你會看圖寫話嗎

畫

[唐] 王維

遠看山有色，

近聽水無聲。

春去花還在，

人來鳥不驚。

詩歌譯文

遠看高山色彩明亮，走近一聽，山上的流水卻沒有聲音。

春天過去了，可是花兒依然爭奇斗艷，人走到鳥旁邊，鳥兒卻沒有被驚動。

孫雙金

江蘇省南京市北京東路小學校長，特級教師，正高級教師，享受國務院特殊津貼專家。

詩歌亮點

王維這首《畫》，最大的亮點是什么呢？是抓住了“畫”的特點，寫出了一幅山水花鳥畫的特點。

我們也經常看圖寫話，可往往抓不住圖的特點，因此寫的話也圖文不對。

王維不愧是繪畫和寫詩的高手，你看他是如何抓住畫的特點的？

第一句“遠看山有色”，讓我們知道畫上有山，山上有色彩：可能是五彩繽紛，可能是萬綠叢中一點紅，可能是“可愛深紅愛淺紅”……給我們無限的想象空間。

第二句“近聽水無聲”，畫面上有流水，是“飛流直下三千尺”的瀑布水呢，是“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的清泉活水呢，還是“唯見長江天際流”的大江闊水呢？你張開想象的翅膀，盡情飛翔吧。可是，不管是瀑布、活水，還是池水、江水，在此處它們都有共同的特點——無聲！這就點出了畫上水的特點。

第三句“春去花還在”，大多數的花都是在春天開放，桃花、杏花、梨花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。古人說“萬紫千紅總是春”“春色滿園關不住”“千朵萬朵壓枝低”，春天就是花的世界、花的海洋。可花是有花期的，“夜來風雨聲，花落知多少”“人間四月芳菲盡”，春天一過，春花凋謝，這是自然規律，誰也不能違背。可是這里卻“春去花還在”，什么地方才可能“春去花還在”呢？只有畫當中！畫中的花才可能永不凋謝。詩人王維又抓住了畫中花的特點。

第四句“人來鳥不驚”，鳥語花香是春天的特征，讓人流連忘返，久久不愿離去。我們愛聽“兩個黃鸝鳴翠柳”，我們愛聽“千里鶯啼綠映紅”，我們也愛聽“萬壑樹參天，千山響杜鵑”，但是我們都知道鳥是非常警覺的，它們怕人走近，怕被人傷害，一旦發現有人走近它們，它們立刻就飛遠了。可是這里的鳥卻“人來鳥不驚”，只有畫中鳥才可能，詩人又抓住了畫中鳥的特點。

這一幅山水畫，有山、有水、有花、有鳥，詩人寫得有色無聲，花不謝，鳥不驚。這就是王維這首詩的高明之處。

詩歌故事

蘇東坡評價王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。王維不僅詩寫得好，而且畫畫得更好，他開創了文人山水畫。他的畫到底有多厲害呢？傳說他的畫能治病救人。

秦觀在《淮海集》中寫過一件事。有一年，他在河南汝陽縣任職，由于政務繁忙，他操勞過度，常常感到昏眩、胸悶。為此，他看過好幾個名醫，服下很多藥物，可病卻一直不見好。

有一天，有個朋友拿著一幅王維的《輞川圖》給他看，并說：“看了這幅畫，你的病就會好，我曾用它治愈了好幾個病人。”

秦觀聽后半信半疑：一幅畫怎么治病呢？但他忍不住好奇，展開畫卷，眼前頓時呈現一片片郁郁蔥蔥的山巒低谷，山巒間云飛水動，令人觀之如臨世外桃源，心曠神怡。

秦觀情不自禁地贊嘆道：“好畫！好畫！妙極了！”

說完，他便命人把畫掛在墻上，心想：不論它能不能治好我的病，只要能看著它，我就死而無憾了。

從此，秦觀病臥于床，每天細細觀畫。每當他看到這幅山清水秀的《輞川圖》，讀著畫中優美的詩句時，就好像自己已經離開了病床，走進那迷人的畫中境界，呼吸著山谷中清新的空氣，聆聽著森林深處傳來的陣陣鳥鳴。他神清氣爽、心境開朗，感到渾身充滿了活力。

經過多日的“畫中游覽”，秦觀的病居然不藥而愈。

你說神奇不神奇？太神奇了！雖然此事真偽我們不得而知，但王維的畫作確實名不虛傳。

詩歌拓展

怎么抓住事物的特點，王維的《畫》給我們以啟示。

抓住事物特點的詩歌還有很多，我們選兩首讀一讀。

唐朝賀知章的《詠柳》寫得很有特色：

詠 柳

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

詩人如何寫出春天柳樹的特點呢？他別出心裁地用了三個比喻。

第一句“碧玉妝成一樹高”，遠看柳樹，碧綠成蔭，柳樹在詩人的眼中不再是樹木，而是碧玉，在陽光的照耀下，青翠碧綠，非常好看。

第二句“萬條垂下綠絲絳”，詩人把千萬條垂下的柳枝比作綠色的絲帶，在春風中輕輕飄動，婆娑起舞，寫出了柳枝輕柔拂動的特點。如果說第一句寫出了柳樹靜態之美，那么第二句就寫出了柳枝飄動的動態之美。

第三、四句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，詩人把無形的春風比作有形的剪刀，剪裁出柳樹的一片片細葉。

詩人想象奇妙，化無形為有形，言他人之不能言，想他人之不能想，真是神來之筆，天外之想。

用三個比喻，描繪了春天柳樹三大特點，這是詩人賀知章這首詩最為成功之處。

我們再來欣賞唐朝白居易的《暮江吟》：

暮江吟

一道殘陽鋪水中，

半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，

露似真珠月似弓。

詩人白居易抓住了傍晚江面色彩的特點——“半江瑟瑟半江紅”，在夕陽的映照下，江面一半是綠色的，一半是紅色的，多么奇妙的景觀！對夜晚的露珠和月亮，詩人也采用了比喻手法，草叢上的露珠像一顆顆珍珠晶瑩剔透，天上的月亮像一把銀弓高懸夜空，令人神往。

從兩首詩我們可以學到，用抓住特點打比方的方法，能夠給讀者留下深刻的印象，同學們不妨試一試。