消防員的作戰安全認知力和行動力訓練方法

消防員在消防作戰中勢必將會面臨多重風險，要想有效地抵御這些風險，排除風險的威脅與困擾，則需提高自身的安全作戰能力，這就需要一方面提升作戰安全認知能力，另一方面又要訓練作戰安全行動力，以此來從思想、行動雙方面完善自身的安全作戰能力。

一、消防員的作戰安全認知力訓練

（一）作戰安全認知力內涵

所謂的“消防作戰安全認知力”就是消防員在實際消防救援過程中，對消防相關安全規范、規定等的理解、分析與接受的能力，具體的安全認知力是指作戰安全警惕度、火災及救援險情判斷力、處險觀察與記憶力、危險抗壓力等。

（二）作戰安全認知力訓練關鍵點與方法

1.作戰安全警惕度訓練

所謂“安全警惕度”就是消防員在實際作戰與日常訓練中所需具備的安全意識與安全警覺度。這種安全警惕意識要覆蓋各個方面，不局限于災情中對自身帶來的危害，還應包括對周圍人員帶來的傷害的一種高度警覺。要想讓消防員形成高度的安全警覺意識，一方面需要理論的學習配合視覺的體驗，使他們在腦海深處構建起安全作戰的重要價值，另一方面則需切身的實踐訓練體驗。鑒于消防作戰的緊急性、不定性，作戰安全警惕度訓練要從新人嚴抓，而且要將安全意識訓練貫穿于日常訓練、出警、戰評、考核等若干階段，也要重視平時的安全宣傳教育，例如櫥窗貼安全規程，條幅安全標語或開設專門的安全教育課堂，定期組織消防安全活動等進行安全意識強化訓練。

2.險情判斷力訓練

險情判斷力就是指消防員深處作戰現場時，通過對周圍自然、社會環境，消防器材配備、危險品特征、人員力量特點等諸多因素的觀察、分析，最終所形成的一種災害災情等級判斷能力。這一判斷力要達到準確、全面、機敏、細致又科學的等級，而且能隨著客觀實物，例如被燃燒物體的溫度、氣味、顏色等的變化，自身的險情判斷也隨之做出調整的能力。

訓練險情判斷力的前提是要創設一個真實的災害場景，例如將高層商業綜合樓就為實驗模擬基地，訓練消防員對火災高度、蔓延范圍、橫縱向距離等的判斷準確度；將化工廠廠房作為模擬現場，讓消防員通過聞、觸摸、觀察等來識別不同類化學品的危險度。此外，可以設置一個高真的自然災害場景，例如地震現場、泥石流現場等，訓練消防員對地震等級、泥石流來向等的判斷力，通過反復地訓練、記載，多次對比，最終找出不足和問題，并有針對性地提出優化對策。

3.處險記憶力訓練

處險記憶力是指消防員深處災害現場，對現場附近環境、內部裝備、救援物資、方案、人員配置等的瞬間記憶能力與火險防范的能力。受迫于現場的危險環境，例如籠罩的濃煙、四濺的火光、嘈雜的噪音、超高的火溫、高空作業等，消防員的識別與記憶能力等都將深受不良影響，甚至會因為臨場緊張而忘記一切。

處險記憶力的訓練也要從日常突破，重點做好復雜場景適應性的訓練，例如營造濃煙、酷熱火災場地，讓消防員身處其中接受記憶力再現訓練，在消防員正式走向險境之前，為他們每人提供一串數字，在險境中采訪，或出籠后繼續采訪，檢查能否全部記清數字，經過反復地真實險情模擬、反復訓練等來提高他們的處險記憶力。

4.險境抗壓力訓練

險境抗壓力則側重消防員在危險救援條件下所體現出的心理承受能力、情緒控制力以及意志力，特別是當被濃煙、火光、黑暗、噪音等所圍繞時，消防員自身處于高空、高危等險境，卻又面臨艱巨救援任務，最能考驗消防員的險境抗壓能力。

為了提高險境抗壓能力，需要將心理承受能力訓練、情緒控制能力訓練貫穿于日常戰術訓練中，可以創建消防作戰心理勝任力模型，采用戰前評估、戰中干預、戰后總結的系統性的訓練流程，從而培訓提高他們的險境抗壓力。

二、消防員的作戰安全行動力訓練

（一）作戰安全行動力內涵

所謂的“消防員作戰安全行動力”具體是指戰前裝備水平、安全行駛能力、初戰險情評估能力、戰中險情排除能力和遇險自救互救能力等。

（二）作戰安全行動力訓練關鍵點與方法

1.戰前裝備能力訓練

戰前裝備能力主要從裝備器材質量、佩戴等關鍵方面入手。具體需參照火災現場險情、救災需求等來落實不同崗位安全防護等級，重點檢查消防配備水平，經常對執勤車輛、消防器材等物資加以清點、測試并維修，保證及時排查風險。戰前裝備能力的培訓要從日常入手，例如完善定期檢查機制，具體指每天工作交接檢查、周內庫房抽查、定期演練等。同時，有必要制定并執行定期學習考核制度，主要學習消防裝備安全操作技術與規范，實行學完必考制度；此外，還要定場景培訓，可以晝夜分開不同場景實施裝備操作訓練。

2.行駛安全保障能力訓練

訓練內容為登車行駛訓練，具體指接到火險后能夠規范、安全、快速登車，并遵守交通規范，安全行駛抵達火災現場。同時，抵達火場后能規范、統一地停放、集結、調度。

為了培訓行駛安全保障能力，可按以下方式訓練強化車操演練，具體可通過任務驅動，培訓消防員規范、安全操作車輛。同時，做好實戰演練，安全監督員全程指導、監督，嚴格監督各個消防員的車輛、設備等操作是否安全、規范，通過錄像、視頻等記錄并反思、提醒。此外，也可以借助虛擬仿真系統，做好人機互動訓練，借助通信系統、仿真平臺等來讓消防員真實體驗行車現場，以此來培訓安全行駛能力。

3.初戰險情評估能力訓練

主要從現場警戒、災情偵察、陣地設置等方面開展訓練。現場警戒應結合災害種類、范圍、嚴重程度等來劃定警戒范圍。其中，災情偵察則需納入作戰整個過程，立足于客觀災害現場深入、細致地勘察最終得出災情概況，結合救災環境條件來劃定偵察線路、選擇撤離方式、人數等。最后的陣地設置訓練是指救援陣地的選擇訓練。

訓練方法主要采用現場模擬與實戰演練結合的方法，重點選擇廢棄荒蕪環境或野外無人區等作為火場模擬基地，并開展戰術演練、操作訓練，演練中也要強化實戰教育與技術指導，而且要以考核評估來完結訓練，作為演練收尾，以此創造良好訓練效果。

4.遇險自救、互救能力訓練

此訓練主要包括人員搶救訓練、緊急撤離訓練。具體的訓練方式可以參照自救操作手冊、根據火災場所特點等來開展演練，形成安全自救、互救口訣，其中包括“能做什么、不能做什么”，要求救援人員牢記在心，同時可以創設安全自救、互救等視頻、動畫材料，統一組織學習并考核。

5.戰后安全評析能力訓練

制定并實施作戰安全講評制度，各部門把作戰行動安全當作戰例研討的必備內容。作戰安全講評應在每次作戰后立即進行，而且要號召全員參與，鼓勵每名參戰隊員密切結合自身的感受、經歷等來提供安全消防感想與總結，將個體的經驗當作案例去大范圍分享，從而促進自身成長，為接下來的安全消防做好準備。

三、結語

消防作戰安全認知力與行動力是現代消防人員所必備的基本能力也是最重要能力，必須高度重視對消防隊伍整體作戰安全認知力與行動力的雙重培訓，明確具體的培訓內容，掌握科學的培訓方法，進而從整體上提高消防隊伍的消防安全作戰能力，提高消防工作效率。