書(shū)法迷老爸

看完老師們的建議和指導(dǎo)，再來(lái)看看我們的小讀者是怎樣運(yùn)用這些技巧，寫(xiě)出人物特點(diǎn)的……

老爸是個(gè)書(shū)法迷。每次去博物館，書(shū)法展廳總讓他流連忘返;每回逛書(shū)店，他總會(huì)帶回一本字帖;每次游山玩水，似乎石刻碑文才是他眼里的風(fēng)景。

疫情期間不能出門(mén)，正好成全了老爸，他可以天天練字了。晚上剛吃完晚飯，老爸就搬出了一整套“家伙”——筆墨紙硯和字帖。只見(jiàn)他端正地坐在椅子上，背部挺得筆直。他揮起筆，瀟灑地蘸了一下墨汁，又很熟練地刮了刮筆尖，瞄了一眼字帖就下筆了。他的眼睛散發(fā)出專(zhuān)注的光芒，似乎完全不用思考哪一橫要長(zhǎng)，哪個(gè)點(diǎn)要?jiǎng)倓庞辛Γ囊黄惨岷托磺斜M在他的掌控之中。毛筆遇到紙面的一剎那，“沙沙”幾下，墨跡好似一條龍，盤(pán)旋在紙上。再看老爸，完全一副陶醉其中的樣子。

不一會(huì)兒，一幅書(shū)法作品新鮮出爐。他大聲地把我和媽媽叫出來(lái)，一起欣賞作品。他兩手拎著宣紙的兩角，盡力抬高，展示給我們看，說(shuō)：“瞧，我寫(xiě)的字咋樣？”老爸的眉毛微微上挑，嘴角上揚(yáng)，一副自信滿滿又期待的樣子。可是，媽媽竟然淡淡地說(shuō)：“還不錯(cuò)吧。”然后頭也不回地干活去了。老爸的臉肉眼可見(jiàn)地耷拉了下來(lái)。這時(shí)候，我湊上去，搶過(guò)作品，連聲稱(chēng)贊：“老爸，你寫(xiě)字已經(jīng)爐火純青，登峰造極！”老爸的情緒瞬間由陰轉(zhuǎn)晴。

快七點(diǎn)半了，我都要上網(wǎng)絡(luò)課了。在開(kāi)始之前，我瞄了一眼老爸，他又認(rèn)真地端坐在了座位上，寫(xiě)起了毛筆字。在答疑的過(guò)程中，我和媽媽一直在說(shuō)話，我在回答問(wèn)題，媽媽在網(wǎng)上講課。我時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃門(mén)看看外面的老爸，他絲毫不受影響，完全沉浸在書(shū)法練習(xí)當(dāng)中。

一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，答疑也結(jié)束了，可是我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，老爸的桌子上堆了一沓寫(xiě)過(guò)的宣紙。老爸還從坐姿改成了站姿，在紙上寫(xiě)著豪爽的草書(shū)，我真是太佩服他堅(jiān)持不懈的精神了！

指導(dǎo)老師/吳薇

點(diǎn)評(píng)：作者將老爸對(duì)書(shū)法的癡迷展現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)論是對(duì)人物的正面描寫(xiě)還是側(cè)面描寫(xiě)，都突出了人物的特點(diǎn)。