我的“野蠻”隊(duì)友

他們是我跆拳道訓(xùn)練館的師哥師姐，比我早幾年來道館。之前我就聽說過他們的戰(zhàn)績(jī)：連續(xù)幾年獲得蘇州市跆拳道錦標(biāo)賽的冠軍。我對(duì)他們充滿了敬佩。得知也可以進(jìn)入他們的特訓(xùn)班，我興奮得要飛起來了。

第一天的特訓(xùn)班要開始了，要和這么多高手過招，我開始膽怯起來。教練一再?gòu)?qiáng)調(diào)，點(diǎn)到為止，互相切磋，了解一下實(shí)力。

實(shí)戰(zhàn)第一場(chǎng)，我和一位師姐交手，她身高和我差不多，一上場(chǎng)，我就感覺到了壓力。她的速度非常快，閃躲、腿腳變換，我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅被她逼得連連后退，左躲右藏，最后還被她華麗的后旋踢踹倒在地。丟人丟大了！我那不值錢的眼淚一下子就掉了下來。

稍做調(diào)整，教練又讓我上場(chǎng)了！這一次換了一個(gè)小個(gè)子男孩，我不敢松懈，把拳頭攥得緊緊的，眼睛死死地盯著對(duì)方。一上場(chǎng)，我就急于表現(xiàn)，推踢上頭，成功拿下3分，可隨后他馬上還了回來，飛起一腳踢到了我的臉，好疼！我握握拳頭忍了下來，隨后，我橫沖直撞，亂打一氣，累得氣喘吁吁，他卻輕松地跳躍、躲閃。我根本記不得教練的話了，沖上去抓住他的衣服狠狠地拽過來想給他一腳……結(jié)果可想而知。

我被教練罰站了許久，心想這次闖大禍了。沒想到訓(xùn)練結(jié)束后，師哥師姐們跑過來遞給我一張紙條：

1.實(shí)戰(zhàn)中過于急躁，亂打一氣。

2.許多招式不熟。

3.進(jìn)攻時(shí)銜接不夠緊密，進(jìn)攻不連續(xù)。

4.對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻，反應(yīng)不足。

5.場(chǎng)地感不強(qiáng)。

6.左腿技術(shù)生疏。

加油！

我看得目瞪口呆，原來每次訓(xùn)練結(jié)束后，教練都會(huì)讓他們寫下總結(jié)，以便了解自己以及對(duì)手的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。他們還告訴我很多進(jìn)攻實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)……我很慶幸來到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們的相處方式不一般，不服“我們就來一場(chǎng)”，可場(chǎng)上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，場(chǎng)下又情同兄妹。加油吧，我親愛的“野蠻”隊(duì)友們！

指導(dǎo)老師/鄭雙莉

作者在文章開頭直接揭示了“野蠻”隊(duì)友的身份，字里行間表達(dá)了自己的崇拜之情。

第二到第四自然段中，作者由膽怯、沮喪、不敢松懈到急火攻心，讓我們看到了一個(gè)人真實(shí)的心理過程，非常生動(dòng)。

師哥師姐遞來的紙條，是作者沒想到的，它既專業(yè)又明晰，讓作者心服口服，崇拜之情似乎又增加了許多。

點(diǎn)評(píng)

作者很會(huì)調(diào)動(dòng)讀者的情緒。前半段，描寫兩場(chǎng)激烈的對(duì)打，讓讀者也有一種強(qiáng)烈的壓迫感。然而，在后半段，對(duì)打過后，字里行間，逐漸升騰起溫暖的感覺——那張紙條承載著“野蠻”隊(duì)友們對(duì)作者“情同兄妹”的情誼。這讓我們充分理解了作者在文末使用“慶幸”這個(gè)詞的用意。