

文題鏈接:統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊習(xí)作四
丁丁、平平、靈靈三個(gè)人放學(xué)后信步來到陽光心園室,這里的梅梅老師是學(xué)校出了名的作文指導(dǎo)老師,他們特別喜歡跟她聊天,因?yàn)槊看味寄艿玫胶芏鄦⑹尽?/p>
啟示一 "心底愿望說出口
梅梅老師見三名同學(xué)進(jìn)來,連忙請他們坐下:“你們今天來找老師想說點(diǎn)什么呢?”“老師,我們想跟您說說愿望。”孩子們相視一笑。“好吧,盡管大膽地說出來。”丁丁搶先說:“我的愿望是長大以后讓爸爸媽媽過上好日子。”平平跟婆婆生活在一起,她的愿望是婆婆身體健康,永遠(yuǎn)都能和她生活在一起。靈靈喜歡音樂,她的愿望是今年暑假能夠通過鋼琴考級。
“同學(xué)們,說到心愿,它可以是關(guān)于個(gè)人的,比如剛才靈靈說要通過鋼琴考級。還可以是關(guān)于家庭的,就像丁丁說將來要孝順父母,平平希望和婆婆永遠(yuǎn)生活在一起。其實(shí),心愿還可以是關(guān)于社會的,你們想過嗎?”梅梅老師意味深長地問。“還有關(guān)于社會的?”丁丁撓撓頭,“老師,我想到了,我希望科學(xué)家早點(diǎn)發(fā)明新藥,消滅新冠病毒,讓全世界的人都早點(diǎn)遠(yuǎn)離疫情。”平平和靈靈也點(diǎn)頭贊同他的想法。
梅梅老師笑了:“你們都是關(guān)心社會的好孩子。”
啟示二 "選好材料巧表達(dá)
梅梅老師又笑著問:“你們想把愿望寫下來嗎?”“梅梅老師,我們正打算跟您請教怎么寫呢!”三名同學(xué)異口同聲請求道。
“別急,聽我給你們分析一下,寫之前想好要與別人交流的心愿。寫的時(shí)候要選擇合適的材料表達(dá)你的心愿,還要選擇一種合適的表達(dá)方式。寫好后要修改,與他人分享自己的習(xí)作。”丁丁聽了,直點(diǎn)頭:“老師,我們明白了,要想寫好心愿,分四個(gè)步驟是嗎?”
“是的,剛才你們都大聲地說出了自己的心愿,非常棒!要想把自己的心愿寫具體,寫得有意義,不妨問問自己以下幾個(gè)問題:‘心愿’產(chǎn)生的原因是什么?‘心愿’怎么樣才能實(shí)現(xiàn)?‘心愿’會引發(fā)什么思考?‘心愿’實(shí)現(xiàn)后會發(fā)生什么變化?這四個(gè)方面,可以選擇其中的兩到三個(gè)方面來寫,也可以都寫,依據(jù)自己的主題有詳有略,側(cè)重表達(dá)。”
啟示三 "用對體裁抒情感
“老師,除此之外,還要注意什么呢?”靈靈跟著問。“選擇了自己表達(dá)的內(nèi)容,在寫的時(shí)候還可以嘗試用不同的文體來表現(xiàn)。比如記敘文、日記、書信、詩歌等。”“老師,比如我想寫給身邊的同學(xué),用什么文體合適?”靈靈接著問。
梅梅老師說:“如果你想寫給同學(xué)們看,你的目的是交流分享,我們可以記敘故事,敘事要完整流暢,重點(diǎn)部分要細(xì)致描寫,文中還可以穿插議論和抒情。”平平插嘴了:“如果是寫給遠(yuǎn)方的親友呢?”“這時(shí),你可以用書信的方式真誠溝通。如果你想悄悄表達(dá)一下內(nèi)心的愿望,你可以選擇用日記來袒露心跡。當(dāng)然,同學(xué)們也可以嘗試創(chuàng)作詩歌。老師推薦你們閱讀阿根廷詩人榮凱的《我長大以后……》,讀一讀,你們就能感受到孩子那純真的童心多么美好!”
我長大以后……
[阿根廷] 阿爾瓦羅·榮凱
媽媽,
當(dāng)我長大了,
我要搭一個(gè)長長的梯子,
一直通到云端,
我要爬到天上去摘星星。
我要把所有的口袋
都裝滿閃閃發(fā)光的星星,
然后帶回來,
分給學(xué)校里的小朋友們。
對于您,我的好媽媽,
我要給您帶回那輪明月,
讓它照亮咱們家,
不再費(fèi)一點(diǎn)兒電。
啟示四 "取好題目有亮點(diǎn)
同學(xué)們顯然被詩歌打動了,眼睛亮亮的。梅梅老師接著說:“俗話說‘題好一半文’,一個(gè)醒目的標(biāo)題是一篇作文最引人注目的亮點(diǎn)。擬標(biāo)題的方法主要有兩種,一種方法是在話題前面或后面加上修飾語,把大話題變小,例如‘美好的心愿’等;另一種方法是標(biāo)題直接體現(xiàn)作文內(nèi)容或中心,如‘我想有個(gè)家’,直接體現(xiàn)主題。”丁丁說:“好吧,那我的文題就是《盼望走進(jìn)新學(xué)校》。”平平說:“我的是《外婆,請跟我在一起》。”靈靈說:“那我就用《美好的心愿》為題,一切都包含在里邊了。”
最后,梅梅老師說:“老師還有個(gè)小提醒,文章不厭百回改。可以選擇一個(gè)自己最想表達(dá)的心愿去寫,注意原因是否簡潔明了、一語中的,為達(dá)成心愿付出努力的步驟是否說清楚了。”
不知不覺,一個(gè)多小時(shí)過去了。夕陽的最后一縷光輝也消失在對面樓房后。臨走前,丁丁湊到梅梅老師跟前說:“老師,您可真厲害!”