“選導(dǎo)師”是研究生留學(xué)的一道坎

本報(bào)駐美國(guó)特約記者　田秋　本報(bào)特約記者　陳洋

世界權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《自然》近日公布了一項(xiàng)于2019年完成的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在對(duì)全球6300多名博士進(jìn)行調(diào)查后，24%的學(xué)生表示，如果有機(jī)會(huì)重來(lái)一次，他們想選擇其他導(dǎo)師。在全球龐大的留學(xué)生團(tuán)體中，研究生（包括碩士和博士生）占據(jù)主要部分，而研究生導(dǎo)師又在這段學(xué)習(xí)中扮演至關(guān)重要的角色。如何在研究生留學(xué)中選擇合適的導(dǎo)師，也是很多有著深造想法的留學(xué)生常年頭疼的問(wèn)題。

學(xué)術(shù)成就和師生關(guān)系不掛鉤

根據(jù)《自然》雜志的調(diào)查，“換導(dǎo)師”這個(gè)選項(xiàng)高于“換專業(yè)”的20%以及“干脆不讀博”的8%。總體來(lái)說(shuō)，有近1/4的博士生不滿意現(xiàn)在的導(dǎo)師，而《自然》2017年的數(shù)據(jù)也呈現(xiàn)出相似的結(jié)果。另外，有1/5的學(xué)生認(rèn)為，自己和導(dǎo)師的關(guān)系并不利于自身發(fā)展，通常無(wú)法從導(dǎo)師那里得到想要或者需要的東西，其中最缺乏的就是一對(duì)一的指導(dǎo)時(shí)間和就業(yè)方面的幫助。

在讀研的過(guò)程中，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)至關(guān)重要。49%的博士生表示，他們每周與導(dǎo)師一對(duì)一接受指導(dǎo)的時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生都需要更多的指導(dǎo)和關(guān)注。許多導(dǎo)師都有很高的學(xué)術(shù)成就，但是他們自己的學(xué)生卻沒(méi)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)與導(dǎo)師建立密切聯(lián)系。曾在美國(guó)東海岸一所著名的社會(huì)科學(xué)類研究生院讀書的楊同學(xué)在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)表示，自己當(dāng)時(shí)的研究生導(dǎo)師在美國(guó)該領(lǐng)域的地位非常高，但也正因如此，他很少有時(shí)間管理學(xué)生業(yè)務(wù)，大部分時(shí)間都奔波于外面的會(huì)議和活動(dòng)。“每周只有一天下午可以和他預(yù)約見(jiàn)面，這時(shí)候大概有十幾個(gè)學(xué)生都需要談話，每個(gè)人能輪上5分鐘就不錯(cuò)了。”

除了學(xué)術(shù)之外，職業(yè)規(guī)劃也是研究生最為重視的因素之一，然而只有1/3的學(xué)生對(duì)導(dǎo)師在這方面的幫助表示滿意。《自然》雜志調(diào)查中60%的受訪者說(shuō)，自己的學(xué)術(shù)規(guī)劃是基于興趣和在網(wǎng)上做的功課，但這些“自力更生”的學(xué)生可能會(huì)失去一些機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄冎荒茉诹私獾姆秶鷥?nèi)做選擇，而沒(méi)有意識(shí)到還有其他可能性。而造成以上情況的原因主要有兩點(diǎn)，除了導(dǎo)師自己的科研和教學(xué)的負(fù)擔(dān)，還因大多數(shù)教授都把全部的職業(yè)生涯貢獻(xiàn)給學(xué)術(shù)界，因此并不太了解學(xué)術(shù)界之外的工作機(jī)會(huì)，無(wú)法給出有效的建議。

讀研前先看好導(dǎo)師

在《自然》的調(diào)查中，28%的留學(xué)生來(lái)自亞洲，這之中又有40%來(lái)自中國(guó)。根據(jù)國(guó)際教育協(xié)會(huì)2019-2020年的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)依然是最大的國(guó)際學(xué)生輸出國(guó)，其中36.8%是研究生。

選擇導(dǎo)師，其實(shí)是讀博甚至讀碩士前開(kāi)始做的第一步準(zhǔn)備。以日本為例，由于日本高校主要采取“教授治校”的原則，所以研究生（博士生） 導(dǎo)師在招收學(xué)生方面有很大的決定權(quán)，甚至可以說(shuō)若未獲得導(dǎo)師接收，日本研究生院是不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過(guò)來(lái)，若獲得導(dǎo)師接收，再通過(guò)導(dǎo)師向大學(xué)提交入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將會(huì)非常高。這種情況在其他地區(qū)的高等學(xué)府研究生院，也是類似的情況。

具體而言，申請(qǐng)海外讀碩（博） 以及物色合適的導(dǎo)師需要以下幾個(gè)步驟。第一，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)找尋向往的專業(yè)。需要注意的是，同一個(gè)專業(yè)在不同的高校，劃分也是不盡相同的。比如，新聞傳播專業(yè)在中國(guó)往往是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，但有些海外高校將其劃入法學(xué)、社會(huì)學(xué)或文學(xué)等。

第二，在找到想要報(bào)考的專業(yè)后，需要選定合適的導(dǎo)師。通常，高校官網(wǎng)上都會(huì)有每一名老師的相關(guān)介紹，如職稱、個(gè)人履歷、研究方向、論文情況以及聯(lián)系方式等。一個(gè)專業(yè)通常會(huì)分很多研究方向，而每個(gè)導(dǎo)師的具體研究方向不同，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生導(dǎo)師以研究方向不同為由拒收學(xué)生申請(qǐng)。因此，了解導(dǎo)師的研究方向、相關(guān)論文是尤為重要的，這不僅意味著入學(xué)后該導(dǎo)師能夠進(jìn)行具體指導(dǎo)，而且也意味著學(xué)生在報(bào)考過(guò)程中，能獲得較高的成功率。

此外，除了導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景和成就外，其人品、性情、工作習(xí)慣、文化背景和對(duì)待學(xué)生的方式，都是需要考慮的重要因素。美國(guó)西海岸一所著名大學(xué)的教授告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者：“有時(shí)候比起教授的名氣，更重要的是他們是否愿意為了學(xué)生慷慨付出時(shí)間。”有一些導(dǎo)師把教課和帶學(xué)生視為教授工作中最重要的部分，而有一些則認(rèn)為自己的科研更重要；有一些導(dǎo)師工作熱情很高漲，讓博士生的工作壓力和強(qiáng)度都很大，另一些導(dǎo)師則相對(duì)寬松；有一些相對(duì)嚴(yán)厲，師生之間會(huì)有些距離感，另一些則和藹可親，把學(xué)生當(dāng)朋友，學(xué)習(xí)方面則全靠自覺(jué)；有一些和學(xué)生來(lái)自同一個(gè)國(guó)家或者相似的文化背景，另一些則完全沒(méi)有相似之處。這些不同的種類，都各有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該按照自己喜歡的類型謹(jǐn)慎地挑選老師，可以與導(dǎo)師現(xiàn)有的學(xué)生交談、師生和新老生互發(fā)郵件等方式收集這些信息。

明確傳遞自己的需求

很多亞洲學(xué)生因?yàn)槲幕颍粌H對(duì)老師畢恭畢敬，有要求和困難時(shí)也不好意思提出。長(zhǎng)此以往，不但影響進(jìn)步，也會(huì)讓誤會(huì)加深。實(shí)際上，作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)把自己的要求和意愿及時(shí)與老師溝通，只有明確告訴老師自己想要什么，才能得到最有效的支持。

至于什么是“自己的意愿”，學(xué)生首先應(yīng)在研究生階段甚至是入學(xué)之前，就對(duì)未來(lái)發(fā)展方向有個(gè)大致的規(guī)劃。不少學(xué)校在物色學(xué)生的時(shí)候，就需要申請(qǐng)者有自己的研究計(jì)劃（researchpropos?al），想要讀博的學(xué)生更要對(duì)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)項(xiàng)目有一定的想法。在學(xué)生未準(zhǔn)備好研究計(jì)劃之前，冒昧與導(dǎo)師聯(lián)系可能反而會(huì)出現(xiàn)負(fù)面效果。學(xué)校是一個(gè)研究、鉆研學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，絕大部分導(dǎo)師都非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，研究計(jì)劃書的詳盡充實(shí)與否，很大程度上決定了學(xué)生能否獲得導(dǎo)師接收。曾在日本讀完博士的中國(guó)留學(xué)生對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者回憶道，第一次拜訪導(dǎo)師期間，被問(wèn)及最多的內(nèi)容就是進(jìn)入學(xué)校后，如何進(jìn)行研究，研究的目的是什么，采用怎樣的研究方法等等。因此，研究計(jì)劃書可以說(shuō)是一塊重要的“敲門磚”。有學(xué)生表示，自己在申請(qǐng)階段就給青睞的導(dǎo)師發(fā)了一封自我介紹的郵件，并附上個(gè)人的研究計(jì)劃書和本科畢業(yè)的學(xué)校、成績(jī)單等。由于研究方向較為一致，很快就收到導(dǎo)師的回復(fù)郵件。此后，在征得同意后，學(xué)生專程前往導(dǎo)師的研究室，向?qū)熅唧w介紹自己在研究生期間的研究計(jì)劃等。

最后，留學(xué)生最需要放寬心態(tài)的，就是不要擔(dān)心自己的外語(yǔ)能力不夠好。一些中國(guó)留學(xué)生因口語(yǔ)不夠流利，在導(dǎo)師面前經(jīng)常不敢表達(dá)觀點(diǎn)想法，這很容易讓導(dǎo)師誤解為準(zhǔn)備不充分或缺乏足夠的研究熱情。實(shí)際上，導(dǎo)師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力不佳而拒絕接受；相反，如果學(xué)生能展現(xiàn)出足夠的學(xué)習(xí)研究熱情和態(tài)度，即使外語(yǔ)能力有不足之處，導(dǎo)師也依然樂(lè)意進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

當(dāng)然，雖然改變導(dǎo)師人選不是一件容易的事情，但也不是不可能。如果真的和導(dǎo)師難以溝通交流，或者到了非常不愉快的程度，還是可以選擇更換導(dǎo)師。《自然》調(diào)查中也提到，有一些學(xué)生在讀研期間遭到人力剝削甚至騷擾行為，在這種情況下，為了能順利讀完書，更換導(dǎo)師還是十分必要的。▲