與大多數鄉村學校一樣,浙江省麗水市縉云縣章村小學規模并不大,一共只有124名學生,其中90%是留守兒童。2019年8月,馬鑫飛來到這所山巒之下的村小工作,身體力行地推動鄉村小規模學校發展。這位85后年輕校長帶領著教師、學生一起動手改造校園環境,讓大家設計校門、參與學校教學樓改造、制作音樂課用的打擊樂器、邀請鄉親給孩子們上家鄉傳統面食的制作工藝……馬鑫飛說:“好的鄉村教育就是符合當地鄉土文化內涵的教育。不但學生的校園生活更豐富了,鄉村老師也愿意留下來了。”
(摘自《浙江教育報》3.30)
科教新報2021年13期
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