新時代影視劇中的女大學生形象構建與聲音造型

基金項目：文本系2020年西安培華學院大學生創新創業訓練計劃項目“新時代影視劇中的女大學生形象建構與聲音藝術研究”（編號：PHDC2020068）的研究成果。

摘? 要：本文以青春校園電視劇《獨家記憶》為例，從女大學生的形象建構、聲音塑造、突圍途徑的等角度出發，展現了新時代女大學生群體的真實面貌與價值理念，并提出女大學生的真實形象應當在影視作品實現扭轉與重構。

關鍵詞：女大學生;形象構建;聲音造型人

作者簡介：溫楚楚（2001.1-），女，漢族，廣東省惠州市人，西安培華學院傳媒學院本科在讀，研究方向：影視文化。

[中圖分類號]：J9? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2021）-09--02

隨著時代的發展，尤其是女性在當今社會、經濟、教育活動中扮演的角色愈加重要，女性這一群體逐漸受到關注與熱議。“大學生是中華民族偉大復興的參與者，他們的健康成長對國家至關重要。”[1]根據教育部對大學生數量的最新統計，女大學生人數已反超男大學生群體。但通過查找網絡報道發現，作為較高知識群體的女大學生群體并未脫離媒介對其傳統刻板形象的描述，甚至諸多負面詞匯常與女大學生形象相聯系。其實這種過分夸大女大學生負面形象的網絡媒介，是其追逐商業利益下的渲染所造成的。目前，在新時代與多元化元素的碰撞下，當代女大學生形象具有一定的典型性與個性化，女大學生的個性也更為鮮明和多樣。新時代的影視劇內容貼近于生活，且影視劇常常會將人物個性與形象加以美化，使受眾會對影視劇中人物加以模仿，例如青春校園電視劇《獨家記憶》中薛彤的扮演者李婷婷等人飾演的大學生形象打破了當今女大學生形象的負面呈現，以自然的語言表達以及精彩的表演讓一個個性格迥異的女大學生形象飽滿起來，并客觀的向受眾展現了新時代女大學生群體的真實面貌與價值理念。

一、性格特征與成長環境：女大學生的形象建構與分析

“心理學家認為，性格心理是組成個體心理健康各項指標中的首要因素，性格心理健康與否是衡量個體心理健康與否的重要標志。”[2]因此，女大學生的形象建構離不開性格心理因素的研究。電視劇《獨家記憶》中對于人物形象的刻畫主要通過性格與成長環境兩個反面來展開敘述。劇中每個人物都是鮮活飽滿的，也都有著自我的閃光點與小缺點，正如現實中的女大學生形象，不完美卻向著完美不斷調整與完善。

劇中外語學院英語系學生宋琪琪的個性較為鮮明，是個浪漫主義卻悲觀的人，為了愛與為了奉獻一切。比如她偷偷與家人通話時說的川渝地區方言：“你們莫擔心了嗎，我還有獎學金，放心有錢，我打兩份工。”小心翼翼的語氣給人一種自卑卻要強的形象。體育測試前她是最努力練習的人，體育測試的時候她拼盡全力，即使在獎學金取消，一個人做幾份兼職的情況下，她依然答應了弟弟要買球鞋，而且還是最貴且最好的新款球鞋，進而體現出她獨立、善良、要強的性格特征。

紅樓夢對于王熙鳳首次出場的描寫讓人印象深刻，總結為“不見其人，先聞其聲”。這種以聲窺人的方式，讓人們迅速記住了這個性格潑辣且個性鮮明的人物角色。劇中白霖同樣讓人印象深刻，從聲音角度來說，她說話的聲調明快豪爽，語勢也常常呈上揚態，這種語態迅速給人一種張揚肆意卻天真無邪的印象，而她的形象也是現實中多數女大學生的形象。她們正處于對現狀迷茫，但對未來憧憬的自我矛盾的狀態。單純善良的白霖出生于一個富裕的家庭，活潑開朗、古靈精怪的她總是可以帶給身邊人快樂，對待朋友有情有義，對待愛情真情熱烈。但同時她也養成了驕縱無禮的脾氣，在把室友趙曉棠的新衣服弄臟后滿不在乎，還嘴硬道：不就是一件兒衣服嘛，多少錢賠你就是了。說完就拎著包包就出去逛街。為其在劇中“鬼馬精靈”性格定位增添了一定說服力。

劇中環境科學專業“女神”趙曉棠給與受眾最直觀的感受就是言辭有限且氣場強勢，而事實上趙曉棠的確是這么一個人。不留情面的她指出模特隊的同學身材管理問題，每天只喝青蔬汁，堅持夜慢跑并且每年都能榮獲學校獎學金，趙曉棠的自律甚至有些苛刻的性格成為她最大的特點與標簽。這一切緣于她特殊的成長環境與家庭情況，尤其是她母親有一些精神問題，給她冷靜嚴肅的形象之外增添了一絲悲情的底色。原生家庭對于個人性格的形成有著至關重要的影響，趙曉棠想要努力脫離這種影響，才導致她用高標準來要求自己，并建構高冷且自律的形象。

劇中主角薛彤的定位很特殊，因為她的父親是見義勇為的烈士，但薛桐從來不會主動提自己的父親，因為她不想讓別人用特殊眼光去看待她。所有人都覺得她身上有光環，甚至學校會因為她是烈士后代總是對她多加照顧，但這些都不是薛桐想做的事情。從后期她放棄保研以及不適合的感情，顯現出了其敢作敢當的個性特征。與其他類型影視劇中的主角不同的是，薛彤這一人物形象的塑造更為多元化，演員李婷婷很好的運用外部技巧將一個溫柔善良卻又果敢倔強的女大學生形象淋漓盡致地展現在受眾的面前。同時對影視劇商業市場中女大學生形象過度升華或過度貶低的現象進行重構，著重體現出我國新時代女大學生的精神品質，進而推動大學生群體的健康成長。

二、情感變化與思想態度：女大學形象的聲音塑造

聲音在影視劇中起著不可或缺的作用，不僅可以詮釋與解讀畫面內容，亦能塑造與建構人物形象。在視覺畫面不斷發展的今天，影視劇中的聲音強化了受眾對影視劇的理解與想象，使得影視畫面的內涵更為豐富。例如劇中白霖的語勢通常呈“上山類”：聲音由低向高發展，句頭最低，句尾最高，猶如登山。這樣的語勢通常給人一種天真灑脫的直爽感，很好地塑造了有血有肉且任性率真的人物形象。演員張樟很好地運用了聲音外部技巧來體現白霖的性格特點。而在語氣塑造方面，舍友趙小棠對宋琪琪的深刻提醒，讓其明白自己的處境，用聲音的爆發和沒有太多臺詞的修飾給宋琪琪之后的蛻變做了有效的情感鋪墊，宋琪琪逐漸從倔強甚至偏執的性格中釋然了，這主要體現在節奏與語氣方面的變化。從最初人物的執拗語氣變為輕松與釋然的語言狀態，她的節奏變得輕快，語氣方面以明亮為主。通過聲音的改造加上形象的可視化改變，使得受眾多方位感受到角色的變化。

“聲音不僅可以在建構人物形象的過程中展現出獨特的藝術魅力，而且通過聲畫的有機結合，將為人物形象建構、電視劇藝術創作提供更好的表現手段和表現空間。”[3]劇中薛彤經歷三個階段的變化，主要通過聲音造型的改變來體現。第一階段，薛彤所呈現的清麗的少女形象。其語勢總體偏高并且以半起勢為主，來體現她不以父親作為砝碼、不在乎同學的冷嘲熱諷、不關心他人誤會其作弊的堅強內心。第二階段，薛彤所表露情竇初開的小女生形象。她的聲音較之前的明亮特點變為溫柔甜蜜的聲線狀態。在語氣節奏方面，薛彤此時氣徐聲柔，氣息多依托于語言技巧的表達。比如，在慕成和表明心意時，薛彤羞紅了臉一再表示看不懂他寫的俄語：“什么意思呀，看不懂。”第三階段則是薛彤經歷感情傷痛以及好友離世后的形象。她重新把握保研機會，每天泡圖書館研究學術，陪伴陳妍開野生動物展覽會，此刻她的語言語勢更沉穩緩慢，體現了一個經歷蛻變的少女正走向成熟階段。

聲音與形象對于影視作品而言有著重要作用，在影視中，演員通常會以變換的表情、色彩鮮明的服飾、富有張力的聲音來渲染表演效果。表演者在演繹過程中常以聲音的起伏來呈現劇情矛盾，再結合肢體語言的表達，完成人物形象的塑造。無論影視劇演員亦或是話劇演員都會注重于聲音的訓練，通過氣息控制、吐字歸音的練習以求得到聲音的最佳狀態，便于角色形象的駕馭與表現。因此，演員進行角色構建時，聲音則是穩固的物質基礎，若無聲音優化加持，創作則無物支撐。

三、突圍與重構：女大學生的影視形象

當下，主流媒體中女大學生形象漸趨兩極化，一方面強調女大學生不畏男權且勇于創新的正派形象，另一方面突出女大學生“拜金”、“裸貸”這一刻板印象。在新時代全民弘揚社會主義核心價值觀的背景下，我們不應被媒體資本化、商業化的報道而綁架。新時代的女大學生應該擁有正確的價值觀與良好的形象引導，女大學生的真實形象應當在影視作品實現扭轉、突圍與重構。

首先，女大學生加強影視媒介素養。女大學生這一群體還處于懵懂向為成熟轉變的過程，未完全建立起健全的心智。故需高等院校提升女大學生群體的影視媒介教育，強化其認知和分辨能力，不能任由商業影視市場不負責任的創作所影響。

其次，媒體關于女大學影視劇的報道應發揮積極引導作用。媒體應該發揮正確的積極引導，提升影視價值內容的審美，而不是過度消費女大學生群體。如《人民日報》《新華社》等媒體經常關注影視劇中女大學生群體的積極內容，并進行真實、全面且正能量的報道。

最后，部分影視受眾的價值審美需要逐步提升。一些網絡平臺正出現大眾審美逐步僵化的現象，這源于部分影視受眾對于演員外表的過度追求，忽略其內在修養而造成的。影視受眾不能用陳舊的價值審美來束縛女大學生的思想，而應尊重女大學生的自我修養與創新思想。

四、結語

總之，電視劇《獨家記憶》中的演員們在聲音塑造方面較為出彩，人物的情感面向與性格特征完整體現。聲音對于人物的塑造不僅僅是基底，更是靈魂，通過人物語勢與語氣以及聲音上的變化，可以直觀的讓受眾理解人物情感的遞進與情緒的轉變，這是當下聲畫結合的形態下有聲語言的藝術與魅力。對于建構女大學生形象的影視創作者來說，應當進行真實且到位的宣傳，這樣才能使受眾接受影像所塑造的“擬態形象”。

參考文獻：

[1]李震，王茜.淺析新時代大學生形象塑造[J].教育現代化，2019，6（A0）：145-146.

[2]任鳳彩，楊峻嶺.影響大學生性格因素的性別差異研究[J].學校黨建與思想教育，2011（08）：43-47.

[3]買麗穎.當代電視劇中的女性聲音建構與形象塑造研究 ——以《那年花開月正圓》中周瑩形象為例[J].新聞研究導刊，2021，12（01）：46-47.