新媒體環境下學術期刊的發展

溫婧

2020年11月，《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》指出，要發展數字經濟，推進數字產業化和產業數字化，推動數字經濟和實體經濟深度融合，打造具有國際競爭力的數字產業集群。[1]這不僅是經濟體系的優化升級，也是新聞出版產業自身生存發展的迫切需求。

在原新聞出版廣電總局、財政部的共同組織與推進下，在各地原新聞出版廣電局、財政廳的配合下，在新聞出版行業協會的組織協調下，推出了國家數字復合出版系統工程，支持企業對《中國出版物在線信息交換（CNONIX）》和《多媒體印刷讀物（MPR）》國家標準開展應用，《網絡出版服務管理規定》和《出版物市場管理規定》等相關法律法規陸續修訂出臺，使得新聞出版行業的數字化轉型升級工作更加規范，并依法依規不斷完善。

當下，大數據、云計算、移動互聯網、物聯網等技術給新聞出版行業的發展帶來了挑戰，新聞出版行業面臨資金、人才以及公共服務的相對缺失，學術評價體系不科學、管理體制和運行機制還不完善等一系列問題，需要新聞出版行業在融媒體時代適應時代的發展，轉型升級、提升競爭力。

針對這些問題，北京大學新媒體研究院于2020年11月19日在北京大學燕東園主辦了“新媒體環境下學術期刊的發展——新聞與傳播類學術期刊研討會”。新媒體研究院院長謝新洲教授指出，舉辦此次研討會的主要目的是為了把學術研究和學術刊物更好地結合起來，一是做學術研究要面向社會問題，學術研究是為解決社會問題而服務的;二是要加強理論研究，把理論與實際更好地結合起來。因為互聯網的發展使媒體形態發生了巨大的變化，傳統媒體面臨著前所未有的挑戰與機遇，一方面新媒體時代媒介產業的發展沒有現成的模式，另一方面媒體融合成為當前新聞傳媒行業重要的實踐方向，更需要學界和業界的共同探討。《現代傳播（中國傳媒大學學報）》《新聞界》《編輯之友》《新聞愛好者》《傳媒》《新聞與寫作》《中國廣播電視學刊》《青年記者》《中國記者》《新聞戰線》《浙江傳媒學院學報·未來傳播》《湖南工業大學學報·社科版》等期刊的社長主編及專欄編輯們針對新媒體環境下學術期刊發展中面臨的諸多問題進行了深入的探討。中國期刊協會數字分會常務副會長錢鵬宇就《新技術與期刊創新》，著重介紹了新技術與新熱點對學術期刊創新發展的影響。南京大學信息管理學院院長、教授孫建軍針對《哲學社會科學成果評價思考》，闡述了學術評價的內涵、發展階段，結合具體案例說明了學術評價中影響因子和引用指數的發展變化，并論述了評價中存在的問題及現有的解決對策。與會的社長主編及專欄編輯們圍繞兩位嘉賓提出的問題，結合工作中的實踐，就技術創新、評價體系給學術期刊帶來的問題和挑戰以及期刊的未來發展趨勢等方面進行了熱烈討論。

一、技術創新對學術期刊實踐的影響

新聞出版產業充分運用大數據、云計算、移動互聯網、物聯網等技術優勢，建立和完善用戶需求、生產需求、技術需求有機銜接的生產技術體系，不斷以新技術引領出版融合發展，驅動轉型升級。

首先，技術發展為學術期刊的發展帶來新變化。新的技術層出不窮，和期刊出版相關聯的有大數據、人工智能、區塊鏈、云服務、虛擬現實、5G等，學術期刊通過上述技術賦能帶來以下變化：第一，數據從樣本式、局部數據轉變為全數據;第二，判斷方式從專家型轉變為數據+型;第三，思維方式從以前的“為什么”轉變為現在的“是什么”。

其次，學術期刊在新媒體環境下產生了創新發展。第一，自動學習、深度學習的計算機技術發展，促進了學術期刊從專業領域向大眾領域的普及。第二，語音與文字的轉化，例如，較為常用的是識別語音變成文字或者從文字變成語音;還有語言處理，包括翻譯、寫作、摘要、問答等;其他諸如圖片識別、機器視覺也是應用熱點，可以進行智能檢校糾錯、機器人寫作、人工智能客服等服務。第三，基于區塊鏈去中心化的分布式設計，可以在防篡改方面加強版權保護。第四，使用外部的、公共的云服務，降低辦公成本，提高辦公效率。

最后，期刊單位在新技術應用的研究和實踐方面仍然面臨不少問題。一方面，期刊的出版單位相對來講都面臨資金、人才等各方面的缺口;另一方面，期刊出版業中的公共服務相對缺失，所以對于新技術在期刊出版業中的應用既缺乏有效的管理和組織，期刊也難以借助行業外的力量。只有保持“茍日新，日日新，又日新”的狀態，擁抱外研、借船出海，學會借力和主動出擊，才能克服困難，實現創新發展。

二、學術期刊的評價體系

2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中提出，我國哲學社會科學學術評價體系不夠科學，管理體制和運行機制還不完善。[2]長期以來，我國在哲學社會科學學術評價體系，尤其在具體實踐方面仍存在種種問題。對哲學社會科學來說，一方面評價本身是非常不容易落實的，具體表現為評價標準和學術評價操作很難落地;另一方面，我們對學術評價的理解仍然存在誤區，學術評價的核心應該是對學術成果、學術活動全過程的評價，但現在的評價僅僅局限于該學術刊物級別等。

在當前的期刊評價中，主要考慮期刊影響因子、他引率等。為了在期刊評價中獲得較好的指標排名，不少期刊在提高文章質量的同時減少了文章發表數量。這在短期內可能會提高一些評價指標數，但長此以往就會出現發文數量難以滿足需求等現象。有不少學界業界的專家對目前期刊評價指標是否能夠真正反映期刊質量持懷疑態度，比如評價指標的“影響因子”：第一，使用影響因子來“測量”期刊的質量，每一次引用都是看成等同的，只考慮數量的多寡無法反映真實的情況;第二，不同學科的影響因子差別也是很大的，不具有可比性;第三，被引用并不能直接反映文獻質量。因此，影響因子只能作為補充指標而不能作為評價的唯一指標。

大數據、人工智能、云服務、5G等新技術出現以后，為學術評價帶來很多的轉變。首先，學術評價從以往的靜態評價向現在的動態過程評價轉變;其次，評價要素從單一到多元的綜合轉變;再次，評價形式發生了改變，例如，引文分析可以根據內容進行語義關聯，進而辨析出引用的目的。

為了解決當前評價標準單一、評價手段趨同、評價社會化程度較低等突出問題，在科學設置評價和豐富評價手段等方面，可以采取一些保障措施。一是合理設置和使用論文、專著、影響因子等評價指標，解決評價標準“一刀切”問題;二是科學靈活采用考試、評審、考評結合、考核認定、個人述職、面試答辯、實踐操作、業績展示等不同方式，提高評價的針對性和精準性;三是哲學社會科學人才評價重在同行認可和社會效益。[3]隨著評價工作的深入開展，人才培養的中心地位不斷得到強化，教育部即將啟動的第五輪學科評估工作，堅決破除“五唯”頑疾，淡化論文收錄數、引用率等數量指標，突出學科特色、質量和貢獻，糾正片面以學術頭銜評價學術水平的做法等。[4]

三、新媒體環境下學術期刊的思考

以互聯網為代表的新媒體對包括專業學術期刊在內的傳統媒體都產生了深遠的影響，因此，在專業學術期刊的發展中對以下兩對關系產生了新的思考。

學術和業務的關系。有些期刊把學術和業務分為兩個類別，認為做學術研究的不能做業務探討，關注新聞業務如標題、導語和采訪等問題，會影響刊物的學術影響力，而這些問題不是學術研究的范疇。換言之，新聞實務層面和理論層面是分離的。這就導致不少期刊進入一種“發新聞實務層面文章數量越多，越不利于期刊獲得好的排名，發理論層面文章越長越好，越有利于期刊獲得一些評價指標數”的誤區，導致現在核心期刊發文篇數越來越少，面向業界服務的學術期刊越來越少。期刊發文量少，評價指標就一定好嗎？事實上是不一定的，提高被引頻率的決定性因素在于文章的內容質量是否高、是否有創新性。一方面，期刊的編輯要善于發現那些視角獨特或者跨界的文章，還要善于發現有創新亮點的內容;另一方面，要加強與作者的溝通和對作者的引導。

專業性和經營性的關系。期刊的業務既要注重專業性，也要考慮經營性。專業性包括內容質量和有效覆蓋。當前普遍存在越是高端學術期刊，其文章越冗長，專業性越強，刊物的發行覆蓋面越小的現象。經營性體現的是期刊提供產品的價值及其變現能力。如果價值很高，但不能變現或者變現后沒有實用價值，都會出問題。在期刊的發展中，社會效益雖然是首要追求，但大多數期刊都面臨著生存壓力。在以往的期刊經營過程中，一些非常好的理念和方法，現在已不適合時代的發展和要求，其原因在于沒有平衡好專業性和經營性的關系。在期刊的發展過程中，片面地重視專業性、輕視經營性就容易出現經營不善;而重視經營性、輕視專業性，文章的內容就容易庸俗化，理論性不強。因此，要想實現期刊的健康快速發展，就要建立“在每個環節中通過技術手段來實現專業性和經營性的綜合之道以促進平衡發展、實現成長目標”的思維維度。

四、新媒體環境下學術期刊的新方向與新定位

如何正確處理好學界和業界的關系、專業性和經營性的關系呢？如何兼顧好覆蓋面和文章的內容呢？這就對新媒體環境下學術期刊發展的方向和定位提出了新的要求。

首先，學術期刊是溝通學界和業界的橋梁。一方面，業界從業者通過期刊可以了解學界新的研究方法和新的技術，學者通過業界總結梳理的實踐活動進而上升到更高層次理論的探討。另一方面，學科的學術影響力依賴學術期刊，只有學科的學術期刊強，學科才會強，才會提升學科的社會影響力。

其次，學術期刊要始終以讀者需求為導向。這就意味著一定要刊登對讀者有用的內容，只有讀者覺得有用，刊物的覆蓋面才會廣。目前，學術期刊走入追求學術高端但發行量小的瓶頸。學術研究的根本目的是為了發現問題和解決問題，將研究的問題上升到理論層次并且能夠指導實踐，所以期刊唯學術化，僅僅刊登一些專業性極強、沒有問題意識的文章，會使得讀者難以理解文章要表達的意思。此外，我們學習、借鑒西方的一些做法及其理論，是為我們解決問題做案例分析支撐的，不能太教條主義。總之，我們必須摸準讀者群的需求，按需定制內容，從而促進學科的發展、提升學術研究的價值。

再次，新聞傳播學未來的發展應該具備學科交叉融合的特質。大數據、云計算、人工智能等新技術的發展，新聞業與傳播業的急劇轉型，必然會加深新聞傳播與其他學科的交融。如果新聞傳播學還停留在寫新聞通訊這樣既沒有門檻指標也沒有難度的文章，那么這一專業的生存就會面臨很大問題。我們的研究應該以解決中國發展中遇到的實際問題為立足點，我們的期刊應該是理論和實踐相結合的期刊，問題意識強、理論性強、方法數據詳實，研究的問題能真正做到從實踐中來再到實踐中去。

五、小結

自2015年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》以來，“推動傳統出版和新興出版融合發展、把傳統出版的影響力向網絡空間延伸”就成為學術期刊聚焦討論的重要議題。[5]這不僅是自身生存發展的迫切需要，也是新聞出版業履行文化職責的迫切需要。根據《2019年新聞出版產業分析報告》統計，2019年新聞出版產業營業收入、資產總額和所有者權益繼續增長，經濟規模平穩提升，其中期刊出版雖以營業收入199.8億元實現0.2%的增長，但所占比重僅為1.1%，同比下降了0.01%。[6]我們應該注意到，以互聯網為代表的數字、網絡、信息技術的裂變、融合發展，為新聞出版的發展帶來了新的機遇和挑戰。

此次研討會圍繞“新媒體環境下學術期刊的發展”，一方面厘清既有實踐中存在的誤區，另一方面建議以先進技術為支撐、立足于讀者需求創新內容生產和服務、完善經營管理機制，提升學術期刊的影響力、傳播力和競爭力，對學術期刊的轉型升級和跨越式發展有著重要的理論意義和現實意義。最后，北京大學新媒體研究院院長謝新洲教授提出，希望借助此次研討會的契機，搭建起學術研究和學術期刊溝通的平臺，新聞傳播學科的發展需要大家的共同努力和互相提升。

[本文為國家社科基金重大項目“中國特色網絡內容治理體系及監管模式研究”（項目編號：18ZDA317）的成果之一]

參考文獻：

[1]中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議（二〇二〇年十月二十九日中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議通過）[EB/OL].http：//paper.people.com.cn/rmrb/html/2020-11/04/nw.D110000renmrb_20201104_1-01.htm.

[2]在哲學社會科學工作座談會上的講話[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-05/18/c_1118891128.htm.

[3]中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/2018-02/26/content_5268965.htm.

[4]教育部將啟動第五輪學科評估工作[EB/OL].http：//www.moe.

gov.cn/jyb_xwfb/s5147/202011/t20201104_498146.html.

[5]中共中央網絡安全國家互聯網委員會辦公室：關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見[EB/OL].http：//www.cac.gov.cn/2015-04/10/c_1115079278.htm.

[6]2019年新聞出版產業分析報告[EB/OL].http：//www.nppa.gov.cn/nppa/upload/files/2020/11/c46bb2bcafec205c.pdf.

（作者為北京大學新媒體研究院在讀博士生）

編校：王志昭