新時期消防隊伍滅火救援訓練探討

■ 谷岳華 北京市石景山區消防救援支隊

社會各種災害事故頻發，要求消防救援隊伍時刻面對復雜多變的環境。2018年國家消防局從公安部轉為應急管理部消防救援局，國家消防部隊全面進行改制，由現役編制改革后為行政編制、事業編制和企業編制，不再是軍人身份。身份的轉變要求消防救援人員更需要扎實的專業能力、過硬的體能素質以及健康的心理素質。這些能力和素質的培養對最終的救援結果產生正面影響。消防救援人員普遍存在文化水平不高、心理抗壓能力不強、救援經驗缺乏、身體素質不能穩定維持高水平等情況。在進行消防隊伍的日常訓練時將以上現狀做針對性管理，使消防救援人員的滅火和應急救援能力得到提高，夯實消防救援工作的整體質量，使能順利完成消防救援工作得到進一步的保障。

一、消防救援訓練的現狀及問題

（一）消防救援裝備技術性能高，掌握難度大

消防裝備的配備能直接影響處理救援工作的結果。隨著消防應急事件越發多樣性，消防裝備五花八門，救援車輛、救援人員個人裝備、救援專用工具、救援補給設備等等，都需要消防救援隊員熟悉其各種功能、運用場景以及應急處理的方法。但消防裝備技術性強，需要很強的理論知識和全面的培訓，消防救援隊員缺乏掌握全面技術的能力，并且在日常訓練工作中也缺少維護和保養的知識，導致消防裝備容易損壞[1]。

（二）消防救援實戰經驗少，訓練模擬場景單一

實戰化的訓練能夠對消防救援工作的發展趨勢進行方向性的預測。通過實戰化訓練，消防救援人員能真實感受到災害現場的復雜構造，日后在實戰環境中，能夠快速進行判斷。但是，實戰化訓練因場地有限無法營造復雜環境、情景固定缺乏緊張感，無法真實還原災害現場，不能幫助消防救援人員面對各種突發事件。此外，多數消防救援人員呈年輕化，沒有豐富的火場救援和其他應急救援經驗，導致在真實現場出現反應不夠沉著冷靜等現象。

（三）消防救援隊伍缺乏心理評估，抗壓能力弱

消防員是世界上應激性最高的職業之一，具有環境復雜、任務艱巨、危險性大等特點，職業特殊性決定其必須具備良好的身心素質。基層消防員常年24 小時執勤備戰，遇到重大任務，消防工作更加緊張、辛苦。對于正處在生理成長和心理發育不平衡階段的基層消防隊員來說，需要一個適應的過程。消防員經常性、不間斷面對死亡風險、高壓力工作環境去應對災難性突發事件，需要承受常人難以承受的心理壓力。

在日常訓練中，往往著重于消防救援人員的體能測試，很少關注消防救援人員的心理素質，包括自身安全保護意識、創傷心理修復能力、高壓心理修建等等。消防救援人員在自身沒有安全意識的情況下，勢必會將自己置于危險之中，也會影響有效的救援。在火災或事故救援現場，消防救援隊員處于高度應激狀態，特別是在出現人員傷亡的情況下，造成的心理負面影響更大，事后會給心理上帶來巨大陰影。還有在消防救援任務結束后，沒有及時對消防救援隊員進行心理疏導，會導致創傷性心理，使隊員心態出現非健康偏差，會對其以后的工作和生活產生不良影響。

二、消防救援訓練的重點及策略

從基礎理論、技術配備、人員管理、實踐訓練等多個角度來進行消防滅火救援訓練優化，建立良好的訓練機制：

（一）完善實戰訓練方案，提高救援綜合能力

為了使實戰化訓練的整體效果得到提升，需要轉變傳統的訓練模式，將實戰訓練方案進一步完善。了解不同火災在發生時的風險，并且將此作為切入點，對訓練方式進行進一步創新，尤其是在訓練時需要以集體訓練為主，使消防救援隊伍的整體團隊協作能力得到提升。

在進行實戰訓練時，相關的訓練人員可以直接在駐地的附近增加訓練塔或者銀行等需要拆遷的廢舊建筑物，將其作為實戰化的訓練場景。待同一場景訓練完成后，根據火災的具體狀況及時改造設置另外不同類型的訓練場景，時刻保持動態場景，能夠使消防救援人員在訓練過程中了解真實的火災現場的環境，有緊張感和情景帶入感，使訓練的總體效果得到提升。最后在進行考核時，也需要由工作人員建立完整的實戰化考核標準，盡可能將實戰中可能遇到但容易忽略的各種風險作為主要的考核內容。同時，將消防救援隊員的有效臨場發揮以及戰術執行情況列入總體考核子項，使消防救援人員主動參與，提高訓練積極性。

在消防應急救援的實戰訓練中，需要強化救援指揮體系的信息化建設。除了傳統的現場指揮，還可以加入遠程指揮的模式，例如以通信指揮車作為主陣地，對火災現場的各種信息和風險進行全面判斷，使現場救援人員獲得最優化的救援指導，獲得更好的救援效果[2]。

（二）合理配置消防救援人員崗位，加強消防裝備培訓

消防裝備資源在調配時，需要從車輛和裝備的實際狀況來進行調配。在進行戰術訓練時，需要充分考慮到在實際消防救援中需要的車輛和不同滅火設備配比，對應編制符合具體狀況的救援隊伍崗位和人員數量。被編制的消防救援人員在訓練過程中，需要盡可能熟悉自己所分配到的裝備以及車輛，通過這種方式能夠使消防人員的專業技能得到進一步優化，使每一名消防人員的救援能力都能夠得到有效發揮，避免出現裝備或者人力資源浪費的情況。

對于所用的消防裝備，開展定期或者不定期的模擬訓練講座和實戰演練，邀請相對應消防裝備的專業技術人員對功能、使用注意事項、日常維修和保養操作流程等各種狀況進行講解，并且講解在災害發生時的各種注意事項以及處理方式，這樣能夠在一定程度上使消防救援人員救援工作更為順利。

（三）健全安全意識制度，建立心理建設管理體系

將消防救援人員的安全放在訓練首位，配備各級別的安全員管理模式和組織架構，健全安全管理制度，分析影響安全的因素，提高全員安全保護意識[3]。通過不斷深化培訓，全面提升各層級消防救援隊員“識險、避險、處險”的實戰決策能力。

開展心理選拔是應對消防員職業心理應激的行之有效的預防性措施，在消防救援隊員招錄中，設立心理測試環節。建立全體消防救援人員心理檔案，記錄其人格特征、心理承受能力、認知特點等內容并進行周期性動態管理，時刻跟蹤心理狀態。對于初次參與重特大火場及搶險救援現場的消防隊員要格外關注，定期檢查其心理健康水平是否下降。當消防員出現惡心，后怕、厭食等癥狀，表現出情緒低落、悲傷、失神、興趣減少，態度消極等情緒特征，需要立即關注，對消防隊員進行心理問題疏導、心理健康教育和及時的心理干預。定期開設心理健康和心理應激知識講座，在講座中授課人可以增加典型應激案例，或通過正反案例對比來增強消防隊應激知識的了解。

三、結語

總而言之，消防隊伍的滅火救援訓練工作較為復雜，而訓練的最終目的是盡可能做好滅火救援的戰備工作，使我國社會能夠保持安定的狀況持續發展。消防隊伍相關工作人員在進行訓練方案的設計時，一方面需要制定完整的滅火救援預案，另一方面還需要對消防隊伍中的工作人員進行戰術和體能的訓練，通過這種方式能夠有助于強化信息收集，并且使滅火人員在進入消防現場時，能夠根據現場的狀況快速判斷火情，使救援工作能夠順利開展。