華為“天才少年”張霽的成功之路

張東亮

日前，一則題為《華為“天才少年”年薪201萬(wàn)》的消息，在微信朋友圈“刷屏”，文中的主人公“90后”張霽立刻引發(fā)社會(huì)關(guān)注，并引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的艷羨。一般而言，像張霽這樣的孩子從小就應(yīng)該表現(xiàn)出異于常人的聰明。但事實(shí)上，張霽高中前因?yàn)樨澩妫煽?jī)并不出眾。他首次高考失利，復(fù)讀1年后，才考上一所三本民辦院校。那么，張霽最終是如何“逆襲”成功的呢？

并非“神童”首次高考失利

1993年出生的張霽是湖北省咸寧市通山縣人，父親張青山是中學(xué)老師，母親是幼師。他作為家中獨(dú)子，沒(méi)有被嬌生慣養(yǎng)，很小的時(shí)候父母就教導(dǎo)兒子，該玩的時(shí)候開(kāi)心玩，該學(xué)的時(shí)候必須認(rèn)真學(xué)。

張霽說(shuō)，父母對(duì)他影響很大，特別尊重他的選擇，從不過(guò)多干涉他。從懂事起，做事情時(shí)父母就不再幫著他做決定，而是三人坐在一起冷靜分析這個(gè)決策好在哪里，不利的影響在哪里，然后由張霽自己去做選擇。毋庸置疑，這在一定程度上幫助張霽形成了獨(dú)立思考的能力以及富有主見(jiàn)的性格，并且一直影響到后來(lái)。

有趣的是，父母更重視從生活中的小事入手，培養(yǎng)張霽的獨(dú)立能力。小時(shí)候，張霽想要什么，父母都不會(huì)讓兒子伸手就得到。比如，如果張霽想要的一個(gè)玩具需要100元，父親會(huì)讓他自己想辦法賺5元，剩下的95元再由父母支出。不過(guò)，這也難不倒張霽，他會(huì)在小區(qū)里或者附近其他地方，揀點(diǎn)飲料瓶、廢銅爛鐵之類的東西賣掉，5元錢就到手了。錢雖然不多，卻是努力所得。

張霽說(shuō)：“現(xiàn)代的很多孩子們正是缺乏獨(dú)立精神，凡事父母包辦，就連學(xué)習(xí)上不會(huì)做的題目都依賴父母來(lái)解答，這樣的孩子很難取得學(xué)業(yè)上的成績(jī)，即使小時(shí)候成績(jī)好，未來(lái)一旦遭遇失敗，可能就會(huì)一蹶不振。一個(gè)明智的家長(zhǎng)，一定會(huì)在孩子小時(shí)候，就明確培養(yǎng)其獨(dú)立的意識(shí)和百折不撓的精神。”

此外，在父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)下，張霽的動(dòng)手能力也非常強(qiáng)，處理問(wèn)題遠(yuǎn)比同齡的小朋友老練。同時(shí)，他還養(yǎng)成了自學(xué)和獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

張霽從小在學(xué)業(yè)上并不算優(yōu)秀，不是人們想象中的“天才”。在上大學(xué)之前，他只是一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)作身外之物的貪玩少年。當(dāng)時(shí)的他信奉自由，稱學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)對(duì)父母。高中時(shí)期，張霽整天逃課上網(wǎng)，即便是晚上也不消停，甚至通宵打游戲。經(jīng)過(guò)3年時(shí)間，第一次參加高考連大學(xué)都上不了。最終，在父母的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，張霽才走進(jìn)復(fù)讀班開(kāi)始第二次迎考。

“超級(jí)學(xué)霸”+“文藝青年”

2009年，16歲的張霽考入武昌理工學(xué)院，可以說(shuō)，與其他“別人家的孩子”比起來(lái)，張霽有些平平無(wú)奇。然而，令張霽感激的是，父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)他的鼓勵(lì)。一方面，父母支持他選擇自己喜歡的計(jì)算機(jī)專業(yè)；另一方面，父母告訴他，如果自覺(jué)不夠優(yōu)秀，那就繼續(xù)深造。

所以，以往的失敗并沒(méi)有讓張霽感到沉淪，相反，大學(xué)開(kāi)闊了他的視野。張霽很快找到了自己的定位，制定了大學(xué)4年規(guī)劃，確定了大學(xué)畢業(yè)后考研繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論上什么課程，他永遠(yuǎn)都選擇坐在第一排認(rèn)真聽(tīng)課。他空閑時(shí)間經(jīng)常去學(xué)校圖書館自習(xí)，抱著書“啃”，樂(lè)此不疲。目標(biāo)堅(jiān)定的同時(shí)，張霽靠極度的自律，成為了老師與同學(xué)眼中名副其實(shí)的“超級(jí)學(xué)霸”——各科成績(jī)始終名列前茅。從小學(xué)到高中，很多孩子學(xué)習(xí)其實(shí)都有被動(dòng)的成分，被老師、家長(zhǎng)推著才能往前走，但是張霽從小到大一直都在獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，即使在學(xué)習(xí)比較自由的大學(xué)4年中，張霽仍然能不受身邊同學(xué)和環(huán)境的影響，四年如一日地學(xué)習(xí)。這樣的自律性，也是張霽即使起點(diǎn)不高，但是依然能夠?yàn)樽约旱娜松J蕩出一番不一樣的天地的重要原因。此外，張霽還多才多藝、興趣廣泛，除了學(xué)習(xí)之外，其他方面也成績(jī)斐然——“校園十佳歌手”、中國(guó)畫獲獎(jiǎng)、自學(xué)單反攝影……

“獨(dú)立”“富有主見(jiàn)”成為張霽成長(zhǎng)起來(lái)的標(biāo)簽。對(duì)于如何平衡課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，張霽一直牢記父母從小教導(dǎo)他的那句話——該玩的時(shí)候開(kāi)心玩，該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。本科期間，張霽平常會(huì)按時(shí)上課，周末主要參加一些志愿者活動(dòng)，或者和同學(xué)們外出游玩。期間，張霽順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得了全國(guó)ITAT（全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程）職業(yè)技能大賽職業(yè)技能資格認(rèn)證證書，并進(jìn)入武漢郵電科學(xué)研究院攻讀研究生。

考上研究生后，張霽并沒(méi)有滿足于當(dāng)前的學(xué)歷。當(dāng)時(shí)的他仍清楚地知道，自己和那些高學(xué)歷同學(xué)之間的差距。為此，他決定通過(guò)自己的努力，攻取博士學(xué)位。碩士畢業(yè)后，張霽又考入華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家研究中心就讀博士。從大學(xué)開(kāi)始的兩連跳，直到最后才算是摸到了名校的門。要知道，武漢光電國(guó)家研究中心是科技部首批批準(zhǔn)組建的6所國(guó)家研究中心之一。

張霽博士期間的導(dǎo)師周可教授說(shuō)：“張霽最大的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。他渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在遇到問(wèn)題時(shí)能積極思考，想辦法解決。”張霽的刻苦用功，教授們都看在眼里，他自己也有能力，所以在導(dǎo)師周可和騰訊成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室時(shí)，他就得到了參與研究的實(shí)習(xí)名額。對(duì)于張霽來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

進(jìn)入在騰訊總部的實(shí)驗(yàn)室后，張霽的人生新篇章被徹底翻開(kāi)。張霽整個(gè)博士研究生在讀期間一直在騰訊實(shí)習(xí)。其實(shí)，這段經(jīng)歷也為他在專業(yè)上的學(xué)習(xí)提供了許多便利。在此期間，張霽共獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際專利7項(xiàng)，并多次獲騰訊公司貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和卓越運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)。

已是榮耀加身的張霽并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的腳步，之后他選擇了出國(guó)，在美國(guó)紐約大學(xué)柯朗數(shù)學(xué)研究所訪問(wèn)了半年。不斷用知識(shí)武裝自己的張霽，變得越來(lái)越優(yōu)秀。

值得一提的是，同學(xué)們眼中的“天才”，在父親眼里卻是個(gè)“心思細(xì)膩的大男孩”。張青山說(shuō)：“兒子讀博期間雖然工作忙碌，但還是會(huì)時(shí)常和家人保持交流。”雖鮮有時(shí)間回家，但只要到武漢出差，張霽都會(huì)盡量抽空回一趟通山看望父母。尤其是在美國(guó)交流訪問(wèn)期間，張霽經(jīng)常會(huì)通過(guò)視頻和他們分享異國(guó)他鄉(xiāng)生活中的點(diǎn)滴。

除了“天才”的身份，張霽還是個(gè)名副其實(shí)的“文藝青年”。張霽曾說(shuō)，他最喜歡的歌手是王力宏和周杰倫，很喜歡他們創(chuàng)作的中國(guó)風(fēng)歌曲：這些歌曲能讓世界了解中國(guó)，也希望自己以后的研究可以像他們的歌一樣，讓世界刮起科研的“中國(guó)風(fēng)”，讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看！

華為“天才少年”

在美國(guó)參加一次國(guó)際會(huì)議時(shí)，張霽與華為結(jié)下了緣分。他覺(jué)得這是一家進(jìn)取心和創(chuàng)新能力都非常強(qiáng)的高科技公司。2020年張霽博士生畢業(yè)后，已經(jīng)成為炙手可熱的稀缺人才，各大公司紛紛向他拋出橄欖枝。

一直以來(lái)，華為對(duì)于人才都求賢若渴，并十分重視人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)。2019年6月，恰逢華為在全球范圍內(nèi)選拔“天才少年”。華為所定義的“天才少年”，并非純粹意義上的高智商“神童”，而是學(xué)業(yè)水平、科研能力、應(yīng)用落地能力均突出的年輕人。于是，張霽就加入到華為公司的招聘選拔中，與眾多年輕才俊展開(kāi)了激烈角逐。張霽說(shuō)：“招聘標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，一般需要經(jīng)歷7輪左右面試，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題或表現(xiàn)不佳都有可能失敗。”

就這樣，經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)苛選拔后，張霽終于拿到華為“天才少年”最高檔的錄取通知。據(jù)公開(kāi)報(bào)道，華為“天才少年”是華為創(chuàng)始人任正非發(fā)起的，用頂級(jí)挑戰(zhàn)和頂級(jí)薪酬去吸引頂尖人才的項(xiàng)目。華為招募的“天才少年”，工資按年度工資制度發(fā)放，共有3檔，最高的年薪達(dá)百萬(wàn)。目前，全球僅4人拿到華為“天才少年”最高一檔。張霽說(shuō)：“華為招聘主要看的是研究方向和科研能力。雖然論文、專利是一位博士生科研能力的體現(xiàn)，但華為不是一個(gè)唯論文、唯學(xué)校的公司。”

2020年6月，一則題為《華為“天才少年”年薪201萬(wàn)元》的消息強(qiáng)勢(shì)“霸屏”，引來(lái)《人民日?qǐng)?bào)》、央視網(wǎng)、《環(huán)球時(shí)報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等多家媒體“圍觀”。張霽也由此走進(jìn)了大眾視野，成為名符其實(shí)的“別人家的孩子”。

其實(shí)，張霽前往華為公司應(yīng)聘的原因非常明顯——他想接受更大的挑戰(zhàn)，通過(guò)自己的努力去解決這個(gè)愛(ài)國(guó)企業(yè)所面臨的巨大問(wèn)題。對(duì)于張霽而言，年薪多少已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，他只不過(guò)想在有需要的崗位上，去發(fā)揮屬于他的作用。華為總裁任正非曾說(shuō)：“公司每個(gè)體系都要調(diào)整到?jīng)_鋒狀態(tài)，不要有條條框框，發(fā)揮所有人的聰明才智，英勇作戰(zhàn)，努力向前沖。華為公司未來(lái)要拖著這個(gè)世界向前走，自己創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)。只要能做成世界最先進(jìn)，那我們就是標(biāo)準(zhǔn)，別人都會(huì)向我們靠攏。”

鮮為人知的是，張霽博士畢業(yè)后由于科研項(xiàng)目較多，基本上沒(méi)有刻意去找過(guò)工作，甚至沒(méi)有主動(dòng)投遞簡(jiǎn)歷，都是企業(yè)、高校或者獵頭公司聯(lián)系他。其實(shí)，在此之前，張霽已經(jīng)拿到了騰訊、IBM（國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司）、阿里巴巴、深信服以及兩個(gè)初創(chuàng)公司的錄取通知，其中，有幾家公司的待遇十分優(yōu)厚。在面對(duì)如此多的選擇時(shí)，張霽仍是和父母開(kāi)視頻從客觀上分析，最終選擇華為來(lái)施展自己的抱負(fù)。

談到放棄其他幾家公司優(yōu)厚的薪資待遇，最終選擇加入華為，張霽說(shuō)他看重的是高于金錢之上的“靈魂”，即選擇與自己專業(yè)更匹配的研究方向，以及和志同道合的合作伙伴做有意義的事。特別是國(guó)際市場(chǎng)對(duì)華為不利，張霽更希望把所學(xué)所用在華為最困難的時(shí)候發(fā)揮出來(lái)。他認(rèn)為，這也算是報(bào)效祖國(guó)的另一種表達(dá)方式。

面對(duì)科研，張霽認(rèn)為首先要做的是調(diào)研，然后和朋友分享，接著還要敢想，最后才開(kāi)始付諸行動(dòng)，“一定要敢想，連想都不敢想，那不會(huì)觸發(fā)靈感”。

在接受媒體采訪時(shí)，有記者問(wèn)張霽：“對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么想說(shuō)的？”張霽卻說(shuō)，其實(shí)自己并沒(méi)有什么過(guò)人之處，以他的體會(huì)，就是：首先要對(duì)自己的選擇做一個(gè)規(guī)劃，然后一定要堅(jiān)持，要有信心，不要輕易放棄。另外，取得成績(jī)后，要戒驕戒躁，沉下心來(lái)，盯緊下一個(gè)目標(biāo)。每個(gè)階段都要提升自己，要持續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己持續(xù)進(jìn)步。

（編輯 吳蘭芳）