我愛你，才放手

喬貝

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前兩天，無意間看到黃磊的一條微博：在我心里有一點點不敢和不情愿，有一點點不想面對舞臺上小小的她……我想我是怕看到站在不遠處舞臺燈光下的她，突然想到她已長大，想到她即將漸行漸遠，想到她已經是一個獨立而勇敢的小姑娘，我怕這份驚喜來得太快太突然，我還沒有準備好。看到這兒我頓時濕了眼眶。

原來，黃磊12歲的女兒多多即將第一次登上話劇舞臺，出演賴聲川導演的作品《水中之書》中的水兒一角，開啟全新的人生篇章。

小小年紀，就與眾多優(yōu)秀演員同臺共演，黃磊雖然感到驕傲，但更多的是不舍與感傷。

父母與子女的分離，是一場早已注定的生命輪回。隨著時光荏苒，那個曾依偎在父母懷中撒嬌的孩子，終將一點點長大，學著獨自面對這個世界。與此同時，“放手”就成了父母必經的過程，可現(xiàn)實中很多父母卻沒能意識到這一點。

我的堂姐就是個“控制型”母親，習慣掌控兒子的一舉一動。

孩子小時候，想自己挑衣服穿，她嫌孩子不懂搭配;孩子想幫忙做家務，她怕孩子笨手笨腳，瞎添亂。長大后，孩子交了新朋友，她非得強加干涉，生怕孩子學壞;孩子想學美術專業(yè)，她認為沒前途，硬逼著兒子報了金融會計專業(yè)。

盡管堂姐把兒子照顧得無微不至，可孩子卻不領情，母子倆的關系越來越緊張。

或許，有人會說，父母的天職就是照顧孩子，難道要放任不管，看著他們犯錯走偏嗎？但就算我們能照顧孩子一時，難道還能照顧他們一世嗎？

孩子終究要長大成人，父母也會漸漸老去。很多路，孩子需要一個人走;許多苦，孩子必須一個人吃。不舍得放手的父母，只會讓孩子跌跌撞撞，摔得頭破血流，成為一個永遠長不大的“巨嬰”。

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每天穿著紙尿褲，睡嬰兒床，時不時拿著奶瓶喝奶，最開心的事就是一邊搭積木，一邊叼著奶嘴。你是不是以為這是一個襁褓中孩童的普通日常？

不！這是一位來自美國的男子杰克，33年以來的真實寫照！

從小父母就十分溺愛杰克，舍不得他在外受半點委屈，總是把他小心翼翼地保護在家中，掌管著杰克的一切。漸漸地，杰克的身形開始長大，但他的思想卻停留在了2歲。他變得事事依賴父母，晚上要媽媽講故事哄著才肯睡，吃飯也要媽媽喂，稍有不順心就大吵大鬧，甚至以自殺相威脅。

看到這樣的結局，令人唏噓不已：33歲，早該是自力更生，成為父母依靠的年紀，他卻還像一個無知的孩子。

歸根到底，父母越不肯放手，孩子越容易被養(yǎng)廢。

神童魏永康的媽媽，從他8歲起就開始了陪讀生活，擠牙膏、洗臉、喂飯、洗衣服……直到20歲時，魏永康因生活不能自理被中科院勒令退學。

5歲時你不讓孩子學做家務，15歲時你不讓他獨自處理人際關系，25歲時你還在幫他洗衣疊被，等到他45歲時，你能保證他不會繼續(xù)啃老？

一個個鮮活的例子都在警示我們：世界上所有的愛都指向相聚，唯有父母子女之愛指向分離。

每個孩子都是獨立的個體，而非任人擺布的玩偶，再怎么深愛，也要給他們喘息的機會。否則，愛得太滿，只會折斷孩子的羽翼，把他們困在家庭的牢籠中，注定無法翱翔遠方。

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詩人于戈說過：你什么都可以給孩子，唯獨對生活的經歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子。他經歷不到這些，他就沒有對生活的獲得感。

獨立，是孩子成長最大的軟實力，而放手是獨立的必要前提。

記得女兒5歲多時，妻子帶著她去商場買衣服。正當妻子像往常一樣，按照自己的喜好給她挑衣服時，女兒突然指著一件鵝黃色的針織裙問妻子，能不能讓她試試。當時妻子遲疑了一下，因為從來沒讓她穿過這種款式的衣服，但妻子還是點點頭答應了，結果女兒試穿起來效果不錯，她也很滿意。后來，在買回家的路上，女兒親了親妻子的臉頰，甜甜地說：“媽媽，謝謝你給我買喜歡的衣服！”

從那之后，女兒變得越來越能獨當一面。譬如她和小朋友鬧別扭了，不會再哭哭啼啼求助于我，而是學著大人的模樣協(xié)商和解;又或者，周末她開始會制定學習計劃了，用心處理好學校作業(yè)和興趣班作業(yè)的關系。

雖然孩子獨立做事，難免會犯錯或失敗，但人的一生，誰不是一邊在摸索中跌倒，一邊站起來重新奔跑？父母適時地放手，才能讓孩子有機會真正成長。

美國一名4歲的小女孩卡麗斯，在家遇到懷孕的母親突然癲癇發(fā)作。小小年紀的她，表現(xiàn)得異常冷靜，熟練地打電話報警，并準確地說出了家庭地址。在卡麗斯的幫助下，救護人員很快趕到現(xiàn)場，成功挽救了媽媽以及尚未出生的弟弟。

如此非凡的勇氣、沉著的態(tài)度和超越年齡的智慧，一時間，讓卡麗斯成為了當?shù)氐男∶餍恰：髞斫邮懿稍L時，卡麗斯的媽媽就透露，從卡麗斯2歲起，她就會有意識地教孩子如何打急救電話、熟記家庭地址等，還會通過情景演練進行練習。

很多時候，我們的孩子不是缺少能力照顧自己，而是缺少機會去證明自己。我們給孩子的愛，應該是一堵透風的墻，既能遮風擋雨，也能透過風、透出光。

最好的放手，是在放手前，將愛深深扎根在孩子心里，用信任的雙手托舉著他們前進，在孩子遭遇挫折或者走偏時，及時給予他們引導與幫助。

放下控制與憂慮，給孩子一份放手的信任，相信在不久的將來，他們定能回饋你一份成長的驚喜！

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一位國學大師曾說過：父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。換言之，懂得適當放手的父母，方能培養(yǎng)出有出息的孩子，那才是真正的愛。

一、父母夠“狠”，孩子才能更好：疫情期間，安徽三年級學生沈靖軒，不僅在家主動打掃衛(wèi)生，更是在知道媽媽喜歡吃土豆絲后，特意學了兩種不同的土豆絲烹飪方法。原來，孩子從幼兒園起，就學著做飯，如今已會做十幾道菜。比起其他連蘋果都不會削的孩子，小靖軒可謂是“小大人”。可見，好孩子的養(yǎng)成，絕非一蹴而就，而是父母正確引導的結果。

二、“腳手架”式放手：在外國，Scaffolding（支架式教學）普遍受家長追捧。簡單來說，教育就是父母為孩子搭建并撤去“腳手架”的過程：1.I do（我做你看）：小時候懵懂無知，父母先示范給孩子看;2.We do（我們一起做）：成長過程中，父母為孩子搭建的“腳手架”，適時起到攀登、支援作用;3.You do（你做我看）：等到孩子站穩(wěn)腳跟后，再慢慢撤掉“腳手架”，由孩子獨立發(fā)揮。父母是孩子的“腳手架”，為他們提供一個正確的框架后，再鼓勵孩子自己動腦解決問題。

三、放手≠失去了全世界：高曉松曾在節(jié)目中提到，他媽媽由于忙著老年合唱團的事，忘記了高曉松的生日，但他卻很開心。高曉松認為，隨著孩子的長大，父母應該擁有自己喜歡的生活，而不是一門心思都撲在孩子身上。學著放手，或許一開始我們都萬般不舍。與其到時候讓孩子毫無防備地被迫接受一切困擾，不如趁他們還在身邊時，將一顆顆愛的種子深埋在他們的心里，將一項項本領幻化為他們的內在涵養(yǎng)。待到那一天，我們做父母的就默默站在孩子身后，等他們羽翼豐滿，目送他們自由地飛向遠方。

記住，放手不是放棄去愛。愛，它一直都在，只不過是換了一種存在的方式！

責編/伊和和

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