孫斌勇：最年輕的院士

樂羊羊

孫斌勇，1976年出生，現任中國科學院數學與系統科學研究院研究員。國家自然科學基金委優秀青年基金和杰出青年基金獲得者，入選國家“萬人計劃”青年拔尖人才、中青年科技創新領軍人才、中科院數學院“陳景潤之星”、中科院“華羅庚首席研究員”，曾獲陳嘉庚青年科學獎、第十四屆中國青年科技獎、中國優秀青年科技人才獎、國家自然科學獎二等獎等獎項。2019年，42歲的孫斌勇當選中國科學院院士，成為最年輕的院士。

2019年年初，孫斌勇以“典型群表示論”項目獲得2018年國家自然科學獎二等獎。“典型群表示論”是當代數學最核心的內容之一，被廣泛應用于數學和理論物理的各個分支中。

在該領域中，中國上一次的獲獎者是著名數學家華羅庚，他的成果于1956年獲得首屆國家自然科學獎一等獎。時隔63年，中國數學家在典型群方面再一次取得突破性研究成果。孫斌勇的成果被國內外同行稱作“孫的突破”“該領域的基本定理之一”“眾多國際數學家工作不可替代的基礎”……

從漁村里走出的數學家

孫斌勇出生于浙江省舟山市普陀區六橫雙塘社區孫家村，家里兄弟三人，他排第二。上學時，兄弟三人成績都不錯。據孫斌勇母親說：“斌勇從小就對數字特別敏感。就拿算‘二十四點這個游戲來說，他幾乎是一拿到牌，看一下，就馬上能算出來，八九歲時他就能贏過很多大人，以至于小伙伴們都不愿意和他玩這個游戲。”

讀小學六年級時，孫斌勇就解出了他哥哥中考模擬題里的壓軸題，“雖然兄弟倆是用不同的解題方法，但答案都正確。那時，斌勇還沒學過初中數學呢。”孫斌勇的母親說。

高中快畢業時，由于在全國數學奧林匹克競賽中屢獲金獎，還曾以滿分成績獲得浙江省數學奧林匹克競賽第一名，孫斌勇被保送進浙江大學數學系。孫斌勇的家境并不好，他被保送進浙江大學后，父親查出了肺癌，治療無效，不幸去世。父親的這場病讓家里欠下了20萬元的債務。不久，孫斌勇得到了去香港科技大學深造的機會，此后他師從著名數學家、中國科學院院士勵建書教授，繼續深入李群論方向的研究，獲得了香港科技大學博士學位。深造期間，他用獎學金償還了家里的大部分債務。

“學習要有耐心，千萬不要著急！”

孫斌勇覺得，學習最重要的是態度問題，必須以一種踏實的態度去學習，才能學好。比如做一份數學考卷，有些人覺得應該把試卷答滿，即使每道題都做得有點錯有點對也沒關系，但他更欣賞要做就全部做對的這種學習方式，他認為數學思維應該也是這樣的。

孫斌勇接受《舟山日報》記者采訪時，談了自己學習數學的心得：“我小時候看書特別仔細，每一句話都要理解它是什么意思。數學的每一個定理，我都能自己證明。比如說圓的周長，我得搞清楚圓的周長公式是怎么來的，其實這就是π的定義。如果是算圓的面積，那就不是定義了，是需要證明的定理。哪個是定義，哪個是定理，我都要自己搞清楚。很多人越學越糊涂，尤其是數學。其實如果從小就像我說的這樣學，整個系統都弄明白了的話，不見得要花很多時間、做很多題目。把最基本的抓住，學數學還是輕松的。”

當記者問到，學好數學是不是計算要快時，孫斌勇回答說：“我從來不要求快的，能筆寫的不口算。我對女兒也這么說，穩是最重要的。比如發射火箭要1000個步驟，你每步花2倍時間，保證正確率，只是多花了2倍時間。但哪一步算錯的話，毀的卻是整個工程。我們一個幾十頁的證明，也是靠一步一步的計算得出來的。我不贊成刷題，也不贊成做太難的題。做難題，費時間、花腦子，對理解知識點的幫助不大。有些題目，你挖空心思解出來了，就能證明你厲害了？不一定啊，做難題不是衡量一個人的標尺。我強調的是，學習的目的是要增長知識，要能理解、運用整個知識體系，在原來的知識基礎上再創造知識。”

與世界水平相比，我國的數學基礎理論研究還存在差距。對于數學人才的培養，孫斌勇認為：“數學需要一些天賦，但其實聰明的人并不少，有耐心的人卻比較少，做事情浮躁的人比較多。我覺得學習，特別是學數學，主要還是要有耐心，千萬不要著急。其實各行各業都是這樣，一直踏實地做下去，一件事情做十年，總比人家做幾天的厲害。”

（注：文章根據科研大匠、舟山日報、中國科普網、浙江大學等公眾號登載的相關內容整理）