三年級的時候,我特別想養一只小狗,可媽媽總是不同意。有一天,我跟好朋友聊天,驚奇地發現他們家居然養了兩只泰迪。我十分驚訝:“你們家養了兩只狗啊,養狗麻煩嗎?”“養狗不麻煩?。 薄澳銒寢屧趺磿饽沭B小狗的?”“我向媽媽提出養狗后,我媽媽就同意了?!甭犃送瑢W的話,我仿佛看見兩只毛茸茸的小狗,正圍著我蹦蹦跳跳,一會兒跑到我腳邊,一會兒舔舔我的手。我不由得又心動起來,對媽媽不同意養狗有些埋怨。
我氣沖沖地回到家后,忍不住跟媽媽抱怨:“媽媽!你為什么不同意我養狗呢?如果你沒有時間照顧它,我自己可以照顧它。我好幾個同學家里都養了小狗,養狗才沒有你說的那么麻煩呢?!眿寢尳z毫沒有被我的“火氣”影響心情,心平氣和地跟我分析起來:“你要養狗不是不可以。爸爸媽媽要上班,你要上學,爺爺奶奶也是不定期來幫忙,我們都沒有時間照顧小狗。所以我們要養狗的話只能養在外公外婆家。你看這樣好不好,這不是要期末考試了嗎,如果你能考到班級前三名,我們就養一只小狗好不好?”我一聽,興奮極了,覺得媽媽提的條件我努力一下也是能達到的,就毫不猶豫答應了。并且媽媽還囑咐我,一旦養了小狗就要好好待它,不能半途而廢。
于是,在接下來長達三周的期末復習階段,我每天認真學習,上課不開小差,放學后第一時間趕回家完成作業,不再拖拖拉拉。我把養狗的愿望轉化為學習的動力。
終于,在期末考試中我取得了不錯的成績,媽媽也信守承諾,給我領養了一只小狗。我和爸爸媽媽一起把它送到了外公外婆家。每到假期,我都迫不及待地趕回去跟它玩耍。而小狗也十分懂事,無論我隔多久去看它,它都記得我,每次看到我就從老遠跑過來接我,真好!
指導老師" "楊琬萍