊津貼”，142人成為“中央企業技術能手”。鋪設“5+5”職業發展通道，除了國家制定的五個職業等級晉升外，公司增設了企業級技能專家、集團級技能專家、資深技能專家、首席技能專家、工人院士五個層級。注重培訓課堂與生產現場“零距離”鏈接和境外高端培訓，圍繞國際化、精益生產、智能制造等內容，利用國家級示范培訓基地，開展高技能人才集中培訓。以注重崗位貢獻、崗位成才為導向，搭建金藍領創新工作室和練兵比武舞臺。

中化巖土集團股份有限公司

大力推進職業技能提升行動“互聯網+職業技能培訓”工作。根據集團所屬各崗位技能需求和生產經營特點，確定了相關培訓內容，包括健康防疫、通用職業素質、職業指導、人力資源、行政管理、金融財務、安全生產等方面。集團人力資源部為更好地落實職業技能培訓提升工作，著力從三個方面進行推動：一是加大宣傳力度，推動信息公開，充分發揮輿論導向作用，提高政策知曉度，大力宣傳解讀政策，使員工了解相關情況;二是加強組織領導工作，對接各子公司事業部負責人，明確職責分工，抓好培訓宣傳工作落實;三是開展監督管理工作，確保培訓信息可查詢、過程有管理、質量可追溯，同時做好培訓工作的指導服務。

北京祥龍資產經營有限責任公司

公司所屬的祥龍大學一直把為企業培養政治過硬、本領高強的高素質員工干部隊伍作為歷史使命，把思想政治教育放在培訓工作的首位，貫穿于培訓過程的始終：不僅在培訓師資遴選環節嚴把準入關，而且在制定年度培訓規劃、實施課堂教學和培訓管理中融入愛國情懷、法治意識、社會責任、人文精神等要素;在專業能力提升培訓中融入思想政治資源，將顯性教育與隱性教育相結合，把思想價值引領貫穿教學培訓全過程和各環節。向社會傳遞正確價值導向，弘揚主旋律，傳播正能量，彰顯國企企業大學的社會責任與擔當。

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（執筆/程宇）