原句
萬山磅礴必有主峰,龍袞九章但摯一領。
(節選自韓愈《進學解》)
注釋
磅礴(páng bó):氣勢雄偉。
龍袞(gǔn):泛指古代帝王穿的禮服。
九章:古代帝王冕服上的九種圖案。
摯(zhì):握持。
譯文
群山再多,只要登上最高峰就能一覽眾山小;就像皇帝的龍袍花紋結構非常復雜,但只要抓住衣領,整件龍袍就可輕輕提起。
品讀
我國有氣勢磅礴的五大名山,號稱“五岳”。它們都有千溝萬壑,群峰兀立,但是各自又都有一個主峰:泰山的玉皇頂,衡山的祝融峰,華山的南峰,恒山的天峰嶺和嵩山的太室山。韓愈借此說明,我們學習、做事,要把力量用在關鍵和要害的地方,就像要登主峰,抓綱領。
為什么呢?因為主峰也好,綱領也好,是和各個部分都有聯系的,甚至可以說,是各個部分的統領和中心。抓住了它,各個部分就都被總領起來了。歷史上,醫生們對傷口紅腫、化膿和糜爛等問題,都找不到解決的辦法。法國科學家巴斯德分析,一定有一種我們肉眼看不見的“壞蛋”在作怪,他稱之為“細菌”。英國外科醫生李斯特根據巴斯德的理論,把消滅細菌當作“主峰”和“綱領”,將石炭酸消毒液用于外科手術,問題一下子就解決了。
學習知識也是一個復雜的過程:預習,聽課,復習,作業,考試,糾錯……每個環節都應該認真對待。但是,這么多環節中也還是有關鍵的,那就是聽課。預習幫助我們明確聽課的目的和重點;聽課是我們獲取知識的主要渠道,大部分問題要通過聽課來解決;后面的幾個環節都是為了鞏固聽課的效果。所以,我們要想學習好,每個環節都要認真,但是最關鍵的還是上課專心聽講,這也是登主峰,抓綱領。
事情越是復雜,越是要沉著,全力解決主要問題,我們就成功了。