建黨歲月里的紅色學堂

建黨之初，中國共產(chǎn)黨就意識到了人才培養(yǎng)對于革命事業(yè)和中國富強的重要性。為此，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦了一批培養(yǎng)各類人才的紅色學堂。在艱苦歲月中，這些學校吸引著各類青年不遠千里輾轉投奔，為追求社會進步而勤奮求知。

學黨史 悟思想 辦實事 開新局

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。即日起，本報推出《百年黨史中的教育故事》，該欄目以黨的發(fā)展歷程為順序，以黨的重大事件為線索，以不同時期的典型事例為主干，全景式回顧黨的偉大歷程和輝煌成就。

外國語學社

外國語學社是中國共產(chǎn)黨上海發(fā)起組領導創(chuàng)辦的第一所人才培養(yǎng)學校。1920年9月，外國語學社在上海霞飛路（今淮海中路）新漁陽里6號創(chuàng)立。外國語學社雖刊登廣告向社會招生，但學生大部分是由陳獨秀等各地共產(chǎn)黨發(fā)起組介紹來的進步青年，主要課程以俄文學習為主，學社也因此被學生們戲稱為“留俄預備班”。

懷抱著對社會主義的信仰和對蘇俄的向往，這些進步青年們在新漁陽里6號底層僅有幾排課桌和長凳的簡陋課堂里，一面學習俄語準備赴俄，同時在中國共產(chǎn)黨上海發(fā)起組的領導下參加各類革命實踐。從1921年春開始，學生們陸續(xù)趕赴俄國，開始了半工半讀的歲月。

平民女校

1921年底，剛成立不久的中國共產(chǎn)黨，各方面工作亟待展開，但人手卻遠遠不足，特別是能夠領導婦女運動的女性人才更是鳳毛麟角。在這種情況下，經(jīng)陳獨秀和李達商議，決定在上海創(chuàng)辦一所平民女校。1921年12月，平民女校誕生。

平民女校分高級、初級兩個班。在高級班學習的學生有丁玲、王劍虹（后為瞿秋白妻子）等。她們大都具有中學文化水平，受五四運動影響，不滿于一般女校的賢良教育，追求改造社會的辦法。平民女校的初級班學生有錢希均（后為毛澤民夫人）、秦德君等十多人。有些是共產(chǎn)黨骨干的女眷，公開招生時也有一些從封建家庭逃婚的女子和貧窮女子前來上學。她們往往組成工作組，從事縫紉、編織等工作，做半天工，讀半天書。

實際上，除了理論學習和勤工儉學外，平民女校的學生常常去往小沙渡、叉袋角一帶女工較多的紡織廠、煙廠去進行宣傳鼓動、貼標語、發(fā)傳單，還為生活困難的工人募捐。

安源黨校

1924年寒冬時節(jié)，巍巍安源山下一個叫“八十間”的院落，一群來自安源路礦的年輕工人和在校學生，開始了一段緊張嚴肅的集中學習……這所學校是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦最早的黨校——安源黨校（亦稱團校）。

首批到黨校學習的60名學員，是由安源黨、團地委派來的，分成初級班和高級班，初級班的學員是工人中的黨員、團員，高級班的學員是學生中的黨員、團員。

由于中國共產(chǎn)黨成立才三年時間，沒有自己的黨史，所以授課的教材是由瞿秋白、王伊維所譯的《政治經(jīng)濟淺說》《少年運動史》等。安源黨、團地委還自編《社會發(fā)展史》等教材發(fā)給學員閱讀。授課時，教員結合教材，用通俗易懂的語言及生動形象的比喻，從原始社會講到袁世凱復辟稱帝、與日本簽訂喪權辱國的《二十一條》止。

1925年9月21日，安源黨校被迫停辦。

延安大學

黨中央在延安十分重視干部教育，先后創(chuàng)辦了陜北公學、魯迅藝術文學院等20多所培養(yǎng)干部的學校。1941年7月，陜北公學、澤東青年干部學院、中國女子大學三校合并成立延安大學;1943年3月，又將魯迅藝術文學院、自然科學院、民族學院、新文字干校并入延安大學;1944年5月，陜甘寧邊區(qū)行政學院也并入延安大學。

1944年5月24日，重組后的延安大學在邊區(qū)大禮堂隆重舉行開學典禮。毛澤東強調延大“在政治上要學習統(tǒng)一戰(zhàn)線、三三制、精兵簡政的方針”，“在經(jīng)濟上要學習如何發(fā)展工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和運輸”，“還有文化建設，要使邊區(qū)老百姓每人至少識1000個字。”毛澤東的講話對日后延安大學的教育、教學工作起了極大的推動作用。

由延安八大院校組合建立的延安大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合大學。

湖南自修大學

毛澤東、何叔衡出席中共一大回到長沙后，為培養(yǎng)黨的干部和掩護革命活動，于1921年8月中旬利用船山學社的社址和經(jīng)費創(chuàng)辦了湖南自修大學。

毛澤東適應時代需要，起草了《湖南自修大學創(chuàng)立宣言》和《湖南自修大學組織大綱》。既然是一所干部培訓學校，可見招生門檻并不低。《入學須知》中提到，要考察學生“對于人生觀的主張”“對于社會的批評”等項目，并明確規(guī)定學員求學的目的在于改造社會。通過入學篩選，選擇了一批富有革命精神的有為青年薈萃到了湖南自修大學。

湖南自修大學培養(yǎng)出一批杰出革命骨干，他們在湖南第一次工人運動高潮和農(nóng)民運動中起到了發(fā)起者、組織者作用。從1921年8月創(chuàng)辦到1923年11月被查封，湖南自修大學學員達200多人，成為湖南人民革命的“大本營”。

廣州農(nóng)民運動講習所

1924年，第一次國共合作實現(xiàn)后，為適應農(nóng)運發(fā)展的需要，在彭湃等共產(chǎn)黨員的倡議和推動下，以“養(yǎng)成農(nóng)民運動之指導人才”為宗旨的廣州農(nóng)民運動講習所正式開辦。

從1924年7月至1925年9月，四屆廣州農(nóng)講所培養(yǎng)了300多名廣東各地的農(nóng)運指導人才。但前四屆學員“皆取材于純粹農(nóng)民子弟”，導致“上馬殺賊有人，下馬作露布者仍難其選”，也即彭湃所說的“仍然缺少能負起責任的領導者、組織家”。為了培養(yǎng)“農(nóng)民運動全才”，第五屆農(nóng)講所特別強調入學對象必須是“中學畢業(yè)及有相當之程度”者。

1926年5月至9月，毛澤東主辦的第六屆農(nóng)講所招收了來自20個省份的327名學員，成為辦學時間最長、招生規(guī)模最大的一屆。

廣州農(nóng)講所共培養(yǎng)了700多名農(nóng)運骨干，他們奔赴全國各地開辦地方農(nóng)講所和農(nóng)訓班，點燃了農(nóng)民運動的星星之火。

中國人民抗日軍政大學

中國人民抗日軍政大學簡稱“抗大”，是黨在延安時期創(chuàng)辦的培養(yǎng)高級軍政干部的最高軍事學府。毛澤東親筆題詞，規(guī)定抗大的教育方針是：堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。

抗大的前身是1936年6月1日在陜北保安成立的中國抗日紅軍軍政大學。全面抗戰(zhàn)開始時已經(jīng)舉辦兩期，培養(yǎng)了3800多名軍事、政治干部，輸送到抗日的各條戰(zhàn)線。隨著全國抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展，一所抗大已經(jīng)難以滿足需要。于是，除總校外，又在延安和敵后抗日根據(jù)地陸續(xù)增設了14所分校。1939年6月，抗大總校奉命遷往晉東南辦學，留下的一部分師生在延安組成抗大第三分校。抗大在陜北的3年多時間，共培養(yǎng)學員1.5萬余人。

截至1945年8月，抗大總校共辦了8期，培養(yǎng)學員2900多人，連同各分校共培養(yǎng)了10萬多名軍政干部。

（摘自《新民晚報》《人民周刊》《學習時報》《文獻中的百年黨史》《大學生》）