進(jìn)擊！流行詞替換大作戰(zhàn)

雨田君

最近，“寫作有方”欄目組收到了一份作文投稿，小編們讀得如鯁在喉。小讀者們，快來一起看看吧！

摘櫻桃

星期六，我們?nèi)烟覉@采摘，這里的櫻桃又大又多，確認(rèn)過眼神，我們是最幸運的人！

好嗨喲！采摘開始了。低一點點的櫻桃，我伸手就能摘到；高一點點的，硬核舅舅直接把我抱起來摘。摘著摘著，我們發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟矣执笥旨t。于是，舅舅搬來一架梯子，瞬間安排得明明白白！可是，踩上梯子的我仍然不夠高，藍(lán)瘦香菇……

大家覺得這段描寫有什么問題嗎？沒錯，問題就出在流行詞的使用上。流行詞雖然生動幽默，但過多地滲透到作文中，不僅會讓作文出現(xiàn)用詞不規(guī)范等語病，也會讓我們產(chǎn)生惰性，不再用心觀察生活。

讓我們一起開啟流行詞替換大作戰(zhàn)吧！

流行詞替換第一招——調(diào)動感官

被入侵片段：與我做過同桌的男生不少，徐東東是其中的一朵“奇葩”。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他是個不折不扣的強(qiáng)迫癥患者。

診斷：小作者想用“奇葩”這個詞來突出同桌奇怪的性格與行為，但最好的方法是通過調(diào)動“眼”“耳”“口”“鼻”“手”等多種感官，全方位地觀察和描寫。

升級片段：與我做過同桌的男生不少，徐東東實在是其中最讓人一言難盡的。一天，老師講評練習(xí)冊，我的桌上除了練習(xí)冊，還擺著打開的《課課通》與作業(yè)本。這時，我用余光瞥到徐東東頻頻往我這邊看。突然，他把我的《課課通》與作業(yè)本奪過去，輕輕合上。之后，他把書本的左端與課桌的左沿對齊，書本前端與面前的書架貼合——簡直是完美的“工程標(biāo)準(zhǔn)”。回想之前，徐東東就像是吃魚卡到了刺，做完這些后，“魚刺”總算被拔了出來。看完他的一系列動作后，我只想說四個字——強(qiáng)迫癥啊！

流行詞替換第二招——語言分解

被入侵片段：最后一個比賽項目是拔河。哨聲一響，我們班就使出了洪荒之力。功夫不負(fù)有心人，我們終于勝利了！

診斷：如果不用“洪荒之力”這種流行詞匯，而是描寫人物的神態(tài)和動作，寫出的文字會更有力量感。

升級片段：我們腳抵著腳，身子住后傾，雙手像鐵鉗似的用力抓住麻繩。哨聲響起，大家同時發(fā)力，像一只只猛虎似的把麻繩拼命往后拽。我們肌肉緊繃，汗毛直立，連頭發(fā)也根根豎起，手心被繩子勒得生疼，臉被憋得通紅，汗珠滾滾而下……

流行詞替換第三招——制造懸念

被入侵片段：9歲的我坐在電視機(jī)前看恐怖片。劇中的女主角在廁所里見鬼了，我也被嚇得大氣不敢喘。此時，表姐剛好從外面回來，砰的一聲關(guān)門——啊，嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

診斷：小作者用“嚇?biāo)缹殞毩恕眮砻鑼懽约壕o張的心理狀態(tài)，過于直白、平淡，如果適當(dāng)制造懸念，能更好地引發(fā)讀者的共鳴。

升級片段：9歲那年，我竟然學(xué)著大人們看起了恐怖影片。劇情進(jìn)行到最緊張?zhí)帟r，砰的一聲巨響傳來！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)頭看去，只見一個長頭發(fā)、白臉黑眼的“鬼”站在門口，和影片里那個女鬼一模一樣！

“啊——”我不由得驚聲尖叫。“啊——”那個“鬼”叫得比我更大聲。

怎么樣？你學(xué)會把流行詞“趕”出作文的方法了嗎？

輕風(fēng)摘自《紅領(lǐng)巾》