不卑不亢的輕工靚仔

參商

任性的“學霸”

2017年，初三畢業的李凱勇與同學們討論如何填志愿，與其說是討論，倒不如說他對填志愿并不是特別上心。同學們說要是上不了高中就去輕工職業學校（以下簡稱“輕工”）吧，他答應了。后來，周圍的伙伴都成功考上了心儀的學校，而李凱勇雖然過了高中分數線，但由于自己沒有認真對待填志愿這件事，最終落榜。當他踏進輕工的那時候起，李凱勇帶著遺憾，決定要做出改變，要在這所學校闖出一番天地。就這樣，李凱勇來到輕工就讀計算機專業，開始了在17計算機2班的學習之旅。

李凱勇學習能力不錯，再加上初中的學習基礎，經常考前幾名。甚至連老師們都會親切地叫他一聲“學霸”，“有請‘學霸回答這個問題”“大家要向‘學霸學習”……在一片贊美聲中，他開始變得狂妄自大，驕傲自滿起來。

有次，在教室里大家一起做數學題，李凱勇早早便做完了，隨即看下同桌的做題進度，只見他卡在一道題上久久不能破解。李凱勇心想：這道題很簡單啊，怎么需要想這么久？李凱勇便欲開口教他，哪知卻換來了同桌一臉的嫌棄。李凱勇熱臉貼了冷屁股，大為不快，忍不住謾罵了一句，可是同桌根本不理他，讓他更加尷尬。

并不是很厲害

光環之下，李凱勇的缺點也慢慢在放大。

李凱勇對自己的要求很高，容易受情緒左右，但凡遇到比賽他便會難以避免地產生焦慮、煩躁的情緒，所以幾次學校的大型活動和比賽下來，李凱勇都沒有取得好的成績。這讓他的“學霸”稱號顯得有些名過其實了。其次，李凱勇的語文一直是他的弱項，在語文領域他是一位差生，這也讓這位“學霸”有時也抬不起頭來。

種種不如意才使得李凱勇明白，自己之前實在是太愚蠢了，這個世界他不懂的，不會的，甚至沒有聽過的東西實在太多了，自己要學的還有很多。于是他開始學會虛心請教同學和老師，而語文老師李老師和歐陽老師，耐心幫他分析原岡，教授他語文學習方法，給了他很多學習上和生活上的建議，開闊了他的視野。

盡管在李老師和歐陽老師的輔導下，李凱勇的語文成績得到了很大的提升，但是他已經意識到自己其實并不是很厲害，也很少主動去參加一些比賽或活動，再也不敢狂妄了。

不卑不亢，我是最靚的仔

學會了謙虛的李凱勇，少了幾分傲氣，也缺乏了一點自信。2019年的秋季學期，很少主動參加比賽的李凱勇，找到了英語老師王老師，表示自己想去參加廣州市技能節競賽通用英語項比賽。快畢業了，李凱勇想克服自己只要參加比賽就會焦慮的毛病，這一次他沒有退縮。

果然，臨近比賽的時候，李凱勇就一如往常一樣開始煩躁起來。他不斷安慰自己，就算失敗了也無所謂的，過程才是最重要的，對自己要求低一點。本次大賽也強手如云，李凱勇并沒有多大的信心能贏下來，甚至提前想的是不要輸得太滲就行。同桌信任他，安慰道：“不要給自己太大的壓力，只要盡力了，不留遺感，那就是最靚的仔。”

這位曾經因為一道數學題而鬧過不快的同桌，讓李凱勇感激而又羞愧，雖然他們也鬧過矛盾，但是這位同桌始終能最終給予李凱勇包容，無私地給他支持和鼓勵。

這次，他對自己沒有做太高的要求，而是一心訓練，順其自然，最后也取得了廣州市通用英語比賽第二名的好成績。這次榮譽雖然不是李凱勇取得過的最輝煌的成績，但是是最有意義的一次。因為他明白了客觀評價自己有多重要——不卑不亢，才能做最靚的仔！

有時我們可能會低估了自己，認為自己還不夠好，不過沒關系，在學習上，努力了，是真的會有結果的，我們都很厲害，都有著很大的潛力，都是最靚的仔！這是李凱勇的經驗，也是他給學弟學妹們的寄語。