弒母悲劇與極致陷阱

周稀銀

人倫悲劇又上演。據媒體報道：一名山東十五歲的少女卜某認為身為山東某律師事務所律師的母親張某對其要求過于嚴格，從而引發了母女間的矛盾，5月23日，卜某以給母親做按摩為由，從身后勒住母親頸部，將其勒死后裝進行李箱中。接下來的兩天，少女關掉了媽媽手機，將自己反鎖在家里守著尸體，直至被警方發現。

震驚、悲憤之余，我們不禁產生疑問：到底是什么因素讓一場考試成了弒母悲劇的最后一根稻草？

知情人說這是“一位愛到極致的母親”：卜某兩三歲時，母親張某就和卜某的父親離婚了，之后一個人帶著孩子在青島生活，根本沒考慮再婚……孩子想吃羊肉，她托朋友在內蒙古殺了活羊寄來;孩子要吃牛肉，她就托人從澳大利亞購買牛肉……為了女兒更優秀，她每年在女兒身上花費至少二十萬。她對女兒的要求同樣也很高，學習成績必須是前幾名，女兒以后必須考上清華、北大、復旦這樣的學校，大學畢業后還要讀研究生或者出國。筆者無意于指責該母親，只是試圖質詢：該女兒到底是泯滅人性的弒母逆女，還是被母親逼到發狂的可憐女兒？我們又該如何去適度地愛孩子？

不知是偶然，還是必然，此前筆者曾于2004年5月18日和2012年2月23日分別寫過兩篇評論，而評論由頭均為少年弒母慘劇。前者是江蘇省金壇市鎮朱寺巷村一個十六歲少年因為沒有完成作業怕受母親責怪，竟舉起榔頭將熟睡中的母親砸死;后者是鄭州一所名校的一名十七歲高二學生在家中親手殺死了自己的母親，該少年供述殺人動機時說：“不后悔，我可以不用學習了，不用壓力那么大了。”令人細思極慌的是，前者的那位被害母親李某由于夫妻感情不和已經離婚，獨自帶著兒子生活，李某平時對兒子的管教很嚴，由于孩子學習成績差，經常遭到李某的打罵;而后者那位被害母親平時對兒子同樣管教很嚴，兒子盡管屬于好學生行列，但還是經常遭到母親的高壓擠對，而永遠也補習不完的課、幾乎讓他沒有放松的時間。二者必然令本就性格敏感的孩子心靈扭曲，均可視為因家庭教育不當而爆發的嚴重攻擊行為的典型案例。

隨著社會轉型步伐的加快，人們對財富、地位的片面追求，使一些人忽視了生活中最根本的東西——愛與寬容，婚姻牢固性受到多方沖擊。有的父母毅然放棄了“為了孩子”的信念，堅決走上了離異變故的道路。即使有的父母勉強維持現有婚姻，因為和諧的局面已被徹底打破，家庭氣氛變得空前緊張，孩子們幼小的心靈無法承載父母“裂變”的威力，有的變得異常孤僻自閉，有的則直接將“仇恨”撒向社會。而在一些健全的家庭里，孩子自然成了眾星捧月的“酷愛”，一些父母將社會壓力和自己對未來的期望，轉嫁到孩子身上。被害的幾位母親都落入了“極致之愛”的陷阱，這種過度的關心是可怕的，必然為悲劇的發生埋下伏筆。而那些即便離異的父親，哪怕平時能抽出一點時間與孩子談心交流，又何至于令孩子最終選擇“魚死網破”的極度愚蠢之舉？

另一方面呢，學校應試教育的指揮棒從未放下，在這個“以分取勝”的年代，家長只能“聞風而動”，學生們更無選擇的余地。所以，分數不僅一直以來是學校和老師的命根，而且始終成為學生家長的命根。在這種多管齊下的無情擠壓下，孩子們燦爛的童心蒙上了灰塵，本該自由自在的童年和少年變得索然乏味，活動的空間不是教室、書房，就是補習班，始終走不出書本的“魔掌”，本該寬松清新的校園和家庭空氣是那樣令人呼吸困難。正是在這種扭曲的成長環境中，一些本來就存在心智問題的孩子，更是無法承載來自家庭的“絕對控制”與考場的“步步緊逼”，加之互聯網上的種種不良信息乘虛而入，輕松入侵，巧取豪奪了孩子們稚嫩的心腦，即便學校家長和有關部門再怎么“禁令高懸”，也很難阻擋住他們“心靈出走”的腳步。

一個個青春怒放的少年，卻選擇了弒母的極端方式，無疑是向我們的社會和家庭發出了一封A級警報：知識的貧乏可以填補，心靈的饑荒必然開出毒花惡果;應試教育扭曲了學生的心理，也扭曲了家長和老師的心理。

（原載《徐州雜文》）