神奇的“第三個故事”

哥哥安東尼常常欺負“我”，所以“我”幻想自己快點長到六歲，變得更聰明更強大，好超過哥哥，戰勝哥哥，也“欺負欺負”哥哥……

[美]朱迪思·維奧斯特/著 [美]艾諾·洛貝爾/繪

廣西師范大學出版社出版

繪本聊天室

朱老師的“繪本作文課”開講啦，她請糖糖和果果一起閱讀繪本《我要收拾安東尼》。糖糖和果果讀得笑破了肚皮，說繪本里的“我”實在太有意思了，想出了各種有趣的辦法來反擊自己的哥哥安東尼。

朱老師點點頭，提醒他倆：“閱讀繪本的時候，要注意圖和文字都很重要。一般來說，繪本包含三個故事。繪本中少量的文字，連起來講述了一個故事;繪本中的圖片，連起來也呈現了一個故事。”

果果忍不住插話：“繪本的‘第三個故事’在哪里呢？”

“‘第三個故事’在每個讀者心里喲！繪本圖文交融，很吸引人。小朋友閱讀繪本時都會讀讀文字，看看圖畫，在文字和圖畫之間來來回回看很多遍，也不覺得枯燥。這時候，只要加以思考和想象，就可以在心中產生關于繪本的‘第三個故事’。最神奇的是，不同的讀者因為想法不同，產生的‘第三個故事’也不完全一樣！”

為了尋找繪本中神奇的“第三個故事”，糖糖和果果首先選擇了下面這兩組圖片。按照朱老師的指導，兩人對繪本中的圖片和文字進行思考、聯想。

沒一會兒，果果有了想法。

“再見安東尼，我要去看棒球啦！”臨出門前，我會這么跟他說，“你在家里待著，千萬不要闖禍！如果你表現好，或許我可以考慮回來跟你講講棒球有多么精彩。”看著安東尼那副咬牙切齒的樣子，我別提多高興了。安東尼氣呼呼地沖過來，大聲說：“你如果再……”但是我才不聽呢，“砰”的一聲把門關上，就蹭著安東尼的鼻子尖兒。“安東尼，我現在要走啦！”我貼著門縫大聲說，“你好好在家待著吧！”想著安東尼一定很惱火，我暗暗高興。

同樣的圖片，糖糖說自己想到的是看棒球回家以后發生的故事。

“安東尼，我回來了喲。哇，今天的棒球比賽實在是太精彩了！我拍了好多照片，最精彩的部分我還錄音了呢！”說完，我舉起手機遞到安東尼眼前，把一張張照片放給他看。剛開始，安東尼氣惱地說：“我才不稀罕，不看不看！”可是呢，當我把安東尼最喜歡的棒球明星照片翻出來以后，他的眼睛再也挪不開了，央求我把錄音也回放給他聽。我呢，搖搖頭，對著他直吐舌頭，轉身跑了。

朱老師夸糖糖和果果真會學習：仔細觀察繪本圖片，又在繪本文字提示下，積極聯系生活實際，調動想象，產生了“第三個故事”。兩個人講得生動有趣，還各不相同。相同的是，糖糖和果果首先讀懂了繪本故事中的“我”和安東尼互相愛著對方，又互相不知道，正如故事中的媽媽說的，這份愛藏在他們心里最深處，甚至自己都不知道呢！這正是童年的美好！其次，兩個人都是在繪本圖畫和文字基礎上，聯系生活實際，融入自己的情感想象，再表達的。

朱老師告訴糖糖和果果，找到繪本的“第三個故事”，寫繪本作文時就不會抓耳撓腮了。

嘗到了繪本作文的快樂以后，兩個人繼續說個不停。糖糖笑著說——

我從花展中帶回來一束香味濃郁的百合花，直舉到安東尼鼻子前逗他。果然，安東尼立刻就打了一個大大的噴嚏，響聲差點震翻了床頭柜。再看，他的腮幫子腫得更厲害了……

果果笑得喘不過氣來，平靜了一會兒才講道——

爺爺帶著我一個人看電影，我開心得要飛起來！一回到家，我就奔到安東尼跟前：“哇，安東尼，今天的電影真刺激啊！更讓人不可思議的是，電影里的那個小偷也叫‘安東尼’，哈哈哈！”安東尼呢，氣得捂住了耳朵。

繪本作文

等我到六歲

江蘇省南京市北京東路小學四（2）班 陳品嘉

“小笨蛋，快給我出去！”這天早上，安東尼又一次把我從他的房間轟了出去。他總是這樣，還笑話我不認得字。

我氣呼呼地回到房間，拼命想，什么時候我才能比安東尼認識更多字？什么時候我才能像安東尼笑話我一樣去笑話他？對了，如果我突然變成六歲，安東尼他一定沒我強……

六歲的我，取來最新的報紙，哇，我什么都看得懂！我知道第五大道上最新的大樓建成啦，我知道大都會博物館有展覽，我還知道大家選誰來當市長。

安東尼選誰？哼，安東尼他什么都不知道，安東尼只會捧著《看圖識字》，做報紙角落里最簡單的字謎，還總是做不對。喂，安東尼，你連報紙上的字都認不全呢！哈哈，安東尼太傻啦，安東尼什么都不懂，我終于可以收拾安東尼啦！