閱讀課上，我“黑”了

趙得星

望著窗外漆黑的夜，聽著窗外風呼呼敲打著玻璃，我的心也冷到了極點。數學老師布置的作業還尚未完成，可這節又是語文閱讀課，我為難極了。要不……沒事……一定沒事……兩個班一起上閱讀，現在語文老師在二班，也許不會來我們班吧！不行！我還是先把讀寫筆記寫完。想到這里，我心里似乎得到了一絲絲寧靜和安慰。一通狂風亂雨之后，我屏住氣息，小心翼翼地將數學同步練習冊拿了出來，輕輕地掀起書頁的一角，慢慢地翻到了九十二頁，我一點也不敢發出的稍微一點點的聲音，好像這連同桌也無法聽到的微小聲音，也會被正在二班上課的語文老師洞察到。

終于，我決心下筆了，我的大腦在飛速運轉，心也怦怦直跳。大腦飛速運轉似乎不是因為那一道道困擾我的數學題，而是我被語文老師發現時那四目相視的場景。要是出現那樣的場景，我該編些什么看似合情合理的謊言去騙我那給予我無限知識與無限溫暖的語文老師呢？我微微停下筆，再次望向窗外，窗外還是那樣黑，只有幾粒微微泛著黃光的模糊的星星孤獨的在寒冷的天空里閃爍。風聲還是那樣刺耳，摻雜著枯葉與枯枝，把玻璃打得啪啪作響。玻璃上似乎又映出了數學老師那犀利的目光，我不禁打了一個冷戰，我也無法再繼續思考了，只有一個字“寫”“寫”“寫”……我的筆飛速轉動，5乘以3等于？不管了！我根本管不了三七二十一還是二十八，腦子已經跟不上我的筆的速度了！“你在干嗎？學數學嗎？你可真厲害！”后桌的小小的聲音擾亂了我的思緒。“沒事！不會被老師逮住的……我的運氣應該還可以！”我匆忙中把話甩給了后桌，便又繼續狂補我的數學作業了。不知過了多久，教室的門被輕輕推開了。我瞥見了推門而入的語文老師，

我下意識的將數學練習冊扔到桌下，可語文老師早以把我的一切看在了眼里。“拿上來吧！”我根本不敢看語文老師，更不敢迎接語文老師的目光……聽著語文老師略帶生氣的聲音，乖乖地把數學練習冊拿了上來。我知道，在這節閱讀課上，我“黑”了！“不好好讀課外書，竟做起數學作業來了？”語文老師一看，便拿起練習冊沖著我的肩砸了過來，但書卻戛然停在了我的肩前，書終究還是沒落到我的肩上……

我真是懊悔極了！我在閱讀課上學數學，語文學不好，數學作業也做不好，只是把作業應付過去！語文老師對我的期望，對我的期待，對我的關心……我都置之了腦后！我對語文老師真是無限虧欠……在以后的學習中，我再也不會這樣了！我再也不會這樣“黑”自己了！

（指導老師：谷安芹）